NEW
Font size
WorksheetsANEKDOT
Total questions: 40
Worksheet time: 21mins
1. Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari...
A. Teks prosedur
B. Teks negosiasi
C. Teks eksposisi
D. Teks argumentasi
E. Teks anekdot
2. Berikut ini yang merupakan struktur teks anekdot yang tepat adalah ....
A. abtraksi, koda,orientasi,krisis, reaksi
B. Orientasi, abtraksi, reaksi, krisis, koda
C. Abtraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda.
D. Koda, reaksi, krisis, orientasi abtraksi.
E. Reaksi, abtraksi, krisis, orientasi, koda.
3. Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ...
A. Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi
B. Besok ramai-ramai mereka berdemo
C. Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tambah
D. Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot
E. Mengapa semua terjadi?
4. Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut....
A. Krisis
B. Abtraksi
C. Orientasi
D. Reaksi
E. Koda
5. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri Teks Anekdot, kecuali . . .
A. Berdasarkan kejadian yang sebenarnya, terkadang juga berasal dari imajinasi.
B. Memiliki tujuan tertentu atau bertujuan mengkritik.
C. Merupakan sebuah dongeng.
D. Bersifat humor, menyindir, dan lelucon.
E. Menggunakan waktu masa lampau.
6. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!
(a) Bu Guru pun tersenyum.
(b) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi pengakan hukum di negeri kita?
(c) Bu Guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek.
(d) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang.
(e) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
(f) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.
Susunlah kalimat diatas hingga menjadi sebuah teks anekdot yang baik adalah…
A. (a), (b), (c), (d), (e), (f).
B (b), (d), (e), (c), (f), (a).
C. (f), (a), (e), (b), (c), (d).
D (b), (d), (f), (e), (b), (a).
E. (e), (c), (b), (d), (c), (a).
7. Salah satu kaidah dalam bercerita anekdot adalah penggunaan konjungsi. Berikut merupakan kalimat yang terdapat konjungsi adalah…
A. Sepertinya ibu sedang bekerja.
B. Dalam kondisi sakit, Petruk tetap pergi ke sekolah.
C. Kebanyakan menonton pertandingan sepak bola.
D. Sule membaca puisi dan Andre menulis cerpen.
E. Ini memasak ikan di dapur.
8. Ayu dan Intan adalah teman dekat, mereka sedang mengobrol sambil menunggu tukang bakso lewat. Untuk menghilangkan rasa jenuh, mereka memutuskan untuk bermain tebak-tebakkan. Orang pertama yang mendapat giliran adalah Ayu. Intan bertanya pada Ayu, “Yu, kursi apa yang bisa membuat orang lupa ingatan?”. Ayu tidak langsung menjawab ia berpikir sejenak.
Penggalan teks anekdot tersebut masuk ke dalam struktur ...
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda
8. Ayu dan Intan adalah teman dekat, mereka sedang mengobrol sambil menunggu tukang bakso lewat. Untuk menghilangkan rasa jenuh, mereka memutuskan untuk bermain tebak-tebakkan. Orang pertama yang mendapat giliran adalah Ayu. Intan bertanya pada Ayu, “Yu, kursi apa yang bisa membuat orang lupa ingatan?”. Ayu tidak langsung menjawab ia berpikir sejenak.
Penggalan teks anekdot tersebut masuk ke dalam struktur ...
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda
9. Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ...
A. Panjang cerita dan bagusnya
B. Kelucuan dan nilai didiknya
C. Pelaku dan alurnya
D. Gaya bercerita
E. Cara penyampaiannya
Bacalah teks anekdot berikut ini untuk soal nomor 10-11!
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi
tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen
tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.
10. Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian …
A. Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
B. Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
C. Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
D. Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
E. Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.
Bacalah kutipan kalimat berikut ini !
Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak ...!”
14. Kutipan paragraf di atas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu....
A. Abstraksi
B. Krisis
C. Koda
D. Reaksi
E. Orientasi
Bacalah teks anekdot berikut!
