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5°Rep. TEST 3 LENG. 22

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

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1.

En las leyendas los personajes poderosos o los dioses siempre son crueles

a)

VERDADERO

b)

FALSO

2.

Es una historia que se relata de generación en generación, de forma oral, y mezcla historia y ficción para explicar los fenómenos naturales que no tenían explicación en cierto momento determinado. 

a)

CUENTO

b)

FÁBULA

c)

NOVELA

d)

LEYENDA

3.

En las leyendas puede haber criaturas poderosas que protegen sitios naturales.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

4.

Los personajes de leyendas poseen defectos y cualidades inventados por el que los relata.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

5.

El lenguaje formal se usa cuando se habla con amistades o familiares.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

6.

La intención comunicativa es el propósito o meta en particular con que las personas usan el lenguaje para comunicarse unas con otras; esto depende del contexto.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

7.

Según la escritora Gloria Cecilia Díaz las leyendas son relatos muy recientes.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

8.

La intención de situaciones comunicativas cambia dependiendo de cada contexto.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

9.

Me duelen los pieses¿QUÉ TIPO DE LENGUAJE SE HA UTILIZADO?

a)

Lenguaje formal

b)

Lenguaje cotidiano

c)

Lenguaje técnico

10.

Se identifican cuando se reconocen las palabras claves y su papel en el contexto de la información.

a)

ideas principales

b)

Lectura envoz alta

c)

Toma de apuntes

11.

Es una estrategia que mejora la comunicación oral y escrita porque permite absorber la información de forma efectiva.

a)

ideas principales

b)

Toma de apuntes

c)

Lectura en voz alta

12.

Son descripciones de las acciones o comportamientos de personajes.

a)

Acotaciones

b)

Personajes

c)

Acto

d)

Temas

13.

Cómo se conocen los personajes en las historias. 

a)

A través de los diálogos.

b)

A través de la ambientación.

c)

Únicamente con las acotaciones.

14.

Las acotaciones ayudan a entender mejor lo que ocurre, ya que describen las acciones de los personajes. 

a)

verdadero

b)

falso

15.

Permite que se repase la información, que las ideas principales se vuelvan a recordar y que se pueda verificar si estas son claras o no. 

a)

ideas principales

b)

Lectura en voz alta

c)

Toma de apuntes

16.

¿Qué es argumentar? 

a)

Repetir lo que otras personas piensan.

b)

Exponer las razones para justificar algo.

c)

Narrar historias interesantes.

d)

Describir cómo son las cosas.

17.

¿Qué es una tesis?

a)

- Es una postura, una idea que se expresa como una afirmación o como una negación.

b)

- Son acontecimientos o sucesos comprobables.

c)

- Son deducciones que se extraen de una cosa a partir de la otra.

d)

- Son ideas que demuestran, sostienen o defienden las tesis.

18.

¿Qué información presenta la tesis de un texto argumentativo?

a)

El argumento principal.

b)

La introducción del texto.

c)

Las conclusiones del lector.

d)

La posición del autor del texto.

19.

El objetivo de una argumentación es:

a)

Plantear una tesis

b)

Presentar muestras

c)

convencer o persuadir

20.

Es la opinión o punto de vista sobre un tema.

a)

argumentos

b)

tesis

c)

respaldo

d)

conclusiones

21.

¿Qué es la entrevista?

a)

Es un diálogo entre dos o más personas para charlar sobre el mundo.

b)

Es un diálogo entre dos o más personas para charlar, obtener información y opiniones

c)

Es un diálogo entre dos o más personas para charlar de la farándula.

22.

Son las que cualquier hablante particular genera para uso propio (escritura privada). Por ejemplo:con queso(c/q)/Sin falta  (s/f) 

a)

ABREVIATURAS PERSONALES

b)

ABREVIATURAS CONVENCIONALES

23.

Son las reconocidas y empleadas comúnmente por los usuarios de una lengua; están registradas en la Real Academia Española (RAE).

a)

ABREVIATURAS PERSONALES

b)

ABREVIATURAS CONVENCIONALES

24.

Documento = doc. 

Volumen = vol.         

Adverbio = adv. 

Según su procedimiento que clase de abreviatura son:

a)

Por truncamiento

b)

Por contracción

25.

¿Qué es una abreviatura?

a)

Es un conjunto de letras mayúsculas

b)

Es la convinación de muchas palabras

c)

Es la representación gráfica reducida de una palabra o grupo de palabras.

26.

Son las reconocidas y empleadas comúnmente por los usuarios de una lengua; están registradas en la Real Academia Española (RAE).

a)

ABREVIATURAS PERSONALES

b)

ABREVIATURAS CONVENCIONALES

27.

La letra uve también es llamada ve y su plural es uves . 

a)

falso

b)

verdadero

28.

Oración que posee palabras escritas incorrectamente:

a)

El acto es alusivo al mes de la independencia y debe ser creativo

b)

El acto es alucibo al mes de la independencia y debe ser creatibo

c)

El acto es alusivo al mes de la independencia y debe ser visible en todas las secciones.

29.

¿Cuál es la razón por la que los jóvenes utilizan abreviaturas en mensajes de redes sociales?

a)

Para ahorrar tiempo.

b)

Por estar a la moda.

c)

Porque no sabemos ortografía.

d)

Para hacernos entender entre jóvenes.

30.

Este procedimiento se da por eliminación de las letras o sílabas finales de una palabra ejemplo:

Avenida: av.

página: pág

a)

Abreviaturas por truncamiento

b)

Abreviaturas por contracción

31.

Este procedimiento se da por eliminación de las letras centrales de la palabra, dejando solo las sílabas o letras más representativas. Por ejemplo:

Administración: admón

Profesora: profa.

derecha: dcha.

a)

Abreviaturas por truncamiento

b)

Abreviaturas por contracción

32.

¿Por qué en Twitter las abreviaturas son básicas para ahorrar letras? 

a)

Para tener más seguidores.

b)

Porque en esta red la brevedad es vital.

c)

Porque ello aclara el significado

d)

Por ser una norma establecida por Twitter.

33.

Centavo = ctv.  

Señorita: srita.     

Pontífice = pnt.

Según su procedimiento que clase de abreviatura son:

a)

Por truncamiento

b)

Por contracción

34.

Marca la oración que contiene argumento. 

a)

No hay que salir esta tarde porque habrá tormentas eléctricas.

b)

Me gustan las tardes de lluvia y frío.

c)

Te compré una hermosa planta que da flores rojas.

d)

Hay que luchar para la excelencia.

35.

¿Cuál es la relación entre la tesis y los argumentos?  

a)

Los argumentos contienen tesis.

b)

Los argumentos no son el apoyo de la tesis.

c)

La tesis es un respaldo de los argumentos.

36.

La mejor forma de lograr una buena argumentación es conocer el tema:

a)

verdadero

b)

falso

37.

Razones y fundamentos que apoyan la tesis.

a)

argumentos

b)

tesis

c)

respaldo

d)

conclusiones