wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPKN Kelas 6 Tema 2 (part2)

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Makna Bhineka Tunggal Ika adalah ....

a)

berbeda-beda tetapi tetap sama jua

b)

bersama-sama tetapi tetap berbeda pula

c)

berbeda-beda tetapi tetap satu jua

d)

bersama-sama dan tetap bersatu pula

2.

Manfaat dari persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....

a)

tidak mudah terprovokasi

b)

mudah tercerai berai

c)

saling mengejek sesama teman

d)

adanya kebebasan

3.

Keragaman budaya bisa dijadikan sebagai ....

a)

pemicu pertengkaran

b)

penghalang kemajuan

c)

perekat persatuan dan kesatuan

d)

pemisah persatuan dan kesatuan

4.

Salah satu tindakan yang dapat membahayakan persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....

a)

menyaring budaya asing yang masuk ke Indonesia

b)

membina kerukunan hidup

c)

mengganggap sukunya lebih tinggi dari suku lain

d)

mempelajari budaya asing yang sesuai

5.

Menyelesaikan masalah tanpa kekerasan adalah wujud sikap ....

a)

mengutamkan persatuan dan kesatuan

b)

rela berkorban

c)

cinta tanah air

d)

jiwa kepahlawanan

6.

Sila Persatuan Indonesia mengutamakan kepentingan dan keselamatan ....

a)

bangsa

b)

masyarakat

c)

pribadi

d)

keluarga

7.

Berikut ini yang bukan manfaat persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah ....

a)

tidak membeda-bedakan teman

b)

meningkatkan kerukunan antar warga

c)

menumbuhkan rasa menghargai teman

d)

menciptakan rasa peduli terhadap teman

8.

Menjaga keutuhan bangsa serta menghindari adanya perpecahan merupakan manfaat persatuan dan kesatuan dalam kehidupan ....

a)

keluarga

b)

masyarakat

c)

bangsa dan negara

d)

sekolah

9.

Salah satu bentuk perwujudan semangat persatuan dan kesatuan adalah gotong royong. Gotong royong perlu kita laksanakan dalam kehidupan sehari-hari karena ....

a)

merupakan kebiasaan suku bangsa

b)

merupakan ciri khas daerah tertentu

c)

dapat mewujudkan ketenangan lingkungan

d)

dapat mewujudkan kesejahteraan bersama

10.

Menjaga persatuan dan kesatuan NKRI adalah tugas dari ....

a)

presiden

b)

menteri

c)

TNI

d)

semua warga negara Indonesia

11.

Dibawah ini yang bukan merupakan contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan warga sekolah adalah ....

a)

mengadakan belajar bersama

b)

menghormati bapak dan ibu guru

c)

bertengkar dengan teman

d)

bersama-sama membersihkan lingkungan sekolah

12.

Berikut ini merupakan contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan masyarakat adalah ....

a)

gotong royong membersihkan lingkungan

b)

kerja bakti memperbaiki jalan yang rusak

c)

membantu tetangga yang sedang ada acara keluarga

d)

bersama tetangga membicarakan kejelekan orang

13.

Sebuah sikap yang dapat mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....

a)

suka meremehkan

b)

tidak memiliki empati

c)

memaksakan kehendak

d)

menjaga kerukunan

14.

Contoh peran serta siswa di sekolah untuk ikut memperkuat persatuan bangsa Indonesia adalah ....

a)

membantu dalam kecurangan

b)

menjadi duta sekolah ke sekolah lain

c)

mengikuti upacara bendera

d)

ikut serta dalam komponen pertahanan negara

15.

Salah satu tindakan yang dapat membahayakan persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....

a)

menyaring budaya asing yang masuk ke Indonesia

b)

membina kerukunan hidup

c)

menganggap sukunya lebih tinggi dari suku lain

d)

mempelajari budaya asing yang sesuai

16.

Meskipun terdiri dari banyak suku bangsa tetapi tetap satu. Pernyataan di atas merupakan arti dari semboyan ....

a)

habis gelap terbitlah terang

b)

bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

c)

Bhinneka Tunggal lka

d)

satu nusa satu bangsa

17.

