Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MODÜL-5: TEST-5

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Okulda fakir bir aileden gelen bir öğrencinin öğretmen veya okul yöneticileri tarafından farklı muamele görmesi hangi ayrımcılık türüne örnektir?

a)

Etnik köken ayrımcılığı

b)

Dinî inanç ayrımcılığı

c)

Cinsiyet ayrımcılığı

d)

Sosyo-ekonomik düzey

e)

Engellilik veya özel gereksinimler

2.

Bir kişiyi diğerlerinden ayıran ve onun istenmeyen, hoş karşılanmayan bir niteliğe sahip olduğunu belirtmeye yarayan «işaret» olarak ifade edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Damgalama

b)

Kalıp yargı

c)

Ötekileştirme

d)

Sosyal dışlanma

3.

Tarihte cüzzam hastalığının Tanrı’nın insana verdiği bir kötülük olarak nitelendirilmesi ve cüzzamlı kişilerin hapsedilip etik dışı tedavi uygulamalarına zorlanması aşağıdakilerden hangisine örnektir?

a)

Damgalama

b)

Kalıp yargı

c)

Ötekileştirme

d)

Sosyal dışlanma

4.

Belli bir grubun “her” durumda nasıl davranacaklarına ilişkin yargılayıcı kanaatlerimizin olması ................... olarak isimlendirilir. Sınıflama içerir.

a)

Damgalama

b)

Kalıp yargı

c)

Ötekileştirme

d)

Sosyal dışlanma

5.

Medyada sunulan bir haberde suça karışan birisinin etnik kimliği üzerine vurgu yapılarak suça karışmış kişinin ait olduğu toplumsal grupların açık bir hedef hâline gelmesine yol açan durum hangisidir?

a)

Damgalama

b)

Kalıp yargı

c)

Ötekileştirme

d)

Sosyal dışlanma

6.

Bir azınlık grubunu «diğer» olarak görür; biz’in farklı olanıdır, zıddıdır.

a)

Damgalama

b)

Kalıp yargı

c)

Ötekileştirme

d)

Sosyal dışlanma

7.

Toplumun çoğunluğunun sahip olduğu avantajlardan mahrum olmak, bu kaynaklardan yeterince pay alamamak olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Damgalama

b)

Kalıp yargı

c)

Ötekileştirme

d)

Sosyal dışlanma

8.

1. mesleki bilgi

2. mesleki beceri

3. tutum ve değerler

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri (ÖMGY) içerisinde yeterlilik alanlarındandır?

a)

1 ve 2

b)

2 ve 3

c)

Yalnız 2

d)

Yalnız 1

e)

1, 2 ve 3

9.

Mahallede dolaşan Afganistanlı bir göçmenin tehlikeli olabileceğini düşünen mahalle sakinleri polisi aradı.

Yukarıdaki olayda mahalle sakinlerinin düşüncesi hangisine örnektir?

a)

Damgalama

b)

Doğrudan ayrımcılık

c)

Dolaylı ayrımcılık

d)

Ön yargı

e)

Pozitif ayrımcılık

10.

Sınıf ortamında öğretmenin başarısız diye etiketlenen bir öğrenciyi görmezden gelip başarılı öğrencileri daha çok önemsemesi hangisine örnektir?

a)

Damgalama

b)

Doğrudan ayrımcılık

c)

Dolaylı ayrımcılık

d)

Ön yargı

e)

Pozitif ayrımcılık

11.

-Eşitlik ilkesini bozmaz.

-Dolaylı ayrımcılığı engellemeyi hedefler.

Yukarıda hangisi ile ilgili bilgiler yer almaktadır?

a)

Damgalama

b)

Doğrudan ayrımcılık

c)

Dolaylı ayrımcılık

d)

Ön yargı

e)

Pozitif ayrımcılık

12.

Teneffüste bazı öğrencilerin Suriyeli öğrencilerle açıkça alay ettikleri, içlerinden bazılarının ise bahçedeki diğer öğrencileri kışkırttıkları görülmüştür.

Yukarıdaki olayda öğrencilerin göstermiş oldukları davranış hangisidir?

a)

Damgalama

b)

Doğrudan ayrımcılık

c)

Dolaylı ayrımcılık

d)

Ön yargı

e)

Pozitif ayrımcılık

13.

Birçok uluslararası ve ulusal belgede nitelikli kapsayıcı eğitim boyutları hangileri olarak belirtilmektedir?

a)

Amaç-süreç-ürün

b)

Amaç-katılım-çıktı

c)

Destek-erişim-katılım

d)

Erişim-süreç-ürün

e)

Katılım-süre-sonuç

14.

UNESCO, aşağıdaki belgelerden hangisinde adil, kapsayıcı ve kaliteli eğitim sisteminin sağlanması ve eğitimcilerin güçlendirilmesi, profesyonel becerilerinin artırılması, motive edilmesi ve desteklenmesi gerektiğini vurgulamıştır?

a)

Dünya Eğitim Forumu Raporu

b)

Erken Çocukluk Eğitimcileri İçin Standartlar

c)

Çocuk Hakları Bildirgesi

d)

Küresel Eğitim Raporu

e)

Özel Gereksinimliler ve Kapsayıcı Eğitim Avrupa Raporu

15.

