wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

sumatif teks cerita sejarah

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah teks di bawah ini!

Minke merupakan salah seorang pribumi yang bersekolah di HBS Surabaya. HBS Surabaya memang dikenal oleh seluruh penjuru tanah air sebagai sekolah yang mengajarkan pendidikan Belanda. Bahkan semua guru yang mengajar di sekolah tersebut berasal dari tanah Eropa. Minke yang notabenenya seorang pribumi berdarah Jawa asli mulai merasa ada yang berbeda pada dirinya semenjak memasuki sekolah tersebut. Budaya Eropa yang dia terima di sekolah tersebut lambat laun mulai masuk pada dirinya. Pribadinya sedikit melenceng menyalahi wujudnya sebagai orang Jawa.

Kutipan teks cerita di atas termasuk ke dalam cerita sejarah jenis …

a)

fakta sejarah

b)

fiksi sejarah

c)

biografi sejarah

d)

catatan sejarah

e)

otobiografi sejarah

2.

Bacalah kutipan paragraf cerita sejarah berikut!

Peristiwa yang sangat memilukan terjadi di bumi serambi mekah, Aceh. Gempa bumi dan tsunami Aceh terjadi pada hari Minggu pagi, 26 Desember 2004. Kurang lebih 500 ribu nyawa melayang dalam sekejab di seluruh tepian dunia yang berbatasan langsung dengan Samudra Hindia.

Struktur dalam kutipan teks tersebut adalah...

a)

orientasi

b)

abstraksi

c)

urutan peristiwa

d)

reorientasi

3.

Banyak hal yang dapat dipelajari dari cerita perjalanan Gadjah Mada untuk menjadi seorang mahapatih. Dirinya berusaha untuk menempa diri dengan meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan pengalamannya, serta kemampuannya dalam menganalisis suatu permasalahan, semua itu layak diteladani. Demikian pula, kewibawaan dan komitmen Gadjah Mada dalam memegang janji politik sebagai visinya yaitu untuk menyatukan nusantara, hal tersebut bisa kita jadikan sebagai acuan dalam bersikap terutama saat menjadi pemimpin di era saat ini.

Inti dari penggalan teks cerita sejarah di atas yaitu …

a)

Cerita mengenai Gadjah Mada yang bisa dijadikan sebagai pelajaran dan inspirasi para pemimpin di era saat ini.

b)

Upaya yang dilakukan Gadjah Mada untuk bisa menjadi mahapatih yaitu dimulai dari idealismenya.

c)

Kemampuan dalam menganalisis serta pemecahan masalah yang dimiliki Gadjah Mada merupakan salah satu upaya untuk menjadi mahapatih.

d)

Poin utama dalam kisah tersebut yaitu komitmen Gadjah Mada dalam memegang janji politik.

e)

Karena ketegasannya, Gadjah Mada dianggap sebagai titisan dewa.

4.

(1) Pengenalan situasi cerita (eksposis/orientasi)

(2) Menuju konflik (rising action)

(3) Penyelesaian

(4) Koda (5) Pengungkapan perisriwa

(6) Puncak konflik

Struktur novel sejarah secara berurutan yaitu...

a)

1-5-2-6-3-4

b)

1-2-3-4-5-6

c)

2-4-6-5-1-3

d)

5-2-6-1-3-4

e)

2-5-6-3-1-4

5.

Cermati pernyataan-pernyataan berikut berkaitan dengan pengertian novel sejarah!

1) Rekon imajinatif

2) Fakta-fakta sejarah sebagai latar untuk mengisahkan tokoh-tokoh fiksinya.

3) Mengisahkan kembali seorang tokoh sejarah dalam berbagai dimensi kehidupannya.

4) Menjelaskan fakta-takta kejadian masa lalu yang perlu direkonstruksi

5) Ada rekayasa pengarang tentang fakta-fakta sejarah yang relevan


Pernyataan yang mengacu pada pengertian novel sejarah yaitu nomor ... .

a)

(1) (2) (5)

b)

(1) (3) (4)

c)

(2) (4) (5)

d)

(2) (3) (4)

e)

(3) (4) (5)

6.

