يكفي النضج وحده لحدوث التعلم

التكرار المقرون بالتعزيز هو المقصود بالممارسة التي تحدث التعلم 

من وظائف الدافعية تزويد الإنسان بالطاقة 

ليس من الضروري أن يحدد المعلم أوجه النشاط المطلوب من الطالب 

شرط من شروط التعلم فهو يضع الحدود للتكوين الفطري لظهور الممارسة وحدوث التعلم

ليست قائمة على التكرار دون تغيير ولكن التكرار يكون مقرون بعملية التعزيز -نقصد هنا شرط

يكفي النضج وحده لحدوث التعلم

التكرار المقرون بالتعزيز هو المقصود بالممارسة التي تحدث التعلم 

من وظائف الدافعية تزويد الإنسان بالطاقة