wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ADIWIYATA KELAS 7

Total questions: 57

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Berikut yang bukan merupakan sikap yang mencerminkan adiwiyata di sekolah adalah....

a)

tidak membawa sampah plastik ke sekolah

b)

membawa tempat air minum dan makan dari rumah

c)

menjaga kebersihan lingkungan kelas

d)

membuang sampah plastik sembarangan

2.

Berikut yang bukan merupakan isu masalah lingkungan hidup global adalah....

a)

pembahasan iklim

b)

hujan asam

c)

pemansan global

d)

pembakaran sampah

3.

Berikut yang mencerminkan sikap adiwiyata adalah....

a)

saat di sekolah Budi membeli makanan dari kantin sekolah dan membawa tempat air minum sendiri

b)

rina membuang sampah plastik bekas minuman ke dalam tong sampah organik

c)

di jalan pulang dari sekolah Doni membuang sampah di pinggir jalan

d)

rani ke sekolah membawa makanan dan minuman dengan kemasan sekali pakai

4.

Sikap yang mencerminkan cinta lingkungan hidup adalah....

a)

menghambur-hamburkan air

b)

membuang sampah ke aliran sungai

c)

menggunakan air dengan bijak

d)

membuang-buang kertas

5.

salah satu ciri makanan yang mengandung boraks adalah....

a)

mengandung kuning saat diberi kunyit

b)

tidak ada perubahan saat diberi kunyit

c)

menjadi kemerahan saat diberi kunyit

d)

menjadi putih saat diberi kunyit

6.

perhatikan manfaat-manfaat berikut:

1. menyuburkan tanah

2. mencegah banjir

3. mengurangi sampah organik

4. menjaga daun agar tidak rontok

yang merupakan manfaat dari biopori ditunjukkan oleh nomor.....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

7.

fungsi gula dalam pembuatan kompos adalah....

a)

sebagai starter

b)

mempercepat penguraian

c)

makanan bakteri

d)

perasa

8.

perbandingan antara gula, sampah organik dan air untuk pembuatan eco enzim adalah....

a)

1:3:10

b)

30:10:1

c)

10:30:1

d)

30:1:10

9.

GPBLHS adalah singkatan dari....

a)

Gerakan Pendidikan Bersama Lingkungan Hidup Sekolah

b)

Gerakan Peduli Bersama Lingkungan Hidup Sekolah

c)

Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup Sekolah

d)

Gerakan Berbudaya dan Peduli Lingkungan Hidup Sekolah

10.

berikut yang mencerminkansikap adiwiyata di lingkungan rumah adalah....

a)

membuang sampah ke aliran sungai

b)

menggolongkan sampah sesuai jenis

c)

membakar sampah

d)

menggunakan kemasan sekali pakai

11.

Tujuan program Adiwiyata adalah

a)

Mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan yang dilaksanakan secara berjenjang dari tingkat kab/kota, provinsi, dan nasional.

b)

Mewujudkan sekolah yang peduli dan berwawasan budaya yang dilaksanakan secara berjenjang dari tingkat kab/kota, provinsi, dan nasional.

c)

Mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan yang dilaksanakan secara berjenjang dari tingkat nasional.

d)

Mewujudkan kota atau wilayah yang peduli dan berbudaya lingkungan yang dilaksanakan secara berjenjang dari tingkat kab/kota, provinsi, dan nasional.

12.

Prinsip pelaksanaan Program Adiwiyata ,sebagai berikut :

1. edukatif

2. selektif

3. partisipatif

4. berkelanjutan


Manakah yang memiliki pernyataan yang benar?

a)

1 , 2 dan 3

b)

1, 3 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

Semua benar

13.

Untuk mewujudkan program adiwiyata perlu menjalankan beberapa komponen. Di bawah ini yang bukan termasuk komponen dari program adiwiyata adalah...

a)

Aspek kebijakan sekolah yang berwawasan lingkungan

b)

Aspek kurikulum sekolah berbasis lingkungan

c)

Aspek kegiatan sekolah berbasis selektif

d)

Aspek pengelolaan sarana dan prasarana pendukung sekolah yang ramah lingkungan

14.

Berikut ini ciri sekolah Adiwiyata, Kecuali

a)

kemasan makanan di Kantin ramah lingkungan

b)

ruangan memiliki pencahayaan dan ventilasi secara alami

c)

Visi dan Misi sekolah memuat upaya pelestarian lingkungan

d)

Pembelajaran melibatkan siswa secara pasif

15.