Cermati kutipan teks novel berikut!.

(1) “Ditemukan mayat lagi, Kakang Gajah,” Gajah Enggon melaporkan. Gajah Mada memandangi wajah samar-samar di depannya. “Mayat siapa?”

(2) “Prajurit bernama Klabang Gendis mati dengan anak panah menancap tepat di tenggorokannya." jawab Gajah Enggon.

(3) Tak ada jejak perkelahian apa pun, sasaran menjadi korban tanpa menyadari arah bidikan anak panah tertuju kepadanya.

(4) Gajah Mada merasa tak nyaman memperoleh laporan itu. (5) Orang yang mampu melepas anak panah dengan sasaran sulit pastilah orang yang sangat menguasai sifat gendewa dan anak panahnya. (6) Orang yang mampu melakukan hal khusus semacam itu amat terbatas dan umumnya ada di barisan pasukan Bhayangkara. (7) Adakah prajurit bhayangkara yang terlibat?

(8) “Dan kami temukan mayat kedua.”Gagak Bongol menambahkan.

(9) Pelaku pembunuhan menggunakan anak itu mati dipatuk ular.


Kalimat langsung pada teks di atas adalah ....

a)

(1) (2) (8)

b)

(2) (3) (4)

c)

(3) (5) (9)

d)

(2) (5) (6)

e)

(6) (7) (8)

7.

Cermati kutipan teks berikut

Setelah Raden Wijaya berhasil menjadi raja Majapahit pertama bergelar Kertarajasa Jayawardhana, beliau tidak melupakan jasa-jasa para senopati (perwira) yang setia dan banyak membantunya semenjak dahulu itu membagi-bagikan pangkat kepada mereka. Ronggolawe diangkat menjadi adipati di Tuban dan yang lain-lain pun diberi pangkat pula. Dan junjungan ini dengan para pembantunya, sejak perjuangan pertama sampai Raden Wijaya menjadi raja, amatlah erat dan baik.


Kata bercetak miring dalam kutipan teks di atas yang merupakan verba mental adalah ... .

a)

berhasil

b)

bergelar

c)

melupakan

d)

membantunya

e)

diangkat

8.

Di depan Ratu Biksunu Gayatri yang berdiri, Sri Gitarja duduk bersimpuh. Emban tua itu melanjutkan tugasnya, kali ini untuk Sekar Kedaton Dyah Wiyat yang terlihat lebih tegar dari kakaknya, atau boleh jadi merupakan penampakan dari sisi hatinya yang tidak bisa menerima dengan tulus pernikahan itu. Ketika para ibu Ratu menangis yang menulari siapapun untuk menangis, Dyah Wiyat sama sekali tidak menitihkan air mata. Manakala menatap segenap wajah yang hadi di ruangan itu, yang hadir dan melekat di benaknya justru wajah Rakrian Tanca. Ayunan tangan Gajah Mada yang menggenggam keris di dada keris di tangan prajurit tampan itu masih terbayang di kelopak matanya.


Nilai yang mendominasi dalam kutipan teks sejarah tersebut adalah….

a)

Moral

b)

Agama

c)

Pendidikan

d)

Budaya

e)

Estetika

9.

“Juga Sang Adipati Tuban Arya Teja Tumenggung Wilwatikta tidak bebas dari ketentuan Maha Dewa. Sang Hyang Widhimerestui barang siapa punya kebenaran dalam hatinya. Jangan kuatir. Kepala desa! Kurang tepat jawabku kiranya? Ketakutan selalu jadi bagian mereka tak selalu berani mendirikan keadilan. Kejahatan selalu jadi bagian mereka yang tak berani yang mengingkari kebenaran mereka melanggar keadilan. Dua-duanya busuk, dua-duanya sumber keonaran di muka bumi ini….” Dan ia teruskan wejangannya tentang kebenaran dan keadilan dan kedudukannya di tengah-tengah kehidupan manusia dan para dewa. (Pramudya Ananta Toer, Mangir, Jakarta,KPG,2000)

Amanat dalam kutipan teks sejarah tersebut adalah….

a)

Perbuatan dosa dan dusta sama-sama akan melanggar keadilan.

b)

Janganlah berbuat dusta karena akan menutup kesucian hati nurani.

c)

Jangan takut membela kebenaran, karena sama buruknya dengan kejahatan.

d)

Segala amalan akan diperhitungkan di hari akhir, sehingga senantiasa berbuat baik.

e)

Seseorang yang memeliki kebenaran dalam hatinya akan selalu direstui Sang Kuasa.

