wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FLE 1: Midterm Exam

Total questions: 40

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Kinakailangan ditong mangolekta ng ideya at detalye na may kaugnayan sa paksa.

a)

Bago Sumulat

b)

Habang Nagsusulat

c)

Pagkatapos Magsulat

2.

Dito nararapat maipresenta ang mga wastong detalye tulad ng pangangatwiran, ebidensya, at mga halimbawa sa teksto upang mas maging kapani-paniwala.

a)

Bago Sumulat

b)

Habang Nagsusulat

c)

Pagkatapos Magsulat

3.

Dito inoobserbahan ang ekstraktura ng gramatika na ginamit, tulad sa pagbabantas at sa mga pormat.

a)

Bago Sumulat

b)

Habang Nagsusulat

c)

Pagkatapos Magsulat

4.

Tinamnan ng binhi. Kung ang lupa ay alaga sa pataba, higit ding lulusog ang binhing tumutubo rito. Tutubuan ito ng malala-king ugat na hindi mabubuwag ang pagkakakapit sa lupa.

a)

Simula

b)

Katawan

c)

Wakas

5.

Ang edukasyon ay isang bagay na hinding-hindi maaagaw ninuman. Ito ay kailangan upang maisakatuparan ang pangarap ng isang bata. Sa pamamagitan nito, siya ay nahuhubog upang magkaroon ng matatag na pundasyon nang sa gayon ay hindi ito manghina ni masira sa pagharap nito sa mga pagsubok at suliranin ng buhay.

a)

Simula

b)

Katawan

c)

Wakas

6.

Hindi nga ba’t ang mga kabataan ang pag-asa ng ating bayan? Kaya dapat lang na magkaroon ng tama at angkop na edukasyon para naman ang pangarap ng ating mga ninuno na mabuting kinabukasan para sa bayan ay makamtan.

a)

Simula

b)

Katawan

c)

Wakas

7.

Pinag-aaralang muli ang mga sinulat at inoobserbahan upang mabago kung mayroon mang pagkakamali.

a)

Pag-asinta

b)

Pagtipon

c)

Paghugis

d)

Pagrebisa

8.

Hindi sapat ang sariling kaalaman kaya kinakailangan makakuha ng iba pang mga ideya sa kung anong pamamaraan man na maaaring pagkuhanan.

a)

Pag-asinta

b)

Pagtipon

c)

Paghugis

d)

Pagrebisa

9.

Hindi lahat ay may kakayahang makapagsulat subalit lahat ay maaaring makapagsulat batay sa kanilang mga kagustuhan.

a)

Pag-asinta

b)

Pagtipon

c)

Paghugis

d)

Pagrebisa

10.

May pagkakataong ang manunulat ay lumalayo na sa paksa kaya nararapat lang na tanungin ang kanilang sarili sa pakay nila sa pagsulat.

a)

Pag-asinta

b)

Pagtipon

c)

Paghugis

d)

Pagrebisa

11.

Sa pagsulat ng bahaging katawan, matatagpuan ang wastong paglalahad ng mga detalye at kaisipang nais ipahayag sa akda.

a)

Tama

b)

Mali

12.

Sa pagsulat ng bahaging katawan, matatagpuan ang wastong paglalahad ng mga detalye at kaisipang nais ipahayag sa akda.

a)

Tama

b)

Mali

13.

Ang isang sulatin ay nakukuha sa isang upuan lamang.

a)

Tama

b)

Mali

14.

Sa esensya, mayroong dalawang pangunahing mga puntos na hindi maaaring mapalampas sa anumang konklusyon: ang layunin at ang problema.

a)

Tama

b)

Mali

15.

Sumusulong ang agham, matematika at hindi tumitigil, iyon ang dahilan kung bakit ang isang pag-aaral ay hindi magtatapos sa paksa kung saan ito napag-usapan.

a)

Tama

b)

Mali

16.

Nakasalalay sa mga pamantayan na nakasaad kapag naghahanda ng isang tiyak na trabaho, tulad ng mga huling proyekto sa degree, mga thesis ng doktor o presentasyon sa format ng power point, ang pagdaragdag ng labis na impormasyon ay lubos na kontraindikado.

a)

Tama

b)

Mali

17.

Ang muling pagbabasa ng gawain ay opsyonal na lang din upang

matiyak na walang mga pagkakamali sa pagbaybay o gramatika.

a)

Tama

b)

Mali

18.

Bukod sa ating sariling karanasan, maaari tayong magsaliksik sa dyornal, magazine, ensayklopedya, pahayagan, interbyu at maging sa panonood ng sine at telebisyon.

a)

Tama

b)

Mali

19.

Ang mabuting pagbasa ay nakukuha sa pamamagitan ng pagsasanay, ng maraming pagtatangka at pag-uulit ng manuskrito.

a)

Tama

b)

Mali

20.

Ang isang mabuting papel ay nagdadaan ng ilang yugto ng pag-unlad mula sa mga di-formal na tala tungo sa unang burador, hanggang sa paynal na papel.

a)

Tama

b)

Mali

21.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Si Jennifer ay mahilig kumain ng ube.

a)

Tama

b)

Mali

22.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Iha, kuhanin mo naman iyon.

a)

Tama

b)

Mali

23.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Nagdidilim ang paningin ko sa iyo!

a)

Tama

b)

Mali

24.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

May pasok daw tayo sa ika-siyam ng Hunyo.

a)

Tama

b)

Mali

25.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Alam kong papasa ako sa kursong ito!

a)

Tama

b)

Mali

26.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Kumakain ka ba ng halo-halo?

a)

Tama

b)

Mali

27.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Kumakain ka ba nang halo-halo?

a)

Tama

b)

Mali

28.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Ang ayaw ko sa lahat ay yung pumapatay ng mga aso.

a)

Tama

b)

Mali

29.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

May pusa sa taas ng puno ng mangga.

a)

Tama

b)

Mali

30.

Tukuyin kung ang salita ay tama ang gramatika o mali:

Nakakapagod na'ng mag-aral.

a)

Tama

b)

Mali

31.

Ilan ang bilang ng mali sa pangungusap?

Sanay daw syang masaktan.

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

32.

Ilan ang bilang ng mali sa pangungusap?

Mahilig ka ba sa mais.

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

33.

Ilan ang bilang ng mali sa pangungusap?

Araw-araw rin naman akong nasasaktan sa mga sinasabe mo.

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

34.

Ilan ang bilang ng mali sa pangungusap?

Kung ikalulungkot mo ang mag-isa, piliin mo siya.

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

35.

Ilan ang bilang ng mali sa pangungusap?

Uuwi na lamang ako kung sasama ka sakin.

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

36.

Ilan ang bilang ng mali sa pangungusap?

Paano kung gusto niya rin ako?

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

37.

Ilan ang bilang ng mali sa pangungusap?

Para raw syang lalagnatin kaya’t hindi sya papasok.

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

38.

"Noong ako’y bata pa." Ito ay maituturing na pangungusap.

a)

Tama

b)

Mali

39.

"Takbo!" Ito ay maituturing na pangungusap.

a)

Tama

b)

Mali

40.

Ito ay isang ekspresibong anyo ng panitikan at isang bagay na hinihingi upang gamitin ang iyong sariling isip na makagawa ng mga sulatin.

(a)