NEW
Font size
Worksheetsประวัติศาสตร์ ม.3(เก็บคะแนนครั้งที่1)
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ชนวนเหตุสำคัญที่นำมาสู่การเกิดสงครามโลก ครั้งที่ 1 คือข้อใด
ญี่ปุ่นรุกรานจีน
เยอรมนีบุกโปแลนด์
สหรัฐอเมริกาถูกญี่ปุ่นโจมตีที่อ่าวเพิร์ล
มงกุฎราชกุมารแห่งจักรวรรดิออสเตรีย- ฮังการีถูกลอบปลงพระชนม์
ข้อใดเป็นคู่สงครามในการรบของสงครามโลก ครั้งที่ 1
ไตรพันธมิตร - อักษะ
มหาอำนาจกลาง - อักษะ
ไตรพันธมิตร – สัมพันธมิตร
สัมพันธมิตร - มหาอำนาจกลาง
เพราะเหตุใดสหรัฐอเมริกาจึงเข้าร่วมในสงครามโลกครั้งที่ 1
ช่วยอังกฤษไม่ให้เยอรมนีโจมตี
ช่วยฝ่ายสัมพันธมิตรตามพันธสัญญา
ต้องการประกาศสงครามกับเยอรมนี
เรือรบเยอรมนีทำลายเรือโดยสารลูซิแทเนีย
ข้อใดเป็นลักษณะการสู้รบในสงครามโลกครั้งที่ 1
ทดลองใช้ระเบิดปรมาณู
เน้นการโจมตีทางอากาศ
โจมตีแบบจู่โจมร่วมกับทางบก
สู้ในสนามเพลาะและป้อมปราการ
ประดิษฐกรรมที่สำคัญในสงครามโลกครั้งที่ 1 คืออะไร
ปืนกล
แก๊สพิษ
รถถัง
เครื่องบิน
บุคคลสำคัญในข้อใดที่เป็นเหตุทำให้เกิดสงครามโลกครั้งที่ 2
แฮร์รี่ เอส ทรูแมน
อดอล์ฟ ฮิตเลอร์
ริชาร์ด มิลเฮาส์นิกสัน
มีฮาอิล เซียร์เกเยวิช กอร์บาชอฟ
ผลของสงครามโลกครั้งที่ 2 ก่อให้เกิดการก่อตั้งองค์การใดขึ้น
ยูเนสโก
องค์การค้าโลก
องค์การอาหารและยา
องค์การสหประชาชาติ
สงครามโลกครั้งที่ 2 ในทวีปเอเชียสิ้นสุดลงจากเหตุการณ์ใด
การยอมแพ้สงครามของเยอรมนี
ฝ่ายพันธมิตรยกพลขึ้นบกในวันดีเดย์
สหรัฐอเมริกาทิ้งระเบิดปรมาณูที่ญี่ปุ่น
ฝ่ายอักษะและฝ่ายพันธมิตรลงนามสนธิสัญญาสงบศึก
ประเทศผู้นำในค่ายสังคมนิยมในสงครามเย็น คือข้อใด
จีน
คิวบา
สหภาพโซเวียต
เยอรมนีตะวันออก
สมาชิกของ NAFTA ประกอบด้วยประเทศใด
เม็กซิโก ชิลี สหรัฐอเมริกา
บราซิล เม็กซิโก สหรัฐอเมริกา
บราซิล แคนาดา สหรัฐอเมริกา
แคนาดา เม็กซิโก สหรัฐอเมริกา
- ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์
ก. กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล
ข. เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน
ค. กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล
ง. กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล
2.การขุดค้นทางโบราณคดีอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
ก.การกำหนดประเด็นศึกษา
ข. การรวบรวมหลักฐาน
ค. การวิเคราะห์หลักฐาน
ง. การสรุปและเชื่อมโยงข้อเท็จจริง
- ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นต้น ที่เป็นลายลักษณ์อักษร
ก. หนังสือรวบรวมเหตุการณ์การเมืองการปกครองไทย
ข. อุทยานประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยา
ค. บทความวิเคราะห์การปฏิรูปประเทศในสมัยรัชกาลที่ 5
ง.พระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยา
4.ขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ มีกี่ขั้นตอน
ก.2 ขั้นตอน
ข.3 ขั้นตอน
ค.4 ขั้นตอน
ง.5 ขั้นตอน
6.เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์
ก. หลักฐานอาจมีหรือไม่มี
ข. หลักฐานอาจมากหรือน้อย
ค. หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่
ง. หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ
7.ปัญหาที่พบเห็น ประเด็นคำถาม "ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร ทำไม และอย่างไร" อยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
ก. ขั้นกำหนดประเด็นศึกษา
ข.ขั้นการรวบรวมหลักฐาน
ค. ขั้นสรุปและเชื่อมโยงความจริง
ง.ขั้นการนำเสนอข้อเท็จจริง
10.หลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยที่เป็นลายลักษณ์อักษร ข้อใดมีคุณค่าทางประวัติศาสตร์น้อย
ก.ศิลาจารึก
ข.หนังสือราชการ
ค. ตำนาน
ง.เอกสารส่วนบุคคล
13.ระบบการปกครองของยุโรปสมัยกลาง คือ
ก. ระบบฟิวดัล
ข. ระบบสมบูรณาญาสิทธิราชย์
ค. ระบบเผด็จการ
ง.ระบบประชาธิปไตย
ถ้านักเรียนสนใจศึกษาเรื่อง การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
ควรดำเนินการในข้อใดเป็นขั้นตอนแรก
ใช้ข้อมูลที่เขียนโดยสมเด็จกรมพระยาดำรงราชา-
นุภาพ พระบิดาแห่งประวัติศาสตร์ไทย
ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการสถาปนา กรุงรัตนโกสินทร์
สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติ
หรืออ่านข้อมูลเก่าๆ
อ่านประวัติผู้เขียนหนังสือเรื่อง พงศาวดาร
กรุงรัตนโกสินทร์
สนธิสัญญาฉบับแรกที่ทำกับชาติตะวันตก คืออะไร
สนธิสัญญาเกียวโต
สนธิสัญญาเบาว์ริ่ง
สนธิสัญญาเบอร์นี่
สนธิสัญญาแวร์ซาย