Suatu hari kepala dukuh terbukti oleh warga kalau menggelapkan uang kas desa sebanyak Rp 10.000.000. Warga hanya diam saja, tidak bisa berbuat-apa-apa. Bersamaan dengan kejadian itu, seorang warga tertangkap basah mencuri satu ayam jago. Dia pun dihakimi massa. “Apa yang harus kita lakukan? Menghajarnya?” kata seorang warga “Hajar sampai dia kapok!” kata warga lain “Ampun, pak!” kata pencuri “Kita harus kasih pelajaran!!!” sahut kepala dukuh “Bagaimana, apakah dia sudah menerima ganjaran yang pantas, sebagai pencuri ayam?” teriak kepala dukuh “Pantas!!” jawab warga “Apakah ada yang mau seperti dia?” jelas kepala dukuh.
15. Berikut ini adalah pernyataan yang benar, kecuali ….
A. Teks di atas memiliki sindiran.
B. Teks di atas merupakan teks anekdot.
C. Menggunakan kalimat retoris.
D. Hubungan makna terjalin melalui sebab akibat.
E. Struktur teks di atas abstraksi, orientasi, reaksi, dan koda.
Bacalah teks berikut!
Saat Ingin Belajar
Maksud hati ingin belajar
Aku malah ambil remot TV
Maksudku ingin belajar
Aku malah main HP
Bukanya fokus belajar
Aku malah buka facebook
16. Pihak yang disindir pada teks di atas adalah ....
A. Guru
B. Kepala Sekolah
C. Petugas Kebersihan
D. Karyawan
E. Siswa
17. Berikut ini yang tidak termasuk dalam langkah-langkah menulis teks anekdot adalah ...
A. Menentukan topik.
B. Mengumpulkan bahan.
C. Menyusun kerangka.
D. Mengembangkan dan menyunting teks anekdot.
E. Mencari kata kunci.
18. Berikut ini, manakah yang termasuk teks anekdot .…
A. Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari, tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan.
B. Meskipun pemerintah melarang transaksi spesies binatang langka, dalam praktiknya, populasi binatang yang dilindungi makin berkurang. Dengan beragam motif, manusia makin berusaha memiliki secara pribadi binatang-binatang langka tersebut. Apalagi, ketika pasar domestik atau pasar internasional berani membeli spesies binatang.
C. Pertumbuhan penduduk di bumi ini menimbulkan bertambahnya permukiman, pabrik, perkantoran, dan lain-lain. Pembangunan permukiman, pabrik, dan perkantoran
itu dilakukan dengan memanfaatkan wilayah hutan tempat berbagai jenis binatang hidup. Ketika hutan dirusak untuk tujuan-tujuan tersebut, habitat atau wilayah tempat binatang-binatang itu hidup akan berkurang. Hal itu menyebabkan ketersediaan pangan untuk binatang-binatang itu berkurang. Perubahan kondisi alam yang demikian itu menyebabkan kepunahan beberapa spesies binatang yang hidup di hutan tersebut.
D. Program Akselerasi sangat dibutuhkan oleh pelajar yang mempunyai ritme belajar cepat. Meskipun sering dikatakan terlalu mahal, itu tidak berarti bahwa program ini tidak diperlukan.
E. Reuni berlangsung di sekolah daun. Irwan bertanya pada Rudi, “Wah, kamu jadi pejabat, ya?”. “Kok tahu?”, tanya Rudi. Lalu Irwan menjawab, “Ya, tahulah…wajahmu kan gambar uang”. Mereka tertawa bersama, hanyut dalam suasana gembira.
18. Berikut ini, manakah yang termasuk teks anekdot .…
A. Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari, tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan.
B. Meskipun pemerintah melarang transaksi spesies binatang langka, dalam praktiknya, populasi binatang yang dilindungi makin berkurang. Dengan beragam motif, manusia makin berusaha memiliki secara pribadi binatang-binatang langka tersebut. Apalagi, ketika pasar domestik atau pasar internasional berani membeli spesies binatang.
C. Pertumbuhan penduduk di bumi ini menimbulkan bertambahnya permukiman, pabrik, perkantoran, dan lain-lain. Pembangunan permukiman, pabrik, dan perkantoran
itu dilakukan dengan memanfaatkan wilayah hutan tempat berbagai jenis binatang hidup. Ketika hutan dirusak untuk tujuan-tujuan tersebut, habitat atau wilayah tempat binatang-binatang itu hidup akan berkurang. Hal itu menyebabkan ketersediaan pangan untuk binatang-binatang itu berkurang. Perubahan kondisi alam yang demikian itu menyebabkan kepunahan beberapa spesies binatang yang hidup di hutan tersebut.
