wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan UP (1)

Total questions: 20

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Anak seorang tokoh yang dihormati di lingkungan sekitar sekolah melakukan pelanggaran terhadap tata tertib sekolah. Tindakan yang tepat dilakukan oleh seorang guru adalah ....

a)

memberi sanksi yang lebih ringan karena jasa orang tuanya terhadap sekolah

b)

Memberi sanksi yang lebih berat karena telah menurukan martabat orang tuanya

c)

memberi peringatan untuk tidak melakukan pelanggaran dikemudian hari

d)

memberi sanksi sesuai dengan ketentuan tata tertib yang berlaku di sekolah

e)

melaporkan tindakan orang tuanya agar dibina oleh orang tuanya

2.

Pak Ali akan menulis RPP dengan KD menulis cerita dengan tema tertentu berdasarkan konteks dan lingkungan tertentu. Rumusan tujuan pembelajaran yang dituliskan adalah peserta didik menentukan tema, menentukan unsur-unsur cerita berdasarkan tema, menentukan rangkaian peristiwa berdasarkan unsur-unsur cerita, menyusun teks cerita berdasarkan rangkaian peristiwa dengan memperhatikan aspek kebahasaan secara cermat, jujur, bertanggung jawab dan percaya diri.

Rumusan tujuan pembelajaran tersebut kurang tepat karena ....

a)

tidak ada rumusan degree

b)

tidak ada rumusan condition

c)

tidak ada rumusan competence

d)

tidak ada rumusan behaviour

e)

tidak ada rumusan audience

3.

Hubungan antar manusia sudah melewati batas geografis dan politis. Semua orang menjadi warga dunia memiliki tantangan permasalahan yang sama atau hampir sama di semua warga negara. Yang TIDAK termasuk tantangan permasalahan global adalah ....

a)

menguatnya paham liberalisme

b)

teknologi dan informasi yang membanjiri segenap kehidupan

c)

masuknya investasi dari luar negeri

d)

warga yang belum menjalankan nilai-nilai Pancasila

e)

membanjirinya produk dari luar negeri

4.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Makan mi kuah ketika masih hangat jadi favorit banyak orang.

2. Apakah teman-teman termasuk yang suka?

3. Ada juga orang yang suka makan mi kuah dengan cara di seruput sampai berbunyi nyaring, Sluurrp...!

4. Seperti yang dilakukan orang Jepang, teman-teman?

Kalimat yang menunjukkan kaidah kalimat yang tepat adalah ....

a)

3 dan 4

b)

2 dan 4

c)

1 dan 2

d)

2 dan 3

e)

1 dan 3

5.

Pada saat memeriksa hasil pengerjaan tugas siswa, guru mendapati adanya dua tugas yang isinya sama. Setelah diklarifikasi pada masing-masing siswa, ternyata dua siswa tersebut mengambil dari sumber yang sama, yaitu sebuah laman di internet. Menanggapi hal tersebut seorang guru sebaiknya ....

a)

meminta kepada kedua siswa untuk menggunakan buku yang variatif sebagai sumbernya

b)

melarang penggunaan tulisan atau artikel pada laman internet sebagai sumber pembelajaran

c)

meminta masing-masing siswa untuk menulis kembali tugasnya dengan bahasanya sendiri

d)

memberi nilai jelek kepada kedua karena isi perkerjaan tugasnya sama satu dengan yang lain

e)

menerima pengerjaan tugas kedua siswa itu apa adanya tanpa ada yang perlu dipersoalkan

6.

Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini!

(1) Gema dan gaung

(2) Sistem metabolisme

(3) Hubungan gaya dan gerak

(4) Pelayangan bunyi

(5) Percobaan membuat periskop

Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.7 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran adalah ....

a)

(1) dan (4)

b)

(1) dan (3)

c)

(4) dan (5)

d)

(2) dan (4)

e)

(2) dan (5)

7.

Menurut Badan Pusat Statistik (BPS) pada bulan Januari 2020, pengguna internet di Indonesia sebanyak 174,5 juta orang. Penggunaan teknologi internet telah merubah pola interaksi masyarakat yang memberikan kontribusi pada masyarakat. Dampak positif dari penggunaan internet antara lain ....

a)

perkembangan kebudayaan dunia yang berasimilasi dengan cepat

b)

perdagangan komoditas ilegal semakin marak

c)

sikap individualisme dalam masyarakat

d)

perkembangan politik dunia semakin cepat mempengaruhi negara lain

e)

perkembangan industri mode dunia

8.

Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran Kimia yang Anda ampu, padahal tes akhir semester sudah dekat. Sebagai guru, yang Anda lakukan sebagai adalah ....

a)

membagikan kisi-kisi soal tes akhir semester

b)

meminta siswa belajar lebih giat lagi

c)

mengadakan tutor sebaya di kelas

d)

menjadwalkan pembelajaran tambahan

e)

membentuk kelompok belajar bersama

9.

