Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asesmen IKM

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Terdapat beberapa prinsip yang medasari pengembangan kegiatan projek di sekolah. Misalnya kegiatan projek harus mendasarkan kegiatan pembelajarannya pada pengalaman nyata yang dihadapi dalam keseharian. Prinsip ini mendorong pendidik dan peserta didik untuk dapat menjadikan lingkungan sekitar dan realitas kehidupan sehari-hari sebagai bahan utama pembelajaran. Oleh karenanya, satuan pendidikan sebagai penyelenggara kegiatan projek harus membuka ruang dan kesempatan bagi peserta didik untuk dapat mengeksplorasi berbagai hal di luar lingkup satuan pendidikan. Peserta didik bisa terhubung dengan komunitas di sekitarnya dan belajar melampaui tembok sekolah. Tema-tema projek yang disajikan juga sebisa mungkin dapat menyentuh persoalan lokal yang terjadi di daerah masing-masing. Dengan mendasarkan projek pada pengalaman nyata yang dihadapi dalam keseharian, diharapkan peserta didik dapat mengalami pembelajaran yang bermakna unutk secara aktif meningkatkan pemahaman dan kemampuan.

Dua prinsip pengembangan projek yang paling tergambar di dalam penjelasan tersebut adalah ...

a)

integratif dan multidisiplin

b)

tematik dan holistik

c)

komprehensif dan berpusat pada komunitas

d)

kontekstual dan eksploratif

2.

Elemen-elemen dalam Kurikulum Operasional Sekolah adalah Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Berikut ini pernyataan yang benar terkait ketiga elemen tersebut adalah ...

a)

satuan pendidikan boleh merumuskan CP,TP, dan ATP secara mandiri

b)

satuan pendidikan boleh merumuskan mandiri atau memodifikasi kalimat CP. Sementara TP dan ATP dirumuskan oleh pemerintah dan sifatnya terpusat (tidak boleh dimodifikasi)

c)

CP ditentukan pemerintah dan sifatnya terpusat (tidak bisa diubah/dimodifikasi). Namun TP dan ATP bisa dirumuskan mandiri atau dimodifikasi oloeh satuan pendidikan.

d)

Satuan pendidikan tidak boleh merumuskan atau memodifikasi CP, TP, dan ATP

3.

PMM singkatan dari ...

a)

Pembelajaran Merdeka Mengajar

b)

Program Merdeka Mengajar

c)

Platform Merdeka Mengajar

d)

Pemanfaatan Merdeka Mengajar

4.

Untuk masuk ke Platform Merdeka Mengajar kita menggunakan akun....

a)

Gmail

b)

Belajar id

c)

Yahoo

d)

Facebook

5.

Berikut adalah konten yang ada pada Platform Merdeka Mengajar untuk pengembangan guru, kecuali ....

a)

Video inspiratif

b)

Bukti Karya

c)

Pelatihan Mandiri

d)

Asesmen Murid

6.

Berikut ada 3 pilihan penerapan Implementasi Kurikulum Merdeka, kecuali ....

a)

Mandiri berbagi

b)

Mandiri berubah

c)

Mandiri beraksi

d)

Mandiri belajar

7.

Berikut ini yang merupakan produk dari platform "Merdeka Mengajar" kecuali ....

a)

asesmen murid

b)

lab maya

c)

perangkat ajar

d)

pelatihan mandiri

8.

Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....

a)

refleksi pembelajaran

b)

menentukan nilai rapor

c)

menentukan kenaikan kelas

d)

ujian diakhir pembelajaran

9.

Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....

a)

tujuan pembelajaran

b)

alur tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

kompetensi dasar

10.

Kepanjangan dari IKM adalah....

a)

Instruktur Kurikulum Merdeka

b)

Instrumen Kurikulum Merdeka

c)

Implementasi Kurikulum Merdeka

d)

Idiologi Kurikulum Merdeka

11.

Asesmen sebaiknya meliputi berbagai bentuk tugas, instrumen, dan teknik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditargetkan.

a)

Benar

b)

Salah

12.

Asesmen tidak dapat digunakan untuk...

a)

Mendorong proses belajar, menjadi bagian dari pembelajaran, mengembangkan kemampuan metakognitif dan refleksi (asesmen formatif)

b)

Menilai hasil belajar dan mengambil keputusan di akhir suatu tahapan

(asesmen sumatif)

c)

Menentukan kebutuhan belajar dan membentuk program pembelajaran individual peserta didik (asesmen diagnosis)

d)

Melaksanakan asesmen hanya sebagai alat untuk mendapat data nilai untuk pengisian raport

13.

Asesmen yang digunakan untuk menilai capaian pembelajaran disebut...

a)

assessment of learning

b)

assessment for learning

c)

assessment as learning

d)

assessment in learning

14.

Asesmen yang digunakan untuk perbaikan pembelajaran/feedback guru disebut...

a)

assessment of learning

b)

assessment for learning

c)

assessment as learning

d)

assessment in learning

15.

Asesmen diagnostik dalam kurikulum merdeka dibagi menjadi...

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

16.

Struktur kurikulum merdeka terbagi menjadi dua, yaitu ....

a)

kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler

b)

projek penguatan profil pelajar pancasila dan kearifan lokal

c)

projek penguatan profil pelajar pancasila dan kegiatan intrakurikuler

d)

kegiatan intrakurikuler dan projek kearifan lokal

17.

Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran adalah ....

a)

CP

b)

ATP

c)

KOSP

d)

Modul Ajar

18.

ATP adalah ....

a)

Angka Tuntas Pembelajaran

b)

Acuan Tentang Pembelajaran

c)

Alur Tujuan Pembelajaran

d)

Analisa Tujuan Pembelajaran

19.

Berikut yang merupakan dimensi Project penguatan profil pelajar pancasila, kecuali ....

a)

Berwawasan global

b)

Bernalas kritis

c)

Kreatif

d)

Mandiri

20.

Kriteria yang digunakan untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran dapat dikembangkan menggunakan beberapa pendekatan ...

a)

Menggunakan deskripsi kriteria

b)

Menggunakan Rubrik

c)

Menggunakan interval nilai

d)

Semua Benar