D. Program Akselerasi sangat dibutuhkan oleh pelajar yang mempunyai ritme belajar cepat. Meskipun sering dikatakan terlalu mahal, itu tidak berarti bahwa program ini tidak diperlukan.
E. Reuni berlangsung di sekolah daun. Irwan bertanya pada Rudi, “Wah, kamu jadi pejabat, ya?”. “Kok tahu?”, tanya Rudi. Lalu Irwan menjawab, “Ya, tahulah…wajahmu kan gambar uang”. Mereka tertawa bersama, hanyut dalam suasana gembira.
Bacalah anekdot di bawah ini !
Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual.
Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?
Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”
19. Aspek kelucuan dan sekaligus sindiran pada teks anekdot di atas adalah ….
A. Otak orang Indonesia jadi rebutan calon penerima donor otak manusia.
B. Otak orang Indonesia rata-rata masih mulus karena jarang dipakai.
C. Otak orang Jepang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi.
D. Otak orang Cina dikenal luas lihai berbisnis.
E. Otak orang Yahudi terkenal cerdas.
Dengarkanlah cuplikan video berikut ini !
Makna tersirat yang terdapat dalam cuplikan video tersebut adalah ...
A. Jadilah pemimpin yang jujur, adil, dan bijaksana serta
B. Jagalah kepercayaan masyarakat
C. Tidak kuat iman, akan bahagia
D. Pemimpin jujur, belum tentu kuat iman sehingga tergiur
E. Semakin tinggi jabatan semakin tinggi godaan. oleh karena itu kuatkan iman agar tidak salah dalam menjalankan tugas.
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang. Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian …?
Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
Contoh anekdot dalam kehidupan kita sehari-hari dan merupakan perwujudan dari seni adalah...
Keramik
Lukis pasir
Karikatur
Lukisan Abstrak
Bacalah teks berikut!
Cuma Takut Tiga Roda
(1) Suatu hari, saat Abdurahman Wahid menjabat sebagai Presiden RI, ada pembicaraan serius yang dilakukan seusai menghadiri sebuah rapat di istana Negara. (2) Pembicaraan bertopik isu terhangat. (3) Diketahui, pembicaraan itu mengenai wabah demam berdarah yang kala itu sedang melanda kota Jakarta.
(4) Gusdur pun sibuk memperbincangkan penyakit mematikan tersebut.
(5) “Menurut Anda, mengapa demam berdarah saat ini semakin marak di Jakarta, Pak?” tanya seorang menterinya.
(6) “Ya karena Gubernur DKI Jakarta Sutiyoso melarang bemo, becak, dan sebentar lagi bajaj dilarang beredar di Kota Jakarta ini. (7) Padahal kan, nyamuk sini cuma takut sama tiga roda.”
Krisis yang terdapat pada teks anekdot ditunjukan dengan nomor…
1 dan 2
2 dan 3
4
5 dan 6
7
Bacalah teks anekdot tersebut!
Kisah Pemulung
Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.
Pak RT: “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”
Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”
Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”
Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”
Pak RT: “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.
Dari segi makna tersirat, teks anekdot di atas dapat diinterpretasikan sebagai...
Masih banyak orang miskin di sekitar kita!
Pemulung dilarang masuk!
Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.
Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak.
Teranyata masih banyak pemulung disekitar kita.
Bacalah penggalan teks anekdot berikut!
Pada suatu hari, Onyod si Tukang Becak berniat membeli makan siangnya selepas mengayuh becaknya selama setengah hari. Tibalah ia disebuah rumah makan sederhana milik Odah.
Kalimat ke dua pada penggalan anekdot di atas tergolong ke dalam bagian…
abtraksi
krisis
orientasi
koda
Dibawah ini yang merupakan unsur kebahasaan teks anekdot adalah?
Menggunakan kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu, menggunakan kalimat retoris, menggunakan konjungsi temporal, menggunakan kata kerja aksi, menggunakan kalimat perintah dan seru.
Menggunakan kalimat yang menyatakan peristiwa saat ini, menggunakan kalimat sederhana, menggunakan konjungsi kasualitas, menggunakan kalimat tanya.
Menggunakan kalimat ilmiah, menggunakan konjungsi temporal, menggunakan bahasa kritikan.
Menggunakan kalimat baku dan efektif, mengunakan konjungsi kasualitas, menggunakan bahasa informal, mengajak masyarakat untuk bersifat kritis.
