WorksheetsFilosofía Undiad 3
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
1. La formación de los ciudadanos democráticos se produce en un espacio que es la intersección entre lo que clásicamente se conoce como educación política y la educación moral.
Verdadero
Falso
1. Seleccione: ¿cuáles son las condiciones que deben darse al mismo tiempo y de modo continuo según Jáuregui?
o La existencia de una libertad sustancial. La selección del poder político. Una distribución horizontal y vertical del poder, equilibrio y separación de poderes.
o La capacidad humana de aprender. Así la educatividad es aquella disposición o aptitud, correlato de la educabilidad del educando, que posee un determinado agente para educar.
o La existencia de una libertad sustancial. La selección del poder político. La vinculación intencionada de las practicas. Colaborar a la solución de problemática comunitaria concreta.
1. A un Estado democrático se le exige la garantía del respeto de los Derechos Humanos, tanto civiles y políticos, como económicos, sociales y culturales.
Verdadero
Falso
1. Seleccione: las tipologías más completas que establece Jáuregui, quien distingue los siguientes modelos.
o Modelo competitivo. Modelo pluralista. Modelo partitivo.
o Modelo competitivo. Modelo idealista. Modelo participativo.
Modelo competitivo. Modelo pluralista. Modelo democrático
Seleccione: citando a Huntington, Jáuregui señala cuatro componentes fundamentales del régimen democrático.
o La estructura o conjunto de organizaciones formales. Los grupos o formaciones sociales y económicas que participan en la política y plantean las demandas a las estructuras políticas. El liderazgo. La cultura, los valores, actitudes, orientaciones, creencias, etc.
o Una distribución horizontal y vertical del poder. Separación de poderes. La cultura, los valores, actitudes, orientaciones, creencias. La existencia de una libertad sustancial.
o La existencia de una libertad sustancial. La selección del poder político. Una distribución horizontal y vertical del poder, equilibrio y separación de poderes.
1. Seleccione: además del pluralismo, ¿cuáles son los otros valores que conforman esa cultura democrática?
o Libertad, igualdad, respeto activo, dialogo, justicia y solidaridad.
o Libertad, igualdad, dialogo, justicia, fraternidad o responsabilidad.
o Solidaridad, fraternidad, responsabilidad, justicia, libertad y dialogo.
1. La educabilidad abarca también los ámbitos morales y cívicos de la persona, el hecho de que el ser humano sea libre lo capacita para actuar moralmente, y por esa misma razón necesita ser educado.
Verdadero
Falso
1. Seleccione: algunas corrientes de pensamiento que han prestado una especial atención pedagógica al desarrollo de la condición moral del ser humano.
o Corriente de corte cognitivista. Clarificación de valores. Procesos de socialización. Formación del carácter moral. La educación de la ciudadanía. Derechos Humanos y educación.
o Clarificación de valores. Procesos de socialización. Formación del carácter moral. La educación de la ciudadanía. equilibrio y separación de poderes. La selección del poder político
o La existencia de una libertad sustancial. Corriente de corte cognitivista. Clarificación de valores. La selección del poder político. Derechos Humanos y educación.
1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Verdadero
Falso
1. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en el párrafo segundo del Art. 26 se afirma que “la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los Derechos Humanos y las libertades fundamentales”.
Verdadero
Falso
1. Seleccione: los tres rasgos más significativos que caracteriza el Aprendizaje Servicio Solidario.
o Propuesta de aprendizaje activo. Un hacer con, más que hacer para. La vinculación intencionada de las practicas solidarias con los contenidos de aprendizaje.
o La existencia de una libertad sustancial. La selección del poder político. Una distribución horizontal y vertical del poder. equilibrio y separación de poderes.
o La vinculación intencionada de las practicas solidarias con los contenidos de aprendizaje. Un hacer con, más que hacer para. Una distribución horizontal y vertical del poder
1. El ideal democrático ha sido puesto en práctica de manera diversa en función de la idiosincrasia de cada pueblo, por lo tanto, sus posibilidades y limitaciones depende en gran medida de las estructuras sociales y la conciencia social existente o en formación.
Verdadero
Falso
1. El modelo competitivo: se trata de una continuación del modelo anterior con ciertas modificaciones, en el que las sociedades están basadas en el principio del pluralismo, respetando la igualdad de posibilidades de participar y decidir en el poder.
Falso
Verdadero
1. Modelo pluralista: Se trata de una continuación del modelo anterior con ciertas modificaciones, en el que las sociedades están basadas en el principio del pluralismo, respetando la igualdad de posibilidades de participar y decidir en el poder
Verdadero
Falso
1. Seleccione: cuatro componentes necesarios para que una democracia funcione según Beetham y Boyle.
o Un gobierno abierto y responsable. Un conjunto de derechos civiles y políticos. Unas elecciones libres y limpias. Un determinado tipo de intervención educativa que trasmita los valores democráticos con toda su amplitud.
o Fraternidad o responsabilidad. Libertad, igualdad, respeto activo. Un gobierno abierto y responsable. Un conjunto de derechos civiles y políticos.
o Un conjunto de derechos civiles y políticos. Fraternidad o responsabilidad. Propuesta de aprendizaje activo. La vinculación intencionada de las practicas solidarias
1. En cuanto a la libertad, Benjamin Constant la denomino “libertad de los antiguos”. En segundo lugar, la libertad como independencia, que consiste en garantizar un ámbito en el que nadie puede interferir, que se llamó “libertad de los modernos”.
Verdadero
Falso
1. Seleccione: cuales son las corrientes de pensamiento que han presentado una especial atención pedagógica al desarrollo de la condición moral del ser humano.
o Corriente de corte cognitivista. Clarificación de valores. Proceso de socialización y Formación del carácter moral.
o Formación del carácter moral. Corriente de corte cognitivista. La educación de la ciudadanía. Derechos humanos.
o Clarificación de valores. Proceso de socialización y Formación del carácter moral. Derechos humanos. Y la educación de la ciudadanía.
1. Mayor Zaragoza afirma que la tolerancia es la voluntad de vivir con el otro; la verdadera riqueza de una nación no radica en el poderío tecnológico o económico, sino en la capacidad de sus ciudadanos de coincidir en ciertos ideales y principios que les permiten convivir.
Verdadero
Falso
1. El dialogo es bilateral: quien dialoga debe estar abierto a escuchar, para mantener su posición si no le convencen los argumentos del otro, o para modificar su postura, si le convencen.
Verdadero
Falso
1. La importancia de la Filosofía de la Educación para que los estudiantes sean capaces de analizar las funciones sociales de la educación e interpretar los retos educativos, así como también identificar el proceso de la educación como un aprendizaje de la autonomía y dependencia para las constantes repetitivas de los agentes que están sujetos a experiencias constantes y considerar las funciones sociales de la educación e interpreta los retos educativos.
Verdadero
Falso
1. Seleccione: la cultura democrática se sustenta en dos pilares interrelacionados.
o La vivencia en unos determinados valores. Y la trasmisión de esos valores.
o Unas elecciones libres y limpias. Y la trasmisión de esos valores.
o Fraternidad y responsabilidad. Y la trasmisión de esos valores.
