Free Printable สอบปลายภาควิทยาการคำนวณ ม.4

1.

การพัฒนาโครงงานควรเริ่มจากกิจกรรมใด

a)

กำหนดปัญหา

b)

กำหนดขอบเขตของปัญหา

c)

ศึกษาและทำความเข้าใจปัญหา

d)

วางแผนและออกแบบโครงงาน

2.

แนวทางใดเหมาะสมที่สุดในการพัฒนาโครงงาน

a)

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาในประเทศก่อนเป็นอันดับแรก

b)

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาที่ยังไม่เคยมีใครสามารถแก้ไขได้

c)

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาได้หลายปัญหาในโครงงานเดียว

d)

เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาใดปัญหาหนึ่งที่มีการระบุปัญหาอย่างชัดเจน

3.

ข้อใดเป็นลักษณะโครงงานที่ดี

a)

ไม่เป็นไปตามขอบเขตที่กำหนดไว้

b)

ตอบสนองความต้องการหรือแก้ปัญหาโครงงานได้อย่างครบถ้วน

c)

เกิดผลกระทบทางลบต่อคุณภาพชีวิตในด้านต่างๆ

d)

ดำเนินการตามแผน แต่เสร็จช้ากว่าระยะเวลาที่กำหนด

4.

จุดมุ่งหมายของการจัดทำเค้าโครงของโครงงานคืออะไร

a)

เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาโครงงานในอนาคต

b)

เพื่อใช้จะได้ทราบงบประมาณที่ใช้ในการทำโครงงาน

c)

เพื่อใช้จะได้ทราบงบประมาณที่ใช้ในการทำโครงงาน

d)

เพื่อเสนอข้อมูลต่อครูที่ปรึกษาในการขอคำแนะนำ

5.

ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการทำโครงงาน

a)

นำเสนอและแสดงโครงงาน

b)

ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหา

c)

การเขียนรายงานโครงงาน

d)

การลงมือทำโครงงาน

6.

เพราะเหตุใดจึงต้องมีการประเมินผลโครงงาน

a)

เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของผู้ทำโครงงาน

b)

เพื่อให้ผู้ศึกษาได้ทราบรายละเอียดของโครงงาน

c)

เพื่อนำเสนอข้อเสนอแนะในการทำโครงงานต่อไป

d)

เพื่อวัดคุณภาพของโครงงานว่ามีคุณภาพเพียงใด

7.

องค์ประกอบใดเป็นองค์ประกอบสำคัญอันดับแรกในการพิจารณาเลือกหัวข้อโครงงาน

a)

งบประมาณและทรัพยากรเพียงพอ

b)

ความรู้และทักษะพื้นฐานในการทำโครงงาน

c)

สามารถพัฒนาได้โดยไม่เสี่ยงอันตรายต่อตนเองและผู้อื่น รวมทั้งไม่ขัดต่อศีลธรรมอันดี

d)

แหล่งความรู้เพื่อการค้นคว้าหรือขอคำปรึกษาเพียงพอ

8.

การจัดทำเอกสารข้อเสนอโครงงานข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง

a)

เป็นเอกสารที่เขียนรวบรวมผลการดำเนินงานของโครงงาน

b)

เป็นการเขียนข้อมูลที่รวบรวมได้ก่อนที่จะลงมือทำโครงงาน

c)

มีจุดประสงค์เพื่อขออนุมัติหรือขอทุนสนับสนุนการทำโครงงาน

d)

เน้นการเขียนเกี่่ยวกับประเด็นของปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหา

9.

พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

โรงเรียนแห่งหนึ่งได้นำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร มีความสะดวกและง่ายในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ และการบริหารงานที่รวดเร็ว โดยใช้เว็บไซต์เพื่อการจัดการข้อมูล ข่าวสาร เช่น ตารางเรียน รายชื่อครูผู้สอน คะแนนผลการเรียนรายภาคประมวลภาพกิจกรรมต่างๆ ของทางโรงเรียน แต่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าข้อมูลข่าวสารที่แจ้งผ่านทางเว็บไซต์ จากการสอบถามพบว่า นักเรียนไม่ค่อยได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารในเว็บไซต์ เพราะมีความยุ่งยาก ไม่เหมือนกับการเข้าถึงสื่อ โซเชียลมีเดีย อื่นๆ ที่มีแอปพลิเคชั่นให้คลิก หรือกดเพียงครั้งเดียวก็สามารถเข้าถึงเนื้อหานั้นได้เลย