Andi kehilangan sepeda motor, kemudian melapor ke kantor polisi setempat. Setelah tiga bulan berlalu, Andi belum juga mendapat kabar dari kepolisian. Akhirnya, Andi memutuskan pergi ke kantor polisi untuk menanyakan nasib motornya. Setelah sampai di kantor polisi, Andi merasa senang karena mendapat keterangan bahwa motornya sudah ditemukan. Andi ingin segera membawa pulang motor kesayangannya tersebut.
"Bolehkah saya membawa pulang motor tersebut, Pak?"
tanya Andi kepada petugas.
"Boleh, Nak. Asal kamu tahu diri." Jawab petugas.
"Oh iya. Saya mengucapkan terima kasih, Pak." Sambil berjabat tangan dan menerima surat keterangan. Petugas tersebut menyerahkan berkas penerimaan dengan berat.
Sindiran yang terdapat dalam anekdot tersebut adalah ...
Tempat parkir menjadi pusat pencurian sepeda motor
Hendaknya menjaga keamanan barangnya sendiri-sendiri
Petugas kepolisian seharusnya tidak melakukan pungutan liar dalam melayani masyarakat
Ucapan terimakasih sangat berarti bagi petugas
Kehilangan motor merupakan pengalaman yang berharga
Pokok-pokok isi anekdot yang tepat, sesuai dengan teks anekdot tersebut adalah ....
Para pejabat negara banyak yang melakukan korupsi sehingga dianggap merampok uang rakyat.
Teks anekdot ini menyindir fenomena begitu banyak pejabat yang melakukan korupsi.
Para perampok justru makin tidak bernyali karena ternyata korbannya para pejabat.
Para perampok makin bernyali saat mengetahui yang dirampok adalah pejabat negara, karena menganggap bahwa para pejabat itu yang merampok uang rakyat (uang mereka).
Advokat
Suatu sore dua mahasiswa Fakultas Hukum sedang terlibat diskusi kecil. Mereka adalah Fredi dan Ibrahim.
Fredi : Apa kepanjangan dari Advokat?
Ibrahim : Ada duit advokasi All out!
Fredi : Hah…!!
Disadur dari: http://tamao-feryzawa: blogspot.com/2013/09/contoh-anekdot-hukum-politik.html
Aspek kelucuan atau kekonyolan teks tersebut adalah ….
Dua mahasiswa sedang berdiskusi
Diskusi dilakukan pada suatu sore
Pengkreasian kepanjangan advokat
Mereka bernama Fredy dan Ibrahim
Fredi bertanya kepanjangan advokat.
Bacalah dengan cermat kutipan berikut.
Seekor anak harimau bertanya kepada ayahnya, “Ayah, apakah aku bisa mempunyai uang?”
Ayahnya menjawab, “Tentu saja bisa.”
“Kapan aku bias mempunyai uang?” Tanya anak harimau.
“Kamu akan mempunyai uang setelah kamu diolah menjadi jaket dan dompet,” jawab sang ayah harimau.
Disadur dari: http://www.ketawa.com/2014/06/10182-kapan-buaya-bisa-punya-uang,html
Aspek yang dikritik anekdot tersebut adalah …
Kawasan hutan tempat hidup harimau semakin sempit.
Harimau adalah binatang buas yang berbahaya bagi manusia.
Banyak perburuan harimau untuk diambil kulitnya.
Banyak harimau kelaparan masuk desa dan memangsa manusia.
Habitat harimau di hutan semakin berkurang karena seleksi alam.
Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!
Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.
Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…
Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai
“Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”
Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.
Badailah yang membuatnya ulung
Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.
Bacalah teks berikut ini!
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas
“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.
Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.
”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”
Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Bacalah teks berikut ini!
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …
Tiba-tiba seorang anak berkomentar.
Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya
Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya
Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi
Bacalah teks berikut ini.
Suatu sore dipadang rumput.
Kambing 1: Mengapa rumputmu selalu hijau?
Kambing 2: Karena selalu kurawat dan kupupuk.
Kambing 1: Rumputku juga kurawat dan kupupuk tapi tidak sehijau rumputmu.
Kambing 2: Karena kau melihatnya tidak dengan hati sehingga rumput tetangga lebih hijau di matamu.
Kambing 1 merasa tersindir kemudian tersenyum kecut.
Bahasa yang digunakan untuk menyampaikan sindiran dalam teks anekdot di atas adalah .…
perbandingan
pengandaian
ungkapan
sinonim
antonim
Bacalah teks berikut ini.
