wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BPTT 1

Total questions: 34

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Câu: Những chị gió nhón chân đi nhè nhẹ trên mặt hồ nước trong xanh. sử dụng bp nghệ thuật gi?

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

so sánh và nhân hoá

d)

điệp từ

2.

"Những buổi chiều, con đường làng em chìm trong giấc ngủ. Hàng cây đứng yên cho con đường yên giấc". Câu văn sử dụng BP nghệ thuật gì?

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

so sánh và nhân hoá

d)

điệp từ

3.

"Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn như con ngựa tung bờm phi nước đại." Câu văn sử dụng BP nghệ thuật gì?

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

so sánh và nhân hoá

d)

điệp từ ngữ

4.

"Xuồng con đậu quanh thuyền lớn giống như đàn con nằm quanh bụng mẹ. Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám xuồng con lại húc húc vào mạn

thuyền mẹ như đòi bú tí " hai câu văn sử dụng BP tu từ gì?

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

so sánh và nhân hoá

d)

điệp tư ngữ

5.

"Quyển vở này mở ra

    Bao nhiêu trang giấy trắng

Từng dòng kẻ ngay ngắn

Như chúng em xếp hàng."

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

so sánh và nhân hoá

d)

điệp từ

6.

Dòng suối róc rách trong suốt như pha lê, hát lên những bản nhạc dịu dàng.”, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

so sánh và nhân hoá

d)

điệp từ ngữ

7.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong những dòng thơ sau:

"Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bưởi

Rắc trắng vườn nhà những cánh hoa vương"

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

đảo ngữ

d)

điệp từ ngữ

8.

"Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ."

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

đảo ngữ

d)

so sánh và nhân hoá

9.

"Về thăm nhà Bác làng Sen

                     Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng

              Có con bướm trắng lượn vòng

                     Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời"

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

điệp từ

d)

nhân hoá và điệp từ

10.

“Bão bùng thân bọc lấy thân

Tay ôm, tay níu, tre gần nhau hơn

Thương nhau tre chẳng ở riêng

Lũy thành từ đó mà nên hỡi người”

a)

so sánh

b)

nhân hoá

c)

cả so sánh và nhân hoá

d)

điệp từ ngữ

11.

"Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra."

Câu văn có sử dụng các cách nhân hoá nào? (Nhiều đáp án)

a)

Trò chuyện với vật như với người

b)

Gán cho sự vật hành động, tính cách của con người

c)

Dùng từ ngữ gọi người để gọi vật (ông, cô, bác...)

12.

Trong các câu dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?

a)

Từ gác cao nhìn xuống, hồ Gươm như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh

b)

Cầu Thê Húc màu son, cong cong, dẫn vào đền Ngọc Sơn

c)

Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê, được mời tham gia trại vẽ quốc tế

d)

Biển cho ta cá như lòng mẹ, nuôi lớn đời ta tự buổi nào

13.

So sánh là gì?

a)

Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương cận, làm tăng sức gợi cảm cho diễn đạt

b)

Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét khác nhau, làm tăng sức gợi cảm cho diễn đạt

c)

Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi cảm cho diễn đạt

d)

Là gọi tên sự vật này bằng tên sự vật khác, làm tăng sức gợi cảm cho diễn đạt

14.

Biện pháp so sánh được sử dụng trong câu: “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi trồi lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng” có tác dụng làm nổi bật điều gì? (Nhiều đáp án)

a)

Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giả

b)

Giúp câu văn sinh động, làm nổi bật cảnh dòng sông hùng vĩ, mênh mông, hoang dã

c)

Giúp cho dòng sông hiện lên có linh hồn như một con người

d)

Giúp tác giả thể hiện tình yêu quê hương, đất nước

15.

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống… để hoàn thiện câu ca dao:

"Thân em như ....

Hạt vào đài các, hạt ra luống cày"

a)

hạt mưa rào

b)

hạt mưa sa

c)

hạt mưa ngâu

d)

hạt mưa phùn

16.

Câu nào sau đây không sử dụng biện pháp nhân hóa?

a)

Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín

b)

Những chú chim đua nhau hát mừng mùa xuân.

c)

Cơn mưa nào lạ thế, thoáng mưa rồi tạnh ngay.

17.

Sự vật nào được nhân hóa trong câu sau: "Ông trời mặc áo giáp đen ra trận."?

a)

Áo đen

b)

Trận đánh

c)

Ông trời

18.

"Chú chuột con đang ngồi học bài bên bờ sông."

"Chú chuột con" trong văn bản được nhân hóa bằng cách nào? (Được chọn nhiều cách)

a)

Gọi vật bằng từ ngữ như gọi người.

b)

Dùng từ ngữ mô tả người gán cho sự vật.

c)

Nói chuyện với vật như nói chuyện với người

19.

Trong đoạn sau, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

"Bình minh lên, những hàng cây dần tỉnh giấc. Những chú chim chăm chỉ dậy từ sớm đang cất lên khúc ca chào ngày mới. Hoà theo tiếng chim ca, những tia nắng vàng tươi cũng nhảy múa trên những con đường. Tất cả như bừng tỉnh để bắt đầu một ngày lao động mới."

a)

So sánh

b)

Nhân hoá

c)

Nhân hoá và so sánh

d)

Không có biện pháp nào

20.

Trong câu văn: "Cậu bút mực rất tinh nghịch và hài hước.", từ ngữ nào cho thấy "bút mực" đã được nhân hóa?

a)

cậu, hài hước

b)

cậu, rất, tinh nghịch

c)

cậu, tinh nghịch, hài hước

21.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Nhìn kìa! Nắng ngoài kia giòn tan.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

22.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Chiếc cặp chính là người bạn đã đồng hành cùng tôi trên những nẻo đường.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

23.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu được gạch chân: Mẹ là mặt trời của đời con! Và mặt trời dù có ở đâu đi chăng nữa, con vẫn có thể cảm nhận được hơi ấm và sự tồn tại của nó.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

24.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Nàng xuân dịu dàng bước qua ngưỡng cửa thời gian, đem đến hương sắc hoa cỏ nồng nàn.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

25.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Chúng (thực dân Pháp) tắm những cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

26.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Dãy cỏ lau tập múa, uốn lượn theo làn gió hiu hiu.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

27.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Khăn thương nhớ ai/ Khăn rơi xuống đất.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

28.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Con đi trăm núi ngàn khe/ Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

29.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Vũ khúc thiên nhiên vừa được cất lên bởi nhạc trưởng thần gió.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

30.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Những bông hoa nhỏ xíu cựa mình, rụt rè núp dưới những tán lá to. Chúng mới nở, chúng sợ gió, sợ bão....

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

31.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Thầy cô chính là những người lái đò, người đã đưa biết bao thế hệ cập bến bờ tri thức.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

32.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Những bông hoa phượng đỏ thắp lên những đốm lửa hồng.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

33.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Mùa đông, không gian như được thay một tấm áo mới, một chiếc áo lông trắng lấp lánh tuyệt đẹp.

a)

So sánh

b)

Nhân hóa

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

34.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Trái đất là ngôi nhà chung của con người và các loài sinh vật.

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Nhân hóa

d)

Hoán dụ