10.

(1) Siasat Teuku Umar untuk menghancurkan Belanda dengan menyerahkan diri bersama 250 orang pasukannya. (2) Dengan dibantu istrinya Cut Nyak Dien, dia melawan Belanda. (3) Akibatnya, dia dianggap pengkhianat negara oleh rakyat Aceh. (4) Padahal,siasat ini dipakai untuk mengetahui taktik dan kekuatan Belanda. (5) Dengan cara ini, Teuku Umar dapat menekan Belanda.

Kalimat tidak padu pada teks cerita sejarah di atas ialah ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

11.

Berita kekalahan Jepang dalam perang pasifik telah diketahui oleh Sutan Syahrir sehingga para golongan muda

mendesak golongan tua untuk segera melaksanakan kemerdekaan. Hal itu dilakukan agar kita tidak memiliki hutang budi terhadap Jepang. Kemerdekaan Indonesia bukanlah hadiah dari Jepang melainkan karena perjuangan rakyat Indonesia.

Penggalan teks di atas menggunakan struktur teks cerita sejarah, yaitu ....

a)

orientasi

b)

komplikasi

c)

resolusi

d)

abstraksi

e)

reorientasi

12.

Karena menghadapi senjata modern, rakyat Malaka tidak mampu menahan serangan Portugis. Malaka jatuh ke tangan Portugis pada tahun 1511. Sultan Malaka terpaksa menyingkir ke Pulau Bintan, tetapi perlawanan rakyat Malaka terus berkobar dan tidak pernah terhenti, seklaipun sifatnya lokal. Nilai yang terkandung di dalam cuplikan tersebut adalah...

a)

kegigihan

b)

kesabaran

c)

kemandirian

d)

kebengisan

e)

kegagahan

13.

Ultimatum agar Tentara Republik Indonesia (TRI) meninggalkan kota dan rakyat, melahirkan politik “bumihangus”. Rakyat tidak rela Kota Bandung dimanfaatkan oleh musuh. Mereka mengungsi ke arah selatan bersama para pejuang. Kolonel Abdul Haris Nasution selaku Komandan Divisi III, mengumumkan hasil musyawarah tersebut dan memerintahkan rakyat untuk meninggalkan Kota Bandung. Bandung sengaja dibakar oleh TRI dan rakyat dengan maksud agar Sekutu tidak dapat menggunakannya lagi. Inggris mulai menyerang sehingga pertempuran sengit terjadi. Api masih membubung membakar kota. Bandung pun berubah menjadi lautan api. Bukti kutipan tersebut bagian dari rangkaian peristiwa adalah…

a)

mendeskripsikan suasana Kota Bandung

b)

memaparkan peristiwa Bandung Lautan Api

c)

berisi pemaparan alur, tokoh, dan latar yang akan disampaikan dalam peristiwa Bandung Lautan Api

d)

menggambarkan peristiwa sebelum terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api

e)

berisi penjelasan berupa tanda-tanda akan munculnya peristiwa Bandung Lautan Api

14.

Perhatikan susunan kalimat acak di bawah ini!

(1) Revolusi industri tidah hanya terjadi di Inggris, tetapi juga melanda di Amerika dan Perancis.

(2) Perubahan ini terjadi pada awal abad ke-18 dan akhir abad ke-19.

(3) Tokoh yang paling berperan dalam hal ini adalah James Watt, penemu mesin uap.

(4) Revolusi Industri adalah perubahan kehidupan manusia besar-besaran.

