WorksheetsDigitalisierung und Inklusion
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Wie viele Grundprinzipien sind in der Gestaltung von adaptivem Unterricht in einer Kultur der Digitalität zu beachten?
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Welche Grundprinzipien sind in der Gestaltung von adaptivem Unterricht in einer Kultur der Digitalität zu beachten?
Assistive Technologien
Barrierefreiheit
Einzelförderung
Universal Design (for Learning)
Notieren Sie ein Beispiel für eine assistive Technologie:
Wie heisst das grundlegende Modell für die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusions- und digital-orientiertem Unterricht?
Diagnostischer und statistischer Leitfaden psychischer Störungen
(DSM 5)
internationale statistische Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme
(ICD-11)
Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit
(ICF)
Wechsler Intelligenzskala für Kinder
(WISK)
Für einen inklusions- und digital-orientierten Unterricht benötigen Lehrpersonen (TPACK-Modell) Kompetenzen aus drei Bereichen. Aus welchen?
Pädagogisches Wissen
Psychologisches Wissen
Fachdidaktisches Wissen
Technologisches Wissen
Wo sind weitere Informationen zu inklusiver Medienbildung zu finden?
Verbinden Sie die Karten miteinander.
NIMM!
Netzwerk Inklusion mit Medien
ICT4inclusion
Fachstelle ICT for Inclusion (HfH)
J&M
Jugend und Medien (.ch)
MIA4u
Medien und Informatik im Unterricht
Handbuch
Inklusion und Medienbildung