Di bawah ini merupakan contoh sikap rela berkorban di lingkungan sekolah yaitu . . . .

a)

lebih banyak bermain daripada mengerjakan tugas kelompok

b)

menyisihkan uang saku untuk membantu korban bencana alam

c)

tidak melaksanakan tugas piket

d)

jajan berlebihan di sekolah saat istirahat

18.

Manfaat diterapkannya sikap mendahulukan kepentingan bersama adalah...

a)

tercapainya tujuan golongan tertentu

b)

tercipta persatuan dalam perbedaan

c)

diutamakannya kepentingan para golongan tertentu

d)

golongan tertentu mendapatkan kenyamanan

19.

Pribahasa “Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh” memiliki arti...

a)

A. persatuan tidak perlu dipupuk terus menerus

b)

B. perselisihan adalah suatu hal yang biasa dalam suatu bangsa

c)

C. persatuan akan membuat bangsa semakin kuat

d)

D. persatuan artinya memperlakukan orang dengan cara yang sama

20.

Menanamkan rasa persatuan dan kesatuan merupakan penerapan Pancasila sila ke . . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

21.

Berikut yang bukan upaya menghargai kesenian daerah adalah….

a)

memelajari kesenian dari daerah lain

b)

membanding-bandingkan kesenian daerah

c)

mengadakan pentas seni budaya daerah

d)

tidak mencela kesenian daerah lain

22.

Contoh wujud persatuan di sekolah adalah….

a)

beribadah bersama keluarga

b)

gotong royong warga membersihkan lingkungan kampung

c)

bersama-sama melakukan ronda malam

d)

mengadakan pentas seni di sekolah

23.

Dengan mewujudkan sikap saling menghargai perbedaan, terciptalah….

a)

konflik

b)

kesenjangan

c)

ketidakseimbangan

d)

kerukunan

24.

Berikut yang bukan manfaat dari persatuan dan kesatuan adalah….

a)

menciptakan kehidupan yang nyaman

b)

menguntungkan bagi golongan masyarat tertentu

c)

mempererat tali persaudaraan

d)

menghindari terjadinya konflik di lingkungan masyarakat

25.

Salah satu makna dari semboyan “bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh” adalah….

a)

persatuan menciptakan keutuhan

b)

bersatu menciptakan suka dan duka

c)

terpecah belah menciptakan kesedihan

d)

persatuan mengakibatkan perpecahan

26.

Salah satu manfaat rukun dalam perbedaan adalah menambah wawasan kita, karena….

a)

perbedaan membuat kita merasa paling tinggi budayanya

b)

perbedaan membuat kita mengenal adat dan bahasa daerah lain

c)

perbedaan dapat mempererat persatuan

d)

perbedaan membuat kita merasa tidak sombong

27.

Lambang sila Persatuan Indonesia adalah….

a)
b)
c)
d)
28.

Kerukunan di dalam kehidupan umat beragama ada tiga yang disebut dengan ….

a)

Tri Kerukunan Agama

b)

Tri Kerukunan Umat Agama

c)

Tri Kerukunan Antar Agama

d)

Tri Kerukunan Umat Beragama

29.

Nama permainan daerah seperti gambar di samping

adalah….

a)

rangku ale

b)

congklak

c)

bambu gila

d)

rangku alu

30.

Upacara adat Tumpeng Gede, yaitu nasi khas yang dibuat oleh masyarakat di daerah Tengger yaitu untuk ….

a)

menolak bala

b)

mensyukuri berkat Tuhan berupa panen

c)

mendoakan keselamatan warga

d)

mendoakan hasil sawah

31.

Dengan bersatu, Indonesia dapat mencapai tujuan nasionalnya seperti yang tertuang dalam ….

a)

butir-butir Pancasila

b)

Pembukaan UUD 1945 alinea 2

c)

Pembukaan UUD 1945 alinea 3

d)

Pembukaan UUD 1945 alinea 4

32.