Ada soal sebagai berikut:

...........

Sebuah persegi dengan sisi 10 cm dibagi menjadi empat persegi dan dua diantaranya diwarnai seperti pada gambar di bawah ini :

Setiap persegi yang belum diwarnai dibagi lagi menjadi empat persegi dan dilakukan pewarnaan seperti pada langkah sebelumnya. Proses ini dilanjutkan dengan cara yang sama. Setelah langkah kelima, luas persegi yang sudah diwarnai adalah .....

Bagaimana seharusnya siswa memulai menyelesaikan masalah tersebut?

a)

Mencari pola pengubinan yang ada pada soal.

b)

Bertanya kepada teman.

c)

Mengingat materi yang baru saja dipelajari.

d)

Bertanya kepada guru apa yang harus dilakukan.

e)

Mengidentifikasi informasi dalam soal dan menyadari bahwa soal ini terkait dengan pola bilangan dan menghitung luasnya.

10.

Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan di kelasnya, Pak Marno melihat bahwa dalam 2 kali pengumpulan tugas hasil pengamatan di lingkungan sekolah, rata-rata hanya 5 orang dari 30 siswanya yang melakukan pengamatan dengan benar. Sebagian besar siswa tidak dapat melaksanakan sesuai petunjuk pengamatan yang telah dijelaskan. Selain itu, pada setiap melakukan pengamatan di lingkungan sekolah, para siswa cenderung ramai dan bermain-main.

Sehubungan dengan permasalahan tersebut, Pak Marno kemudian merumuskan akar permasalahan pembelajaran sebagai berikut : "Metode apa yang dapat saya gunakan agar siswa dapat terampil dalam melakukan pengamatan ketika materi percobaan IPA?"

Selanjutnya permasalahan tersebut dapat dirinci secara operasional sebagai berikut :

(1) Apakah pemberian video cara melakukan pengamatan di awal percobaan IPA dapat meningkatkan keterampilan siswa?

(2) Bagaimana pelaksanaan pengamatan ketika percobaan IPA yang diselenggarakan di sekolah lainnya?

(3) Bagaimana strategi melakukan pengamatan di luar kelas yang dapat membangkitkan motivasi siswa terhadap percobaan IPA?

(4) Apakah saya perlu berkonsultasi dengan tokoh masyarakat?

(5) Apakah saya perlu melibatkan orang tua siswa?

Permasalahan di atas yang dapat digunakan Pak Marno dalam rangka melakukan refleksi untuk persiapan merencanakan PTK adalah ....

a)

(1) dan (3)

b)

(3) dan (5)

c)

(1) dan (5)

d)

(2) dan (4)

e)

(1), (2), dan (3)

11.

Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 5 SD, ditemukan bahwa lebih dari 70% siswa tidak dapat membuat karangan deskripsi karena penjelasan guru kurang detail dan rinci. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian tindakan kelas untuk membantu menyelesaikan permasalahan tersebut. Tindakan dipilih adalah penggunaan pendekatan whole language berbasis lingkaran.

Salah satu tahapan tindakan yang tepat untuk pendekatan tersebut adalah ....

a)

Guru dan siswa bersama-sama menyusun teks deskripsi

b)

Siswa membaca beragam sumber referensi terkait teks deskripsi

c)

Siswa melakukan analisis pada beberapa teks deskripsi yang dibaca

d)

Siswa keluar kelas untuk mencari objek pengamatan yang menarik

e)

Siswa mengamati beberapa contoh teks deskripsi

12.

Salah satu indikator di kelas rendah adalah

3.2. Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

Pak Edi sebagai seorang guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberikan materi ajar dengan KD tersebut. Bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka pembelajaran adalah ....

a)

membagikan kuis kepada peserta didik tentang bentuk-bentuk energi

b)

membuat kesimpulan pentingnya energi bagi kehidupan

c)

memberikan pesan agar peserta didik selalu rajin belajar

d)

memberikan penugasan kepada peserta didik untuk mencari informasi tentang sumber energi di surat kabar

e)

menampilkan gambar contoh salah satu PLTA dan menceritakan fungsinya

13.

Tiga siswa yang Amir, Budi, dan Chandra mengikuti pemilihan ketua OSIS. Amir mendapat suara tiga kali suara Budi. Chandra mendapat suara dua kali suara Amir. Jika jumlah suara yanga da adalah 300 suara, banyak suara yang diperoleh Budi adalah ....

a)

30

b)

50

c)

40

d)

45

e)

60

14.

Perhatikan catatan rangkuman materi pelajaran matematika sebagai berikut.