Berikut merupakan beberapa pernyataan mengenai sekolah adiwiyata, yaitu sebagai berikut :


1. Adiwiyata merupakan salah satu program Kementrian Negara Lingkungan Hidup.

2. Komponen program adiwiyata ada 3 komponen.

3. Seluruh kegiatan adiwiyata harus dilakukan secara terencana dan berkesinambungan.

4. Peraturan Menteri negara Lingkungan Hidup No 03 tahun 2009 merupakan pedoman kebijakan dalam pelaksanaan adiwiyata.


Berdasarkan hal tersebut, pernyataan yang benar adalah…

a)

1 & 2

b)

1&3

c)

2&3

d)

3&4

16.

Beberapa cara yang dapat dilakukan dalam pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan, yaitu :


1. Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar

2. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup

3. Pengembangan metode beljar berbasis lingkungan dan budaya

4. Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran


Berdasarkan hal tersebut, pernyataan yang benar adalah…

a)

1,2, dan 4

b)

2,3, dan 4

c)

1,3, dan 4

d)

1,2, dan 3

17.

Peraturan yang mendasari sekolah adiwiyata adalah…

a)

Permen LH No 5 tahun 2013

b)

Perpres No 24 tahun 2010

c)

UU No 32 tahun 2009

d)

Perpres No 47 tahun 2009

18.

Beberapa cara yang dapat dilakukan dalam pengembangan Sarana Pendukung Sekolah yaitu

a)

Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup

b)

Pengembangan metode beljar berbasis lingkungan dan budaya

c)

Penghematan sumberdaya alam

d)

Pengembangan system pengelolaan sampah

19.

Sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang dinilai telah berhasil dalam melaksanakan…

a)

Pendidikan Berbasis Agama

b)

Pendidikan Karakter

c)

Pendidikan Lingkungan Hidup

d)

Pendidikan Budi Pekerti

20.

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

SMP Negeri 2 Gending merupakan salah satu sekolah yang mengikuti adiwiyata mandiri. Sekolah mengadakan lomba kebersihan kelas. Pada akhir penilaian kelas VIIB menjadi pemenang lomba kebersihan kelas.

Pernyataan diatas merupakan contoh motif ekonomi..

a)

motif sosial

b)

motif memperoleh kekuasaan

c)

motif memperoleh penghargaan

d)

motif untuk mendapatkan keuntungan

21.

Perhatikan data di bawah ini!

(1) menggunakan bahan baku yang murah

(2) memilih alat tulis dengan harga murah dan bagus

(3) memberikan layanan yang baik

(4) selalu hemat dalam biaya produksi

Dari data diatas, yang termasuk penerapan prinsip ekonomi dalam kegiatan konsumsi yang dilakukan siswa disekolah adalah...

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

22.

Dari gambar di samping, kegiatan menghasilkan atau membuat barang/jasa disebut...

a)

Distribusi

b)

Konsumsi

c)

Produksi

d)

Motif ekonomi

23.

Distribusi langsung merupakan penyaluran barang/jasa dari produsen kepada konsumen tanpa melalui perantara. Contoh distribusi langsung adalah...

a)
b)
c)
d)
24.

Jumlah barang yang ingin dibeli oleh masyarakat dengan berbagai tingkat harga disebut...

a)

Harga

b)

Penawaran

c)

Pasar

d)

Permintaan

25.

Perhatikan data di bawah ini!

(1) Selera

(2) Kualitas barang

(3) Teknologi

(4) Jumlah penduduk

(5) Harapan mendapatkan untung

Dari pernyataan diatas, yang termasuk faktor yang mempengaruhi permintaan adalah...

a)

(1) dan (2)

b)

(3) dan (4)

c)

(1), (2) dan (4)

d)

(2), (3) dan (5)

26.

Kesediaan penjual untuk menjual berbagai barang pada tingkat harga tertentu disebut...

a)

Permintaan

b)

Harga

c)

Pasar

d)

Penawaran

27.

Perhatikan data di bawah ini!

(1) Selera

(2) Kualitas barang

(3) Teknologi

(4) Jumlah penduduk

(5) Harapan mendapatkan untung

Dari pernyataan diatas, yang termasuk faktor yang mempengaruhi penawaran adalah...

a)

(1) dan (2)

b)

(3) dan (5)

c)

(1), (2) dan (4)

d)

(2), (3) dan (5)

28.