Permainan rangku alu berasal dari daerah....

a)

Nusa Tenggara Barat

b)

Nusa Tenggara Timur

c)

Sulawesi Utara

d)

Sulawesi Selatan

33.

Lambang sila persatuan Indonesia adalah.....

a)
b)
c)
d)
34.

Peralatan yang diperlukan untuk bermain rangku alu adalah….

a)

dua bambu yang besar

b)

sebuah papan kayu dan tali panjang

c)

sebuah bambu yang panjang dan lurus

d)

empat tongkat bambu

35.

Di bawah ini yang termasuk dalam Tri Kerukunan Umat Beragama adalah....

a)

Kerukunan antar umat beragama

b)

Kerukunan intern umat beragama

c)

Kerukunan umat beragama dan pemerintah

d)

Kerukunan intern pemerintah dan agama

36.

Arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah....

a)

bersatu walau berbeda-beda

b)

berbeda-beda walau satu jua

c)

bersatu tapi tetap berbeda-beda jua

d)

berbeda-beda tapi tetap satu jua

37.

Perbedaan dalam masyarakat Indonesia dapat menjadikan kita bangsa yang kuat apabila kita....

a)

saling menonjolkan kelebihan daerahnya

b)

saling menghargai kebudayaan daerah satu dengan lainnya

c)

saling mengunggulkan budaya daerah lain

d)

menyeragamkan budaya daerahnya dengan budaya daerah lain

38.

Contoh kegiatan yang sesuai dengan bunyi sila dari lambang berikut adalah....

a)

bekerjasama dengan anggota kelompok saat olahraga basket

b)

menyampaikan pendapat dalam musyawarah dengan sopan

c)

menolong teman yang sedang kesulitan mengerjakan PR

d)

setiap hari berdoa dan membaca Alkitab

39.

Di bawah ini hal kecil dalam keseharian yang mencerminkan kehidupan Bhinneka Tunggal Ika adalah....

a)

bermain bersama teman walau beda suku

b)

mengerjakan PR yang diberikan guru

c)

merapikan tempat tidur setelah bangun tidur

d)

mandi sehari dua kali dan sikat gigi sebelum tidur

40.

Bentuk kerukunan yang terjalin antar masyarakat yang memeluk agama yang berbeda-beda. Misalnya, kerukunan antar umat Islam dan Kristen, antara umat Buddha dan Hindu. Bentuk kerukunan ini disebut....

a)

kerukunan intern umat beragama

b)

kerukunan antar umat beragama

c)

kerukunan umat beragama dan pemerintah

d)

kerukunan intern pemerintah dan agama

41.

2. Masyarakat saling menghormati dan menghargai perbedaan satu sama lain. Berarti masyarakat menerapkan sikap ....

a)

a. peduli

b)

b. toleransi

c)

c. egois

d)

d. menang sendiri

42.

3. Udin sering memperhatikan keadaan tetangganya. Saat tetangganya butuh bantuan, ia segera membantu. Udin menunjukkan sikap ....

a)

a. peduli

b)

b. toleransi

c)

c. sombong

d)

d. menyenangkan

43.

4. Menggunakan kata-kata yang baik dan sopan dapat mencegah timbulnya ....

a)

a. persatuan

b)

b. kerukunan

c)

c. perselisihan

d)

d. ketenangan

44.

5. Yang bukan termasuk sikap membedaan suku dengan teman adalah ....

a)

a. bermain bersama

b)

b. saling menghargai

c)

c. berdiam diri di kamar

d)

d. saling mempelajari budaya

45.

7. Siti memiliki teman dari berbagai daerah. Manfaat yang bisa didapat Siti adalah ....

a)

a. dapat berlibur ke berbagai daerah

b)

b. memiliki banyak sumber contekan

c)

c. mengenal adat dan bahasa daerah lain

d)

d. dapat diajak membolos bersama

46.

Yang bukan termasuk persatuan saat bekerja sama adalah ....

a)

a. Menghargai perbedaan pendapat.

b)

b. Menerima hasil keputusan kelompok.

c)

c. Melaksanakan tugas dengan bertanggung jawab.

d)

d. Menhalalkan segala cara untuk mencapai tujuan

47.

