NEW
Font size
WorksheetsLatihan Teknis 2
Total questions: 41
Worksheet time: 21mins
Salah satu teknik kegiatan refleksi dalam pembelajaran adalah penilaian guru oleh peserta didik dengan tujuan untuk....
Mengetahui prestasi belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran
Mendiagnosis kesulitan be ajar siswa selama proses pembelajaran
Mengetahui sejauh mana siswa memahami konsep yang telah dipelajari
Mengetahui kesesuaian strategi pembelajaran yang dilaksanakan terhadap kemauan belajar siswa
Pak Joko telah melaksanakan pembelajaran topik barisan dan deret, dan ia mendapatkan cukup banyak siswa yang belum dapat mengidentifikasi konsep tersebut pada situasi nyata dari refleksi proses pembelajaan dan hasil tes formatif. Bagaimana refleksi yang perlu dilakukan Pak Joko untuk meningkatkan kompetensi profesionalnya?
Melakukan remidi tes formatif dengan soal berbeda
Mengulang pembelajaran barisan dan deret bagi yang kesulitan
Menerapkan strategi pembelajaran dikaitkan situasi nyata
Menggunakan alat peraga barisan dan deret
Pengertian kelas dalam PTK adalah sekelompok peserta didik yang sedang belajar. Adapun komponen dalam sebuah kelas yang dapat dikaji melalui penelitian tindakan antara lain adalah sebagai berikut,kecuali....
Guru
Siswa
Materi pelajaran
Hasil pembelajaran
Apabila dikaitkan dengan tanggung jawa b guru terhadap pembelajaran, PTK dapat membantu guru untuk....
Mengatasi masalah siswa
Memperbaiki pembelajaran
Berkembang secara profesional
Berkolaborasi dengan guru lain
Ada beberapa tahap yang harus dilalui oleh seorang guru ketika mengembangkan strategi pembelajaran. Salah satunya adalah guru menetapkan atau merumuskan tujuan untuk mengukur keberhasilan dari proses pembelajaran tersebut Apa yang dilakukan oleh guru tersebut ada pada tahap pengembangan
Kurikulum
Kerangka pembelajaran
Sistem
Evaluasi Penilaian
Agar siswa bereaksi terhadap materi yang diberikan oleh seorang guru, maka gambar yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar S-R hendaknya ...
Berwarna gelap
Seminimal mungkin
Berwarna-warni
Semaksimal mungkin
Seadanya saja
Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran terteniu harus dimiliki oleh siswa disebut
Kompetensi dasar
Standar kompetensi
Indikator
Kompetensi keahlian
Kecakapan hidup
Salah satu rambu-rambu dalam menyusun soal HOTS adalah keberfungsian stimulus. Berikut adalah kriteria stimulus yang baik, kecuali....
Mengantar pada pertanyaan
Secara faktual benar
Subtantif menarik dibaca
Parsial dalam sajian Pendahuluan
Berikut ini merupakan karakteristik soal HOTS, kecuali....
Non-algoritmik, kompleks, diperoleh berbagai solusi, melibatkan ketidakpastian
Saal non-rutin, kontekstual, melibatkan antar disiplin ilmu, kontekstual
Selalu soal cerita, bukan pilihan ganda, soal terbuka, dan bentuk komputasi
Melibatkan proses kognitif dasar untuk menggeneralisasi dan mengorganisasi informasi, keterampilan analisis dan sintesis, serta proses kreativitas dan evaluasi
Tujuan utama guru melakukan kegiatan refleksi dalam pembelajaran adalah untuk....
Melakukan peningkatan nilai KKM
Melakukan program remedial dan pengayaan
Memperbaiki kinerja guru dalam pembelajaran
Memperbaiki dan mengembangkan pembelajaran
Berikut ini masalah yang dapat dan lebih tepat dipecahkan dengan PTK untuk meningkatkan profesionalitas guru....
Mengatasi kecurangan siswa dalam ujian
Memperbaiki penerapan metode
pembelajaran
Memperbaiki nilai pretasi siswa
Menertibkan penggunaan fasilitas kelas
Hasil PTK dapat ditindaklanjuti dengan cara sebagai berikut, kecuali ....
Menerapkan pada situasi yang sama di kelas berbeda
Mengembangkan keterampilan mengajar yang relevan
Mengeneralisasi hasil PTK pada seluruh kelas di sekolah
Membuat karya tulis dari hasil PTK untuk diseminarkan atau diterbitkan
Yang merupakan ciri khusus aplikasi pengolah kata online yang tidak dimiliki aplikasi offline
adalah....
Dapat digunakan untuk menulis simbol matematika
Dokumen dapat diedit secara bersamaan dengan orang lain
Tidak dapat digunakan untuk menggambar objek matematika
Dokumen tidak dapat dicetak secara offline
Contoh media yang bukan merupakan media pembelajaran manipulatif adalah....
Aplikasi animasi yang dapat digerakkan dengan mouse komputer
Kartu permainan edukatif
Klinometer untuk mengukur sudut elevasi
Poster rangkuman rumus matematika
Tujuan utama pengembangan keprofesian lanjutan adalaha untuk....