จากเหตุผลที่กล่าวมาข้างต้น จึงได้มีแนวคิดที่จะพัฒนาแอปพลิเคชั่นเพื่อแจ้งข้อมูลข่าวสารและการบริหารงาน เช่น ระบบสืบค้นตารางเรียน ระบบดูแลผลการเรียน รวมทั้งข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร สามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนได้อย่างรวดเร็วด้วยการคลิกเพียงครั้งเดียว

ข้อใดเป็นปัญหาและที่มาในการพัฒนาโครงงาน

a)

พัฒนาแอปพลิเคชันสำหรับประชาสัมพันธ์แจ้งข่าวสารและระบบให้บริการนักเรียนต่างๆ

b)

นักเรียนไม่ได้รับการแจ้งข่าวสารต่างๆ จากทางโรงเรียน

c)

เทคโนโลยีการแจ้งข่าวสารที่ทางโรงเรียนใช้ไม่สะดวกในการเข้าถึงของนักเรียน

d)

ต้องการปรับปรุงระบบการแจ้งข่าวสารเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้ทุกคน

10.

พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

โรงเรียนแห่งหนึ่งได้นำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร มีความสะดวกและง่ายในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ และการบริหารงานที่รวดเร็ว โดยใช้เว็บไซต์เพื่อการจัดการข้อมูล ข่าวสาร เช่น ตารางเรียน รายชื่อครูผู้สอน คะแนนผลการเรียนรายภาคประมวลภาพกิจกรรมต่างๆ ของทางโรงเรียน แต่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าข้อมูลข่าวสารที่แจ้งผ่านทางเว็บไซต์ จากการสอบถามพบว่า นักเรียนไม่ค่อยได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารในเว็บไซต์ เพราะมีความยุ่งยาก ไม่เหมือนกับการเข้าถึงสื่อ โซเชียลมีเดีย อื่นๆ ที่มีแอปพลิเคชั่นให้คลิก หรือกดเพียงครั้งเดียวก็สามารถเข้าถึงเนื้อหานั้นได้เลย

จากเหตุผลที่กล่าวมาข้างต้น จึงได้มีแนวคิดที่จะพัฒนาแอปพลิเคชั่นเพื่อแจ้งข้อมูลข่าวสารและการบริหารงาน เช่น ระบบสืบค้นตารางเรียน ระบบดูแลผลการเรียน รวมทั้งข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร สามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนได้อย่างรวดเร็วด้วยการคลิกเพียงครั้งเดียว

วัตถุประสงค์ในข้อใดเหมาะสม

a)

ศึกษาความต้องการรับรู้ข้อมูลข่าวสารของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง

b)

เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันในการแจ้งข้อมูลข่าวสาร และการบริหารงาน

c)

เพื่อเปรียบเทียบข้อดีและข้อเสียของการใช้เทคโนโลยีในเว็บไซต์และแอปพลิเคชัน

d)

เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและบริการต่าง ๆ จากทางโรงเรียนได้ง่าย สะดวก และรวดเร็วมากยิ่งขึ้น

11.

การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา เหมาะกับรูปแบบข้อมูลเป็นอย่างไร

a)

รายละเอียดจำนวนมากและข้อมูลมาก

b)

รายละเอียดและข้อมูลน้อย

c)

ข้อมูลซับซ้อน

d)

ถูกทุกข้อ

12.

หากต้องการหาน้ำหนักเฉลี่ยของเพื่อนจำนวน 5 คน ข้อใดคือข้อมูลออก

a)

จำนวน 5 คน

b)

น้ำหนักเฉลี่ยของเพื่อน 5 คน

c)

น้ำหนักของเพื่อน 5 คน

d)

น้ำหนัก และน้ำหนักเฉลี่ยของเพื่อน

13.

