NEW
Font size
WorksheetsPRE -TEST
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Filosofi pendidikan karakter menurut Ki Hadjar Dewantara dapat dijelaskan pada pernyataan di bawah ini:
(1) Individu yang memiliki keunggulan akademis sebagai hasil pembelajaran dan pembelajar sepanjang hayat,
(2) Individu yang memiliki kerohanian mendalam, beriman dan bertakwa,
(3) Individu yang memiliki integritas moral, rasa berkesenian dan berkebudayaan,
(4) Individu yang sehat dan mampu berpartisipasi aktif sebagai warga negara.
Pernyataan di atas merupakan penjabaran dari filosofi di bawah ini.
olah rasa dan karsa, olah raga olah piker, dan olah hati
olah pikir, olah hati, olah rasa dan karsa, dan olah raga
olah hati, olah raga, olah pikir, olah rasa dan karsa
olah pikir, olah rasa dan karsa, olah hati, dan olah raga
Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali…
melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran
menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejulah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu
melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik
Sebagai guru, tindakan yang perlu dilakukan adalah ... .
menyelaraskan peran guru yang relevan dengan konteks murid dan zaman
melanjutkan peran guru senagai pusat sumber pengetahuan
menghukum murid jika melakukan kesalahan
mengajari murid berdasarkan pengalaman mengajar guru
Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan :
(1) Kemampuan berfikir mencakup : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta.
(2) Kemampuan belajar mencakup : mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan
(3) Kemampuan pikir dan tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun strategi, bernalar
(4) Kemampuan praktik laboratorium seperti: merangkai alat, menimbang atau mengukur, membuat grafik, dan menafsirkan grafik.
Pernyataan yang termasuk kategori keterampilan abstrak terdapat pada angka …
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (3), dan (4)
Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan?
Standar Kompetensi Lulusan
Standard Kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi dasar
Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh pendidik, menidentifikasi masalah, mengumpulkan data/informasi, mengolah data, verifikasi data, dan menuimpulkan dikenal sebagai model …
Discovery based learning
Problem based learning
Inquiry based learning
Project based learning
Sebelum memerdekakan murid dalam belajarnya, berikut yang dapat dilakukan guru?
meminta murid belajar sendiri sesuai keinginannya
tidak merasa perlu meningkatkan kompetensinya
memaknai dan menghayati diri sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar
mempercayakan kepada murid proses belajar tanpa bimbingan
Berikut ini hal-hal yang dilakukan guru untuk menginspirasi muridnya, kecuali ... .
bertutur kata lembut kepada murid
mendengarkan pendapat murid
mempermalukan di depan murid lain
memotivasi untuk gemar dan senang belajar
Untuk memberikan ilustrasi tentang pentingnya mendidik anak, Ki Hajar Dewantara menyamakannya seperti ... .
mendidik keluarga
mendidik masyarakat
mendidik teman belajar
mendidik guru
Murid-murid kita saat ini adalah generasi digital native, fasih berselancar di internet, mendapatkan pengetahuan bahkan mempelajari keterampilan sesuai kebutuhan belajar mereka. Apa yang dimaksud generasi digital native?
generasi yang tumbuh di era transisi digital
generasi yang tumbuh sebelum perkembangan teknologi digital
generasi yang lahir dan tumbuh di dalam era digital
generasi yang menemukan teknologi digital
Ki Hadjar Dewantara tidak serta merta percaya dengan dua teori pendidikan yang berkembang pada saat itu, sehingga Ia mengintegrasikan dua teori tersebut menjadi teori konvergensi. Kedua teori tersebut adalah ...
Teori positif dan teori negatif
Teori tabula rasa dan teori negatif
Teori medan dan teori tabula rasa
Teori gestalt dan teori tabula rasa
Dasar pendidikan yang berkaitan dengan "sifat" dan "bentuk" dimana murid berada disebut ... .
Trikon
Kodrat keadaan
Kodrat alam
Kodrat zaman
Pembelajaran murid sebaiknya berkesinambungan dari waktu ke waktu. Dalam asas trikon, pernyataan tersebut merupakan asas?
Kontinuitas
Konvergen
Kosentris
Konvergenitas
Berikut ini merupakan pernyataan yang pendidik sebaiknya pahami, kecuali.....
Mendidik adalah menuntun murid untuk selamat dan bahagia
Pendidikan hanyalah sebagai tuntunan
Setiap murid memiliki kodrat kekuatan/potensi yang berbeda-beda
Pendidik dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi murid
Prinsip kolaborasi antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat menjadi kunci kemajuan capaian belajar murid.
Berikut ini manakah yang merupakan contoh kolaborasi tersebut?
Orang tua menyerahkan hasil belajar murid kepada guru
Sekolah menyediakan sumber belajar yang ada di sekitarnya (orang tua dan komunitas)
Masyarakat menganggap guru sebagai sumber belajar utama
Melibatkan masyarakat ketika membutuhkan pencairan dana BOS saja
Berikut ini mana yang merupakan contoh dari keyakinan kelas?
membuang sampah pada tempatnya
melepas sepatu saat masuk kelas
merapikan kembali buku yang sudah dibaca ke tempatnya
setiap anggota kelas TK B perlu merasa nyaman saat belajar
Berikut ini yang merupakan alasan untuk tidak memberikan hadiah dalam pendisiplinan adalah?
menumbuhkan motivasi internal
menghambat kinerja, kreativitas, dan motivasi siswa
menguatkan nilai yang diyakini
membentuk konsep diri positif
Pada kegiatan pembelajaran, pesera didik dapat mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan. Sikap tersebut didapat terutama pada tahapan pengalaman belajar …
Menanya
Mengasosiasi
Mengumpulkan informasi
Mengkomunikasikan
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Memungkinkan pendidik untuk menentukan langkah dalam perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran
(2) Memandu dan memberi penjelasan kesempatan peserta didik untuk memotret dan merefleksikan kondisi pembelajarannya serta menentuka langkah selanjutnya
(3) Membantu pendidik untuk mengukur capaian pembelajaran peserta didik terhadap tujuan kurikulum, standar dan kompetensi
(4) Pendidik menilai perkembangan dan kebutuhan pembelajaran peserta didik sesuai dengan tujuan kurikuilum, standar, dan kompetensi
(5) Peserta didik memikirkan tentang pembelajarannya dan strategi memperbaiki pembelajarannya
(6) Pendidik memberikan informasi kepada orang tua dan pihak lain yang relevan tentang hasil penilaian peserta didik secara komprehensif
Pernyataan yang merupakan karakteristik utama dari assessment as learning ditunjukkan oleh pernyataan nomor …
(1) dan (4)
(2) dan (5)
(3) dan (6)
(4) dan (5)
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Menentikan strategi pembelajaran pada setiap kompetensi dasar
(2) Menemukan penyebab kelemahan siswa dalam menguasai materi
(3) Mengidentifikasi kelemahan yang dialami siswa pada setiap KD
(4) Menyimpulkan kompetensi yang telah dicapai siswa
Pernyataan tersebut merupakan langkah-langkah yang dapat dilakukan pendidik dalam …
Membuat tes terstandar
Merancang pembelajaran konseptual
Melakukan penilaian kelas
Menyusun silabus