Grafik yang menggambarkan sifat hubungan antara harga suatu barang dengan jumlah barang yang ditawarkan pada waktu dan tempat tertentu disebut....

a)

kurva penawaran

b)

kurva produksi

c)

kurva konsumsi

d)

kurva permintaan

29.

Grafik yang menggambarkan sifat hubungan antara jumlah permintaan barang atau jasa dengan harga dalam berbagai kondisi disebut....

a)

kurva penawaran

b)

kurva produksi

c)

kurva konsumsi

d)

kurva permintaan

30.

Terwujudnya warga sekolah dan sekitar yang peduli dan berbudaya lingkungan merupakan ....

a)

Outcome Adiwiyata

b)

Dampak Adiwiyata

c)

Prinsip Adiwiyata

d)

Visi Misi

31.

Berikut yang merupakan sikap yang mencerminkan sikap adiwiyata di sekolah, Kecuali ....

a)

Tidak membawa sampah plastik ke sekolah

b)

Menjaga kebersihan lingkungan kelas

c)

Membawa tempat air dan makan dari rumah

d)

Membuang sampah plastik sembarangan

32.

berikut adalah isu masalah lingkungan hidup gelobal, Kecuali ...

a)

Pembahasan iklim

b)

Pemanasan global

c)

Hujan asam

d)

Pembakaran sampah

33.

Berikut yang mencerminkan prilaku adiwiyata adalah ....

a)

Saat di sekolah Budi membeli makanan dari kantin sekolah dan membawa tempat air minum sendiri

b)

di jalan pulang dari sekolah Doni membuang sampah ke pinggir jalan

c)

Rina membuang sampah plastik bekas makanan ke tong sampah organik

d)

Rani ke Sekolah membawa makanan dan minuman dengan kemasan sekali pakai

34.

sikap yang mencerminkan cinta lingkungan hidup adalah ....

a)

Menghambur-hamburkan air

b)

Menggunakan air dengan bijak

c)

Membuang sampah ke aliran sungai

d)

Membuang-buang kertas

35.

Salah satu ciri makanan yang mengandung boraks adalah ....

a)

Menjadi kuning saa di beri kunyit

b)

Menjadi kemerahan saat di beri kunyit

c)

Tidak ada peruahan warna saat di beri kunyit

d)

Menjadi putih saat di beri kunyit

36.

Perhatikan manfaat-manfaat berikut!

1. Menyuburkan tanah

2. Mencegah banjir

3. Mengurangi sampah organik

Yang merupakan manfaat dari biopori ditunjukan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

Semua benar

37.

Wadah yang tepat untuk pembuatan eco enzim terbuat dari ....

a)

Plastik

b)

Toples Kaca

c)

Kaleng Logam

d)

Alumunium

38.

Fungsi gula pada pemuatan kompos adalah ....

a)

Sebagai starter

b)

Makanan bakteri pengurai

c)

Mempercepat penguraian sampah

d)

Perasa

39.

Perbandingan antara gula, sampah organik, dan air untuk pemuatan eco enzim adalah ....

a)

1 : 3 : 10

b)

10 : 30 : 1

c)

30 : 10 : 1

d)

30 : 1 : 10

40.

GPBLHS adalah singkatan dri ....

a)

Gerakan Pendidikan Bersama Lingkungan Hidup Sekolah

b)

Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup Sekolah

c)

Gerakan Peduli Bersama Lingkungan Hidup Sekolah

d)

Gerakan Berbudaya dan Peduli Lingkungan Hidup Sekolah

41.

Berikut yang mencerminkan sikap adiwiyata di lingkungan rumah adalah ...

a)

Membuang sampah ke aliran sungai

b)

Membakar sampah

c)

Menggolongkan sampai sesuai jenis

d)

Menggunakan kemasan sekali pakai

42.

Gambar berikut termasuk ke dalam jenis sampah?

a)

Organik

b)

Anorganik

c)

B3

d)

Beracun

43.

Gambar berikut termasuk ke dalam sampah

a)

B3

b)

Anorganik

c)

Berbahaya

d)

Organik

44.

Gambar berikut termasuk ke dalam salah satu bahaya dari....

a)

Sampah plastik yang terbuang ke kebun

b)

Sampah plastik yang terbuang ke sungai

c)

Sampah plastik yang terbuang ke laut

d)

Sampah plastik yang terbuang ke gunung

45.