10. Arti penting persatuan dan kesatuan bagi pembangunan Indonesia adalah ....

a)

a. memperkaya keragaman budaya Indonesia

b)

b. mempercepat pembangunan di segala bidang

c)

c. memperkuat bangsa untuk menguasai bangsa lain

d)

d. meningkatkan bantuan dana dari negara lain

48.

13. Sikap anak yang mencerminkan persatuan dan kesatuan yaitu ....

a)

a. Udin menghormati siswa yang berbeda agama.

b)

b. Edo mau menang sendiri saat memakai komputer sekolah.

c)

c. Beni hanya mau berteman dengan siswa kaya.

d)

d. Lani dan Dayu peduli dengan siswa lain.

49.

14. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah kewajiban dari ....

a)

a. Tentara Nasional Indonesi

b)

b. Kepolisian Republik Indonesia

c)

c. Presiden dan wakilnya

d)

d. semua warga negara

50.

16. Mendahulukan kepentingan bersama akan ....

a)

a. menimbulkan kerusuhan di masyarakat

b)

b. menimbulkan pertengkaran antarbudaya

c)

c. menciptakan kerukunan dalam perbedaan

d)

d. mengurangi persatuan masyarakat

51.

Kegiatan di lingkungan sekolah yang menunjukkan rasa persatuan antara lain ….

a)

Melaksanakan piket bersama

b)

membersihkan tempat ibadah

c)

bekerjasama mengerjakan soal ulangan

d)

menyapu halaman rumah

52.

Berikut ini yang merupakan manfaat hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari adalah…

a)

Terjadi kesalahpahaman dengan tetangga

b)

Mudah memecahkan masalah yang terjadi di lingkungan

c)

suasana rumah tidak nyaman karena banyak aturan

d)

jadi sering meninggalkan tempat kerja untuk gotong royong

53.

Hidup rukun dalam perbedaan adalah merupakan landasan dari....

a)

musyawarah

b)

persatuan

c)

idiologi

d)

kemerdekaan

54.

contoh perilaku persatuan dan kesatuan di rumah...

a)

melaksanakan piket kelas

b)

gotong royong membersihkan rumah

c)

menyelesaikan tugas kelompok

d)

menjenguk teman yang sakit

55.

Kerukunan dapat menjadi penguat bangsa, hal itu seperti peribahasa ….

a)

Bhineka tunggal ika

b)

Tut wuri handayani

c)

Berakit-rakit ke hulu berenang-renang ketepian

d)

Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

56.

Sesuatu yang harus kita lakukan disebut …

a)

Kewajiban

b)

Hak

c)

Perintah

d)

Saran

57.

Contoh kewajiban kita dalam menggunakan air bersih adalah …

a)

Menggunakan air secara berlebihan

b)

Mencemari air dengan limbah

c)

Menutup keran air jika sudah tidak digunakan

d)

Membuang sampah ke sumber air

58.

Salah satu perilaku untuk mengurangi penggunaan BBM adalah ...

a)

mematikan televisi ketika tidak ada yang menonton

b)

memilih produk impor

c)

memilih produk yang dikemaas dalam plastik

d)

tidak menggunakan kendaraan pribadi saat bepergian dengan jarak dekat

59.

Hak dan kewajiban harus kita lakukan secara ...

a)

seimbang

b)

barengan

c)

sering

d)

seenaknya

60.

Ketentuan dari segala sesuatu yang harus di dapatkan oleh setiap orang yang telah ada sejak lahir bahkan sebelum lahir dinamakan...

a)

hak

b)

kewajiban

c)

kebutuhan

d)

keperluan

61.

Di bawah ini yang merupakan kewajiban anggota warga masyarakat adalah … .

a)

Dipilih menjadi ketua RW

b)

Menjaga kebersihan

c)

Mendapat perlindungan

d)

Mendapat pelayanan kesehatan posyandu

62.

mendahulukan kepentingan bersama diatas kepentingan sendiri adalah beberapa cara supaya menjadi anak yang ....

a)

bertanggung jawab

b)

memiliki hak

c)

memiliki kewajiban

d)

mentaati aturan

63.