Berdasarkan rangkuman materi terkait pohon faktor tersebut, pertanyaan yang berorientasi HOTS yang diberikan ke siswa adalah ....

a)

Ada berapakah faktor prima penyusun bilangan 24?

b)

Manakah dari 30 dan 45 yang memiliki faktor prima penyusun lebih banyak?

c)

Hitunglah KPK dari FPB 30 dan 45!

d)

Ubahlah bilangan 105 menjadi faktor prima penyusunnya!

e)

Kelompokkanlah bilangan berikut berdasarkan banyaknya faktor prima yang menyusunnya.

6, 24, 30, 42, 45, 60

15.

Di masa pandemi COVIS 19, semua sekolah menyelenggarakan pembelajaran daring. Dalam pembelajaran daring sangat mengendalkan teknologi informasi dan komunikasi merupakan alat bantu dalam upaya mencapai proses pembelajaran yang mengutamakan kemampuan keterampilan kecakapan abad 21 yang harus dimiliki oleh peserta didik. Diantaranya yang digunakan adalah youtube dan google. Hal ini menunjukkan bahwa TIK dapat digunakan sebagai ....

a)

alat membentuk kreativitas peserta didik

b)

media kolaborasi aktivitas peserta didik

c)

media untuk kemandirian dalam pembelajaran

d)

kegiatan inovasi dalam pembelajaran

e)

media komunikasi peserta didik dalam pembelajaran

16.

Ibu popon sangat sadar bahwa dalam pembelajaran abad 21, salah satu karakteristik yang perlu dikuasai adalah Critical Thinking. Critical Thinking (berpikir kritis) adalah melihat masalah dengan cara baru menghubungkan pembelajaran lintas mata pelajaran dan disiplin ilmu.

Penerapan pembelajaran yang dilakukan Bu Popon dalam pemebalajaran agar siswa menguasai berpikir kritis, antara lain ....

a)

Guru menugaskan kelompok untuk membuat sebuah poster. Poster yang disusun merupakan hasil pemikiran dari beberapa orang yang dituangkan menjadi satu.

b)

Siswa mengerjakan soal bertipe HOTS.

c)

Guru membuat soal latihan yang mendorong anak untuk memecahkan masalah

d)

Siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi, sementara teman satu kelas mengkritisi apa yang disampaikan

e)

Guru menunjukkan 4 gambar benda, lalu meminta siswa untuk memilih salah satu gambar dengan karakteristik tertentu dan mengemukakan alasannya sedetail mungkin

17.

Pak Ahmad memahami bagaimana pendekatan konstruktivisme merupakan proses pembelajaran yang menerangkan bagaimana pengetahuan disusun dalam pemikiran peserta didik.

Pada saat Pak Ahmad mengerjakan dengan LKPD seperti pada gambar.

Urutan proses pembentukan pengetahuan peserta didik Pak Ahmad, menggunakan LKPD tersebut adalah ....

a)

Membaca informasi --- menyusun jaring-jairng kubus --- membentuk kubus

b)

Membaca informasi --- menemukan bangun lain dari susunan 6 persegi --- memeriksa apakah bangun tersebut jaring-jaring kubus

c)

Membaca informasi --- menemukan jaring-jaring --- memeriksa kebenaran jaring-jaring kubus

d)

Membaca informasi --- membangun susunan persegi menjadi jaring-jaring --- memilih jaring-jaring dari susunan 6 persegi yang disediakan

18.

Siswa B dikenal sebagai siswa yang rajin dan disiplin, tetapi akhir-akhir ini B sering terlambat masuk sekolah dan jarang mengerjakan tugas. Sebagai Wali Kelas, yang Anda lakukan adalah ....

a)

meminta orang tuanya mengawasi B dalam belahar di rumah secara benar

b)

menggali informasi dari B tentang penyebab perubahan perilakunya

c)

memberi motivasi kepada B agar kembali disiplin dalam belajar seperti sebelumnya

d)

meminta B untuk kembali rajin mengerjakan tugas belajar seperti biasanya

e)

memberi nasihat B agar selalu mengerjakan tugas belajar bersama teman

19.

Diberikan KD sebagai berikut.

Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana kubus dan balok.

Indikator inti atau penunjang yang sesuai dengan KD tersebut adalah ....

a)

Membuka kubus menjadi jaring-jaring

b)

Menghitung luas permukaan balok

c)

Menghitung luas permukaan kubus

d)

Mendefinisikan jaring-jaring kubus (menjelaskan dan menemukan)

e)

Menentukan diagonal bidang

20.

Rata-rata setiap lima tahun sekali sebuah tsunami besar terjadi di Indonesia, biasanya di Pulau Sumatera bagian barat dan sepanjang pantai selatan Pulau Jawa. Pada umumnya, kerusakan pada infrastruktur melebihi jumlah korban jiwa. Faktor pemicu terjadinya tsunami di wilayah tersebut karena tumbukan pada lempeng ....

a)

Eurasia dan Pasifik

b)

Indo Australia dan Eurasia

c)

Eurasia dan Philipina

d)

Indo Australia dan Philipina

e)

Indo Australia dan Pasifik