Susunan yang tepat agar membentuk paragraf yang padu ialah ....

a)

(2), (3), (1), (4)

b)

(2), (1), (4), (3)

c)

(4), (3), (2), (1)

d)

(4), (2), (3), (1)

e)

(4), (1), (2), (3)

15.

Dan bila orang mendarat dari pelayanan entah dari jauh entahlah dekat, ia akan berhenti di suatu tempat beberapa puluh langkah dari dermaga. Ia akan mengangkat sembah di hadapannya berdiri Sela Baginda, sebuah tugu batu berpahat dengan prasasti peninggalan Sri Airlangga. Bila ia meneruskan langkahnya, semua saja jalanan besar yang dilaluinya, jalanan ekonomi sekaligus militer. Ia akan selalu berpapasan dengan pribumi yang berjalan tenang tanpa gegas, sekalipun di bawah matari terik.


(Pramudya Ananta Toor, Mangir)

Nilai yang terkandung dalam penggalan teks novel sejarah tersebut adalah …

a)

nilai sosial

b)

nilai budaya

c)

nilai estetis

d)

nilai moral

e)

nilai agama

16.

Kalimat yang menggunakan konjungsi temporal adalah….

a)

Hampir 100 kepala negara menghadiri upacara penghormatan resmi yang berlangsung di bawah guyuran hujan deras di Stadion FNB, Soweto, Afsel.

b)

Mandela dimakamkan dengan adat Xhosa di sebuah makam di Desa Qunu, tempat Ia menghabiskan masa kecilnya.

c)

Sebelumnya, jenazah disemayamkan selama tiga hari di Union Buildings di Prectoria, tempat Dia dilantik menjadi presiden kulit hitam pertama Afrika Selatan.

d)

Nelson Mandela wafat dalam usia 95 tahun.

e)

Pemakaman terletak di tanah luas keluarga yang dibangun Mandela tahun 1990

17.

Di antara para Ibu Ratu yang terpukul hatinya, hanya ibu ratu Rajapatni Biksuni Gayatri yang bisa berpikir sangat tenang.


Makna kata kias yang digunakan penulis untuk membangkitkan imajinasi pembaca dalam teks novel sejarah di atas adalah …

a)

sangat berduka

b)

sangat menderita

c)

sangat kecewa

d)

sangat sedih

e)

sangat muram

18.

Colombo Plan, yang terbentuk pada 1950 dimaksudkan untuk meningkatkan kerja sama ekonomi di Asia Selatan dan Asia Tenggara. Akan tetapi, keanggotaannya tidak berasal dari suatu kawasan tertentu dan operasinya bersifat bilatelaral, sehingga tidak sepenuhnya mencerminkan kerja sama regional. Walaupun demikian, keberadaannya bermanfaat untuk memberikan dorongan pentingnya kerja sama regional Asia Tenggara dalam pertemuan konsultatif The Asia Union di Baguio, Filipina. Pertemuan dimaksudkan agar suara Asia lebih didengar di PBB dan mendorong kerja sama di bidang ekonomi dan sosial antarnegara di Asia. Namun, gagasan tersebut tidak berlanjut.


Ide pokok pada paragraf teks cerita sejarah di atas adalah ….

a)

terbentuknya Colombo Plan

b)

Manfaat Colombo Plan

c)

Maksud terbentuknya Colombo Plan

d)

Kerja sana dalam Colombo Plan

e)

Peningkatan kerjasama dengan Colombo Plan

19.

(1) Hasil ujian menentukan kualitas seseorang. (2) Dengan sendirinya menentukan pendidikan dalam suatu negara. (3) Kualitas pendidikan dalam suatu negara menentukan kualitas sumber daya manusia dalam negara itu. (4) Jadi, ujian akhir ayang diadakan di sekolah-sekolah merupakan keharusan karena menentukan standar pendidikan di negara itu. (5) Di samping itu, perguruan swasta telah menentukan standar nilai calon mahasiswa yang dapat diterima di perguruan tersebut.


Fakta dalam paragraf di atas terdapat pada kalimat…

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

20.

Gambar berikut ini yang tidak bisa dibuat menjadi cerita sejarah adalah...

a)
b)
c)
d)