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการวิเคราะห์ปัญหาได้ถูกต้อง

a)

สิ่งที่ต้องการ => รูปแบบผลลัพธ์ => ข้อมูลนำเข้า => ตัวแปรที่ใช้ => วิธีการประมวลผล => ภาษาที่ใช้

b)

สิ่งที่ต้องการ => ข้อมูลนำเข้า => ตัวแปรที่ใช้ =>รูปแบบผลลัพธ์ => วิธีการประมวลผล => ภาษาที่ใช้

c)

สิ่งที่ต้องการ => รูปแบบผลลัพธ์ => ตัวแปรที่ใช้ => ข้อมูลนำเข้า => วิธีการประมวลผล => ภาษาที่ใช้

d)

สิ่งที่ต้องการ => รูปแบบผลลัพธ์ => ตัวแปรที่ใช้ => วิธีการประมวลผล => ข้อมูลนำเข้า => ภาษาที่ใช้

14.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหา

a)

การแจ้งปัญหาให้ผู้ดูแลตรวจสอบปรับปรุงระบบ

b)

การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา

c)

การเลือกเครื่องมือและออกแบบขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหา

d)

การดำเนินการแก้ปัญหา

15.

การระบุข้อมูลเข้าข้อมูลออกอยู่ในกระบวนการใดของการแก้ปัญหา

a)

การเลือกเครื่องมือและออกแบบวิธีขั้นตอน

b)

การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา

c)

การดำเนินการแก้ปัญหา

d)

การตรวจสอบและปรับปรุง

16.

หากนักเรียนต้องการหาคะแนนเฉลี่ยวิชาคอมพิวเตอร์ของนักเรียน 30 คน ข้อมูลนำเข้าคือข้อใด

a)

วิชาคอมพิวเตอร์

b)

ผลลัพธ์ที่ได้

c)

สูตรหาค่าเฉลี่ย

d)

คะแนนของนักเรียนแต่ละคน

17.

ภูมิพัฒน์ต้องการหาค่าเฉลี่ยของจำนวนเต็ม 3 จำนวน 2 7 9 สิ่งแรกที่ควรทำคือข้อใด

a)

การเลือกเครื่องมือและออกแบบวิธีขั้นตอน

b)

วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา

c)

การตรวจสอบและปรับปรุง

d)

การดำเนินการแก้ปัญหา

18.

ข้อใดต่อไปนี้ ถือเป็นกระบวนการทำซ้ำ

a)

ถ้าหิวจะทานข้าวก่อนแล้วค่อยนอน

b)

อ่านหนังสือจนเวลาเที่ยงแล้วจึงไปทานข้าวกลางวัน

c)

ตื่นนอน ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ ไปโรงเรียน

d)

เรียนหนังสือ ง่วงนอน แอบหลับ

19.

เมื่อต้องการพัฒนาโปรแกรมจะต้องทำสิ่งใดก่อน

a)

วิเคราะห์ปัญหา

b)

เขียน Flowchart

c)

เขียนโปรแกรม

d)

เลือกภาษาที่ต้องใช้เขียน

20.

ข้อใด ไม่ใช่ สิ่งที่ได้จากการวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา

a)

ข้อมูลที่ต้องนำเข้า

b)

ผลลัพธ์ที่ได้จากการหาคำตอบ

c)

ขั้นตอนหรือวิธีการที่ต้องใช้ในการหาคำตอบ

d)

รูปแบบผลลัพธ์ที่ต้องการ

21.

ข้อใดต่อไปนี้ "มิใช่" อัลกอริทึม

a)

หลักการคำนวณสูตรคูณแม่ 12

b)

จงหาผลรวมของเลขคู่

c)

คำนวณค่าล่วงเวลาของพนักงานทั้งหมด

d)

ทุกข้อล้วนเป็นอัลริทึม

22.

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมได้ถูกต้อง

a)

เขียนโปรแกรม > ทำเอกสาร > เขียนผังงานและซูโดโค้ด > ทดสอบและแก้ไขโปรแกรม > วิเคราะห์ปัญหา

b)

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมได้ถูกต้อง

c)

วิเคราะห์ปัญหา > เขียนผังงานและซูโดโค้ด > เขียนโปรแกรม > ทดสอบและแก้ไขโปรแกรม > ทำเอกสาร

d)

วิเคราะห์ปัญหา > เขียนโปรแกรม > เขียนผังงานและซูโดโค้ด > ทดสอบและแก้ไขโปรแกรม > ทำเอกสาร

สอบปลายภาควิทยาการคำนวณ ม.4

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

Similar Resources on Wayground