Menambah pengalaman penelitian dan publikasi
Meningkatkan mutu pengelolaan pembelajaran
Meningkatkan karir jabatan profesi guru
Meningkatkan profesionalitas guru
Berikut ini adalah karakteristik modul adalah....
Karya tulis cetak mengenai materi pelajaran
Diperuntukkan untuk belajar mandiri
Berisi materi dan latihan atau tugas
Dipersiapkan berjenjang per topik
Karya ilmiah guru harus memenuhi kriteria APIK agar dapat dianggap sebagai karya yang bermutu. Pengertian akronim dari kata-kata APIK yang salah adalah ...
Asli maksudnya merupakan karya penulis sendiri
Perlu maksudnya ada kebutuhan dengan karya tulis tersebut
Ilmiah maksudnya memenuhi kaidah penulisan ilmiah
Konsisten maksudnya keselarasan antara judul dengan isinya
Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kemampuan afektif siswa, digunakan...
Tes obyektif
Tes berupa angket
Tes kemampuan gerak
Tes kemampuan fungsional otot tubuh
Tes berupa pilihan ganda dan esai
Langkah pertama yang dilakukan dalam mencari nilai rata-rata yang tidak dikelompokkan yaitu ...
Menjumlahkan skor-skor yang diperoleh
Mengalikan semua skor yang diperoleh
Menentukan besarnya jumlah orang dalam kelas
Mencari nilai rata-rata dengan pendekatan rumus
Menentukan rentang skor terbesar dikurangi skor kecil
Ketika proses pembelajaran, seorang guru sering melontarkan pertanyaan kepada siswanya Hal ini dilakukan oleh guru sesuai dengan pola dasar pembelajaran yang dikemukakan oleh Jean Piaget, yaitu
Conditions of learning
Information processing
Cognitive development
Social learning
Afective learning
Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri merupakan aliran dari teori?
Konstruktivis
Behavioristik
Humanistic
Sibernetik
Kognitivistik
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari?
Konseptualisasi
Conditioning
Trial and error
Stimulus respon
Shaping
Peserta didik diminta untuk membuat dugaaan pada populasi hewan langka yang semakin sedikit hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan?
Visual spasial
Verbal linguistic
Naturalis
Logis matematis
Kinestetis
Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu?
Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
Menggunakan program audio dan modul.
Menggunakan media audio, video, dan percobaan.
Menggunakan modul dan powerpoint.
Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik kesimpulan, sesuai dengan model pembelajaran?
problem based learning
inquiry learning
discovery learning
integrated learning
project based learning
Contoh penerapan teori behaviorisme yang dilakukan oleh guru saat ini dalam media digital dalam praktik pembelajaran adalah?
Internet dan Powerpoint
Internet dan media Zoom
Powerpoint dan Microsoft Word
Google dan Youtube
Powerpoint dan multimedia
Guru mempelajari latar belakang masalah, seluk beluk dan permasalahan peserta didiknya. ketika kemudian guru memberikan informasi atau pengetahuan yang memadai peserta didiknya, maka hal ini merupakan tahapan kreativitas dalam?
Iluminasi
Verifikasi
Inkubasi
Persiapan meletakkan dasar
Produksi
Belajar merupakan usaha pemberian makna oleh peserta didik kepada pengalamannya melalui asimilasi dan akomodasi yang menuju pada pembentukan struktur kognitifnya, memungkinkan mengarah kepada tujuan tersebut. Merupakan teori belajar?
Konstruktivisme
Humanisme
Behaviorisme
Sibernetik
Kognitivisme
Apabila peserta didik belum siap untuk melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka strategi yang dilakukan guru adalah?
Mengidentifikasi peserta didik baik yang sudah siap maupun yang belum siap untuk mengikuti pembelajaran dengan proses berpikir tingkat tinggi
Tetap melakukan kegiatan pembelajaran dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan meminta peserta didik untuk fokus
Membentuk kelompok peserta didik dengan kemampuan yang heterogen dalam proses pembelajaran
Mengubah perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan keterampilan peserta didik yang heterogen
Membangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat rendah menuju berpikir tingkat tinggi
Ada banyak model pembelajaran yang dapat digunakan dalam mengimplementasikan pendekatan saintifik, satu di antaranya adalah model pembelajaran kooperatif (cooperative learning). Pembelajaran kooperatif adalah....
Strategi pembelajaran yang mengintegrasikan metode, bahan ajar dan media pembelajaran secara sistematis
Strategi pembelajaran yang terstruktur secara sistematis di mana siswa bekerjasama dalam kelompok-kelompok kecil
Strategi pembelajaran yang menyajikan situasi permasalahan kepada siswa dan dapat berfungsi sebagai batu loncatan dalam penyelidikan
Strategi pembelajaran individual yang terstruktur secara sistematis dimana siswa bekerja masing-masing
Strategi pembelajaran yang melibatkan perilaku koreksi diri
Treatment ( perlakuan ) dalam pelaksanaan pembelajaran pengayaan dapat dilakukan melalui beberapa metode antara lain yaitu dalam bentuk belajar mandiri dan belajar kelompok. Salah satu bentuk belajar mandiri merupakan kolaborasi dari program remedial dan pengayaan adalah...