Salah satu manfaat dari gambar berikut adalah....

a)

Sampah berikut bisa dijadikan kerajinan tangan seperti tas, dompet dan kotak tisu

b)

Sampah seperti pada gambar berfungsi sebagai bahan baku pembuatan pot bunga

c)

Sampah berikut bisa dijadikan pupuk kompos sebagi pupuk penyubur tanah dan tanaman

d)

Sampah seperti pada gambar bisa dijadikan kotak pensil

46.

Jika kaliyan mempunya sampah berupa makanan dan sayur sisa, daun-daun kering. Maka kaliyan harus membuang ke dalam tempat sampat yang berwarna?

a)

Merah

b)

Hijau

c)

Biru

d)

Kuning

47.

Jika kaliyan mempunyai sampah berupa bungkus kopi, bungkus permen. Maka kaliyan harus membuang ke dalam tempat sampat yang berwarna?

a)

Kuning

b)

Merah

c)

Hijau

d)

Biru

48.

Perhatikan Gambar berikut!

Kerajinan tangan seperti pada gambar terbuat dari....

a)

Kaleng bekas

b)

Plastik bungkus makanan

c)

Dedaunan kering

d)

Botol Bekas

49.

Kerajinan seperti pada gambar merupakan kerajinan yang terbuat dari....

a)

Botol Bekas

b)

Kaleng bekas

c)

Bungkus plastik bekas

d)

Sedotan bekas

50.

Ketika kaliyan menonton video tentang kerusakan ekosistem laut diakibatkan oleh sampah, maka tindakan yang harus kaliyan lakukan adalah....

Pilih jawaban yang menurut kaliyan benar (jawaban lebih dari 1)

a)

Yang harus saya lakukan adalah merawat paus dan hiu di rumah supaya hewan-hewan tersebut terhindar dari sampah plastik

b)

Saya harus menjaga perilaku dengan tidak membuang sampah sembarangan

c)

Saya harus menyayangi ikan-ikan di laut dengan cara memberi makan setiap hari

d)

Yang harus saya lakukan yaiku mengurangi penggunaan sampah plastik, supaya dapat mengurangi dampak kerusakan lingkungan, termasuk di laut.

51.

Katika kaliyan melihat kejadian seperti pada gambar, langkah yang harus segera kaliyan lakukan adalah....

a)

Pergi menjauh karena bisa menyebabkan penyakit

b)

Menangis, karena sedih ketika melihat ikan-ikan tercemar lingkungannya

c)

Berusaha sebisa mungkin membersihkan sampah dengan kemampuan yang kita bisa, supaya menggerakan masyarakan sekitar untuk ikut menjaga laut.

d)

Mengadu kepada orang tua dan guru bahwa kondisi ekosistem laut kita semakin memburuk.

52.

Apa yang bisa kita simpulkan dari gambar berikut?

a)

Kita sebagai manusia menyiksa hewan dengan membuang sampah sembarangan

b)

Penyu tidak hati-hati ketika berenan dilautan

c)

Penyu seharusnya berenang ke daerah laut yng bersih

d)

Penyu terlalu masuk ke dalam wilayah laut yang tercemar sampah

53.

Menurut teori, siapakah penghasil sampah di dunia ini?

a)

Hewan

b)

Tumbuhan

c)

Manusia

d)

Alam

54.

Sampah merupakan benda yang berbahaya apabila kita tidak bisa mengolah dengan baik.

Maka apa yang harus kita lakukan?

a)

Belajar bagaimana cara mengolah sampah dengan baik

b)

membiarkan saja sampah terurai oleh alam

c)

Membuang sampah pada tempatnya supaya diurus petugas kebersihan

d)

Membiarkan saja sampah secara alami

55.

Apa yang terjadi ketika sampah anorganik terpendam ke dalam tanah dalam waktu yang lama?

a)

Akan mengakibatkan tanah menjadi subur

b)

Akan mengakibatkan pencemaran lingkungan

c)

Tanaman menjadi segar dan subur

d)

Tanah menjadi mudah dicangkul

56.

Apakah yang harus kita lakukan dalam menyikapi kondisi tercemarnya lingkungan saat akibat dari sampah?

a)

Pindah ke Mars

b)

Terbang ke Bulan

c)

Tinggal di dasar laut

d)

Pengurangi penggunaan sampah dan belajar mengolah sampah

57.

Fungsi dari gambar berikut adalah....

a)

Bisa diolah sebagai makanan

b)

Bisa dijadikan biogas

c)

bisa menjadi bahan baku bangunan

d)

bisa menjadi bahan baku membuat patung