12. Pelaksanaan hak dan kewajiban haru seimbang. Berikut akibat yang ditimbulkan jika seseorang hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban adalah

a)

akan mendapatkan banyak keuntungan

b)

memperoleh kemudahan dalam segala hal

c)

menimbulkan keresahan dan tidak nyaman

d)

mendapatkan banyak teman

64.

Yang bukan merupakan kewajiban warga negara berdasarkan UUD 1945?

a)

membayar pajak

b)

memaksa warga negara taat akan hukum yang berlaku

c)

mematuhi aturan di masyarakat

d)

menghormati dan membantu tetangga

65.

Hal yang dapat dilakukan untuk menunjukkan kepdulianmu terhadap lingkungan yaitu

a)

memutar musik dengan volume yang keras

b)

menolong tetangga yang terkena musibah

c)

menggunakan sarana dan fasilitas umum seenaknya

d)

menghindari giliran siskamling

66.

Setiap warga negara Indonesia harus melaksanakan hak dan kewajiban secara tertib dan seimbang. Oleh karena itu, setiap warga negara Indonesia sebaiknya ...

a)

meminta haknya dan baru melaksanakan kewajibannya

b)

mengutamakan tugasnya sendiri

c)

bersikap ikhlas akan hak nya

d)

melaksanakan kewajiban dengan penuh tanggung jawab

67.

Apa yang kamu ketahui mengenai kewajiban ....

a)

Kewajiban adalah segala sesuatu yang tidak harus dilakukan

b)

Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan ketika kita mau

c)

Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab.

d)

Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan ketika tidak sibuk

68.

Hak untuk mendapatkan pendidikan diatur dalam pasal ......

a)

31

b)

28

c)

29

d)

30

69.

Berikut ini yang merupakan hak yang kita terima di lingkungan keluarga adalah....

a)

berserikat dan berkumpul

b)

mendapatkan materi pelajaran

c)

mendapatkan nilai tugas

d)

mendapatkan kasih sayang

70.

Bersikap sopan di lingkungan masyarakat dapat ditunjukkan dengan sikap....

a)

menjaga kebersihan lingkungan sekitar

b)

berbicara santun kepada orang yang lebih tua

c)

berbicara lemah lembut hanya kepada saudara saja

d)

mematuhi aturan yang ada dalam masyarakat

71.

Kesadaran manusia untuk menanggung sesuatu akan tingkah laku atau perbuatannya yang disengaja maupun yang tidak disengaja disebut....

a)

hak

b)

kewajiban

c)

tanggung jawab

d)

tanggung bulan

72.

Adi meminjam penggaris dari Ida, tanpa sengaja pengaris tersebut patah, tindakan Adi yang tepat adalah….

a)

mengembalikan penggaris dengan segera

b)

minta maaf dan mengembalikan penggaris yang patah itu

c)

menggantikan dengan penggaris baru

d)

minta maaf dan menggantinya dengan penggaris baru

73.

Taat tehadap Tuhan yang Maha Esa harus ditunjukan dengan….

a)

mendengarkan semua perintah dan menjauhi larangan-Nya

b)

melaksanakan semua perintah dengan rasa takut

c)

melaksanakan semua perintah karena takut dimarahi orang tua

d)

melaksanakan perintah dan menjauhi larangan-Nya dengan ikhlas

74.

Hak diperoleh setelah melakukan....

a)

pekerjaan

b)

kewajiban

c)

pelanggaran

d)

peraturan

75.

Melaksanakan tugas dari guru harus dengan rasa....

a)

malas

b)

semangat

c)

tanggung jawab

d)

tanggung bersama

Similar Resources on Wayground

HAK DAN KEWAJIBAN

78 questions

HAK DAN KEWAJIBAN

quiz

Worksheet

•

6th Grade

HAK DAN KEWAJIBAN PPKN VI Tema 3

70 questions

HAK DAN KEWAJIBAN PPKN VI Tema 3

quiz

Worksheet

•

6th Grade