Tugas proyek dan pemadatan kurikulum
Tugas proyek dan penelitian ilmiah
Tugas sebaya dan penelitian ilmiah
Tugas sebaya dan pemadatan kurikulum
Tutor sebaya dan pengembangan latihan
Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok
adalah ....
Penilaian proyek
Penilaian portofolio
Penilaian jurnal
Penilaian kinerja
Penilaian diri
Suatu acuan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, sehingga dapat membantu proses belajar peserta didik secara optimal ....
Deskripsi mata pelajaran
Kompetensi Dasar
Pengalaman belajar
Silabus mata pelajaran
Struktur pembelajaran
Perhatikan berikut!
1. Membuat soal
2. Menyusun kisi-kisi
3. Analisis silabus
4. Membuat kunci jawaban
5. Menyusun pedoman penskoran
6. Menyusun lembar jawaban
Urutan langkah-langkah menyusun soal tes yang benar adalah....
3, 2, 1, 6, 5, 4
3, 2, 1, 6, 4, 5
3, 2, 1, 5, 6, 4
1, 2, 3, 4, 5, 6
6, 5, 4, 3, 2, 1
Prosedur yang digunakan dalam penilaian menggunakan tes adalah ....
Menentukan tujuan penilaian, apakah untuk penilaian harian, tengah semester, akhir semester atau penilaian akhir dalam satuan pendidikan
Menentukan aspek keterampilan atau nilai-nilai yang diintegrasikan
Menentukan aspek keterampilan atau nilai-nilai yang diintegrasikan
Merumuskan indikator pencapaian aspek keterampilan
Menetapkan skor tiap-tiap tingkatan
Salah satu model pembelajaran yang inovatif adalah discovery learning. Salah satu langkah model tersebut siswa diberikan kesempatan mengolah data dan informasi yang telah diperoleh melalui berbagai aktifitas. Untuk pembelajaran hubungan antar makhluk hidup dalam suatu ekosistem, maka hasil pengolahan data yang akan disajikan oleh siswa adalah …
Tabel hubungan kelompok tumbuhan dan hewan
Tabel kelompok makhluk hidup sesuai dengan perannya di dalam ekosistem
Skema rantai makanan dan jaring makanan dalam suatu ekosistem
Gambar hubungan timbal balik antar makhluk hidup dalam ekosistem
Bapak Roni adalah guru Mata pelajaran X. Hari itu ia mengajar bahasa Indonesia dengan fokus “Membaca”.
Setelah melaksanakan kegiatan awal dengan baik, Pak Roni masuk ke inti pelajaran.
Pak Roni mengingatkan agar siswa memperhatikan contoh cara membaca teks “ Bergotong royong” dengan suara jelas selama 2 menit.
Siswa menyimak dengan seksama, tidak ada satu pun yang rebut.
Setelah selesai Pak Roni menyuruh siswa satu persatu ke depan kelas untuk membaca.
Jenis membaca yang diajarkan Pak Roni adalah ….
Membaca pemahaman
membaca dalam hati
Membaca nyaring
membaca permulaan
Untuk melaksanakan penilaian terhadap peserta didik dalam keterampilan proses IPA, nilainya bisa didapatkan dengan cara …
Memperlihatkan gambar-gambar hewan yang ada di Indonesia
menjelaskan materi IPA yang akan dipraktekan
Menunjukkan habitat laut dan habitat darat
Menugasi peserta didik melakukan praktikum IPA
Pembelajaran kontektual dalam IPA pada siswa kelas I SD, khususnya pemodelan harus mengakomodasi karakteristik perkembangan peserta didik.
Pemodelan yang sesuai untuk kegiatan mengidentifikasi bagian-bagian anggota tubuh adalah…
Mengamati gambar tubuh manusia
Memperagakan tubuh diri sendiri
Memasangkan kartu kata dengan anggota tubuh
Tanya jawab nama bagian-bagian anggota tubuh
Budi seorang anak berusia 7 tahun dan sedang belajar bahasa Indonesia. Ketika guru mengajarkan membaca permulaan, Budi mengikuti dan berusaha menguasai huruf-huruf yang dibacanya. Kegiatan yang dilakukan oleh Budi adalah ...
Mendengar
Melihat
Imitasi
Menghafal
Pelaksanaan pendidikan nilai selain dapat melalui taksonomi Bloom dkk, dapat juga menggunakan jenjang afektif berupa ....
Penerimaan nilai (receiving), penaggapan nilai (responding), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (organization), individualissai nilai (characterization).
enerimaan nilai (receiving), penaggapan nilai (responding), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (transfering), karaterisasi nilai (characterization).
Penerimaan nilai (receiving), penaggapan nilai (responding), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (organization), karaterisasi nilai (characterization).
Penerimaan nilai (receiving), penerapan nilai (emphaty), penghargaan nilai (valuing), pengorganisasi nilai (organization), karaterisasi nilai (characterization).