-Sınıf içinde gerçekleştirilen uygulamaları sınıf yönetimi ve çatışma çözme gibi farklı açılardan değerlendirebilmek için kullanışlı araçlardır.

-Öğretmenlerin sınıf içerisinde aldıkları önlemleri ve nedenlerini hatırlamaları, sonraki zamanlarda yaşanabilecek benzer olayları önlemede kendilerine veri oluşturmalarını sağlayabilir.

-Öğretmenler haftalık değişimleri grafiklendirerek kayıt altına almak isterlerse, zayıf, orta ve iyi karşılığı olan 1, 2 ve 3 değerleri üzerinden grafik oluşturabilirler. Bu kayıt alma işini geliştirirken toplam puan üzerinden ve göstergeler üzerinden hareket edebilirler.

Yukarıda sözü edilen mesleki gelişime katkı sağlayan uygulama hangisidir?

a)

Öğretmen Öz Değerlendirme Rubriği

b)

Öğretmen Günlükleri

c)

Benim Eşsiz Sınıfım(Posterler, grafikler, diyagram şemaları ve fotoğraflar)

d)

Sevgili Meslektaşım

16.

-Sınıfta kapsayıcı bir öğrenme ortamı oluşturmak için hangi düzenlemelere yer verildiğini içerir ve karşılaşılan problemlere dönük nasıl bir strateji izlendiğine yönelik düşüncelerin kayıt altına alınması amacıyla tutulur.

-Sadece olup bitenin yazıldığı bir kayıt aracına dönüşürse işlevini kaybetmektedir. Bu nedenle “olup biteni” yazmaktan ziyade “olup bitene” sizin nasıl tepki verdiğinizi içeren ifadeleri bulundurmalıdır.

Yukarıda sözü edilen mesleki gelişime katkı sağlayan uygulama hangisidir?

a)

Öğretmen Öz Değerlendirme Rubriği

b)

Öğretmen Günlükleri

c)

Benim Eşsiz Sınıfım (Posterler, grafikler, diyagram şemaları ve fotoğraflar)

d)

Sevgili Meslektaşım

17.

-Gereksinim duyulduğunda sınıfa davet ettiğimiz meslektaşımızın önceden geliştirilmiş kayıt formuna notlar alarak bizi izlemesi, bu notları bizimle paylaşması ve bize yapıcı bir dönüt sağlaması amacıyla gerçekleştirilebilir.

Yukarıda sözü edilen mesleki gelişime katkı sağlayan uygulama hangisidir?

a)

Öğretmen Öz Değerlendirme Rubriği

b)

Öğretmen Günlükleri

c)

Benim Eşsiz Sınıfım(Posterler, grafikler, diyagram şemaları ve fotoğraflar)

d)

Sevgili Meslektaşım

18.

-Sınıfın fiziki düzenini, etkinlikler sırasında çocuklarla etkileşim anlarını ya da çocukların birbirleri ile etkileşime girdikleri anları gerekli durumlarda fotoğraflamak, arada kat edilen yolu görmenizde görsel bir ipucu sağlamak amacıyla bu yöntem kullanılabilir.

Yukarıda sözü edilen mesleki gelişime katkı sağlayan uygulama hangisidir?

a)

Öğretmen Öz Değerlendirme Rubriği

b)

Öğretmen Günlükleri

c)

Benim Eşsiz Sınıfım(Posterler, grafikler, diyagram şemaları ve fotoğraflar)

d)

Sevgili Meslektaşım

19.

Kapsayıcı eğitimin kalite paydaşları:

Mikro düzey:.........................

Mezo düzey: .......................

Makro düzey:...................

Yukarıdaki boşluklara gelmesi gereken uygun ifadeler sırasıyla hangileridir?

a)

Sınıflar ve öğrenciler - Okullar - Sistem

b)

Okullar - Sınıflar ve öğrenciler - Sistem

c)

Sistem - Sınıflar ve öğrenciler - Okullar

d)

Okullar - Sistem - Sınıflar ve öğrenciler

e)

Sınıflar ve öğrenciler - Sistem - Okullar

20.

Fiziksel engelleri kaldırarak çocuklara çok çeşitli etkinlikler sunmak ve ortam sağlamak, onların optimum gelişimlerini ve öğrenmelerini desteklemek için gerekli uyarlamaları yapmayı ifade eden "Kaliteli kapsayıcı eğitimin bileşeni" hangisidir?

a)

Erişim

b)

Katılım

c)

Destek

21.

Çocuklarda aidiyet hissi oluşturarak oyun ve öğrenme etkinlikleriyle meşgul olmalarını sağlamak anlamına gelen "Kaliteli kapsayıcı eğitimin bileşeni" hangisidir?

a)

Erişim

b)

Katılım

c)

Destek

22.

Yüksek kaliteli kapsayıcı eğitim uygulamaları için sistemlerin alt yapısını oluşturmaya yönelik çalışmalar olarak tanımlanan "Kaliteli kapsayıcı eğitimin bileşeni" hangisidir?

a)

Erişim

b)

Katılım

c)

Destek