Font size
WorksheetsПоведінкові порушення: стратегії та технології
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Пріоритетним завданням системи зовнішнього керування поведінкою дитини є
побудова позитивного стосунку з дитиною
розробка системи заохочень та ефективних вказівок
визначення актуальних потреб та цілей розвитку
визначення сильних та слабких сторін розвитку дитини
Внутрішні правила, директиви та внутрішнє мовлення для дитини з гіперактивним розладом
не має вплив на поведінку
має певний вплив на поведінку
залежно від стану дитини може мати вплив на поведінку
Безпечне середовище для дитини з гіперактивним розладом (2 правильні характеристики)
організовується із передбаченням можливих проблем
є самодостанім простором, який не вимагає присутності дорослих
дозволяє реалізувати повну свободу дитини в її проявах
має містити простір для прояву свободи, реалізації потреби в моторній активності
Фраза, яка звучить як вказівка, а не прохання - це
чітка інструкція для дитини
ефективна вказівка
неефективна вказівка
правило поведінки
Завжди супроводжуються позитивним заохоченням
негайно виконані ефективні вказівки
бажана поведінка
правильне виконання завдання
хороша поведінка
До системи зовнішнього керування поведінкою дітей з ГРДУ входить
навчання дитини "думати" вголос
навчання дитини виконувати всі правила
навчання дитини посидючості
Принцип заохочення передбачає
негайне позитивне підкріплення бажаної поведінки
постійне схвалення поведінки дитини
постійне мотивування дитини на бажану поведінку
Який тип заохочення є бажаним та кінцевим у побудові системи зовнішнього керування поведінкою
соціальний
улюблені активності
матеріальний
символічний
Система негативних наслідків вводиться
одночасно із системою заохочень
після невиконання дитиною ефективних вказівок
після введення системи заохочень
Який аспект системи зовнішнього керівництва поведінкою є пріоритетним
правильної відповіді немає
система заохочень та негативних наслідків
позитивний стосунок та спільне з дитиною розроблення правил поведінки
ефективне батьківство та позитивний стосунок з дитиною