Semut bertemu lebah di ranting pohon.
(1) Lebah: Wah, maduku sangat bermanfaat.
(2) Semut: Apa aku bisa mengambilnya sedikit saja?
(3) Lebah: Tidak boleh.
(4) Semut: Mengapa?
(5) Lebah: Karena kau tinggal dalam kolong jembatan.
Semut berlalu meninggalkan kecongkakan lebah.
Sindiran terdapat pada kalimat ke .…
1
2
3
4
5
Bacalah teks di bawah ini!
1. Pelajaran moral berlangsung.
2. Siswa mendengarkan ceramah guru dengan tenang.
3. Guru: setiap manusia pasti menjadi pemimpin. Paling tidak dia memimpin dirinya sendiri.
Agung menimpali pernyataan gurunya.
4. Agung: tidak hanya itu saja, pak. Setiap manusia pasti jadi CAMAT
Guru: apa itu?
Agung: Calon Mati.
5. Para siswa tertawa, geli dan guru pun tersenyum
Bagian orientasi adalah….
1
2
3
3
5
Bacalah paragraf berikut ini!
Setiap tahun, masyarakat mengadakan pesta rakyat di alun-alun. Mereka berduyun-duyun datang ikut memeriahkan pesta. Dari kalangan anak-anak sampai orang tua, dari orang miskin sampai orang kaya, dari rakyat hingga pejabat ikut pesta. Masyarakat banyak yang memanfaatkan peristiwa ini. Mbah Suket juga memanfaatkan peristiwa ini dengan meminta-minta.
(1) Mbah Suket: Sedekah, den!
Remaja: (mengeluarkan uang seribu dan menyerahkannya) Doakan, ya, mbah ... semoga lancar jodoh.
(2) Mbah Suket: Amin, nak.
Remaja itu pun berlalu
Mbah suket: Sedekah, den!
Seseorang: (memandang dengn jijik) sudi amat
(3) Mbah Suket: "Oalah, orang kok kaya gitu. Apa to pekerjaanmu?"
Seseorang: "Pejabat."
(4) Mbah suket: "Pantas!"
(5) Pejabat menendang mbah suket, tapi untungnya mbah suket bisa menghindar dari tendangannya. Orang itu pergi meninggalkan Mbah Suket.
Kalimat yang tidak terdapat reaksi adalah.…
1
2
3
4
5
Bacalah teks berikut ini!
“Nah, mengertikan?” tanya Dodi sambil menyimpan pensilnya. Sudah dua jam dia menerangkan logaritma pada Yusuf. “Entahlah, saya masih ragu” jawab Yusuf, “aku benar-benar tidak bisa konsentrasi, Dod”
“Kamu ini kepala angin atau memang tidak konsentrasi? Kamu ini rupanya harus minum ramuan jahe dulu supaya tidak kepala angin!”kata Dodi sambil siap-siap menerangkan kembali teorinya.
Kepala angin memiliki makna…
bodoh
sering lupa
masuk angin
tidak konsentrasi
pusing
Bacalah cuplikan teks anedot berikut!
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.
Dari cuplikan teks anekdot di atas, konjungsi yang menyatakan hubungan waktu adalah ...
Kemudian
Dan
Yang
Lalu
Dengan
Bacalah cuplikan teks anekdot berikut!
"Menurut horologi, saya menyimpulkan bahwa waktu mendekati tiga seperempat pagi, menurut meteorology, saya kira besok harinya bagus. Menurut teologi, saya lihat bahwa Tuhan Mahakuasa dan kita begitu kecil tak berarti. Menurutmu sendiri apa, Holmes?”
“Watson, tenda kita dicuri orang!”
Dari teks anekdot diatas yang menunjukkan seru adalah ...
Dan apa kesimpulannya, Watson?
Saya lihat bahwa tuhan maha kuasa.
Lihat ke langit dan katakan apa yang kamu lihat
Watson, tenda kita dicuri orang!
Watson berpikir sejenak. “Baik,” katanya
Bacalah kalimat berikut!
Seorang pengusaha kaya berkunjung ke rumah temannya, sesama bisnisman sukses. Alangkah terkejutnya saat dia mendapatkan sang kawan sedang ngepel lantai rumahnya.
Konjungsi yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah ...
Pengusaha
Berkunjung
Alangkah
Mendapatkan
Sedang
