NEW
Font size
WorksheetsPendalaman UP PPG PAUD
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
Tujuan diadakannya penelitian kelas adalah…..
a.menguji teori untuk pembelajaran di kelas
b. memecahkan masalah di kelas
c. mencari hubungan permasalahan kelas dengan teori yang relevan
d. mengidentifikasi berbagai permasalahan di kelas
1. Di antara permasalahan di bawah ini yang sesuai dipecahkan dengan penelitian tindakan kelas adalah….
a. Arni, Lala, Ita dan Badu dari kelompok A TK Dian Utama mengalami kesulitan dalam mengenal konsep bilangan.
b. 10 di antara 18 anak kelompok B TK Insan Mulia belum bisa konsentrasi dalam mengerjakan tugas.
c. sebagian besar anak kelompok A TK Bintang sudah mampu menyelesaikan tugas secara tepat waktu
d. Hanya 5 di antara 20 anak TK Cinta Anak yang mampu bekerja sama dengan temannya saat bermain.
Karakteristik esensial dalam penelitian tindakan kelas adalah sebagai berikut, kecuali….
a. masalahnya nyata dan bersifat teoritik
b. berorientasi pada pemecahan masalah
c. data diambil dari berbagai sumber
d. dilaksanakan secara partisipatif dan kolaboratif
Bu Ratna menggunakan permainan konstruktif untuk meningkatkan kreatifitas anak kelompok B di TK Dharma Wanita Malang. Fokus penelitian yang relevan dengan karakteristik PTK adalah….
a. permainan kreatif efektif untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Dharma Wanita Malang
b. bagaimanakah kreativitas anak jika diajar dengan permainan konstruktif
c. apakah penggunaan permainan konstruktif dapat meningkatkan kreativitas anak kelompok B di TK Dharma Wanita Malang
d. jika anak kelompok B diajar dengan permainan konstruktif, maka kreativitas anak kelompok B di TK Dharma Wanita Malang meningkat
Judul yang relevan untuk kasus pada soal nomor 8 di atas adalah….
a. pengaruh penggunaan permainan konstruktif untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Dharma Wanita Malang
b. upaya penggunaan permainan konstruktif untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Dharma Wanita Malang
c. peningkatan kreativitas anak kelompok B melalui penerapan permainan konstruktif di TK Dharma Wanita Malang
d. hubungan antara penggunaan permainan konstruktif dalam meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Dharma Wanita Malang
Fungsi refleksi dalam penelitian tindakan kelas….
a. membahas data dan temuan penelitian
b. mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan dalam tindakan
c. mengukur keberhasilan pembelajaran yang telah dilakukan
a. sebagai dasar dalam membuat kesimpulan
Urutan langkah pokok dalam penelitian tindakan kelas dalam satu siklus adalah…
a. refleksi, observasi, perencanaan, tindakan, penyimpulan
b. perencanaan, tindakan, observasi, refleksi
c. observasi, refleksi perencanaan, tindakan
d. refleksi, perencanaan, observasi, analisis data, pembahasan dan penyimpulan
Kerangka pemecahan masalah dalam PTK berfungsi untuk….
a. menentukan hipotesis tindakan
b. mempertajam fokus penelitian
c. merangkum dan mencari hubungan antar teori pendukung
d. melihat hubungan antara masalah dan cara penyelesaiannya
Kegiatan berikut ini yang merupakan langkah perencanaan dalam penelitian tindakan kelas adalah….
a. menyiapkan perangkat pembelajaran, instrumen dan simulasi tindakan
b. mengadakan studi awal, menyiapkan skenario tindakan dan membuat instrumen
c. mengadakan kajian teori, merumuskan tindakan, membuat perangkat pembelajaran
d. telaah teori dan hasil penelitian terdahulu, identifikasi masalah, menetapkan fokus penelitian, membuat kisi-kisi instrumen
Fungsi kajian teori dalam PTK adalah….
a. mempertajam fokus penelitian
b. memperluas pemahaman peneliti terhadap metode penelitian
c. mempertajam analisis masalah dan faktor penyebab masalah sebagai alat untuk menguji hipotesis tindakan
d. sebagai dasar penyusunan hipotesis tindakan
Metode yang harus dilakukan oleh seorang guru agar dapat mengetahui kemampuan awal peserta didik,maka dapat dilakukan dengan cara…
a. Pengayaan materi pembelajaran
b. mengetahui Latar belakang peserta didik
c. Memberikan latihan pre-test
d. Memberikan refleksi
Di abad 21 guru dituntut mampu memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan dalam hal ini yang harus diperhatikan oleh guru dalam memilih media pembelajaran adalah...
a. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, ketersediaan,konteks penggunaan, mutu tehnik
b. Sasaran didik, , karakteristik media, waktu pengoperasian, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan
c. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, misi visi sekolah dan konteks penggunaan
d. Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasian dan karakteristik media
Yang termasuk kompetensi profesional yang harus dimiliki oleh guru adalah ....
a. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tertulis atau bentuk lain
b. Bersikap inklusif, objektif dan tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin,agama, ras dan kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi
c. Menunjukan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan rasa percaya diri
d. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran atau bidang
Untuk membimbing siswa dalam mengembangkan keterampilan sosial, salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru yang profesional yaitu ...
a. Mencontohkan bahwa sikap toleran itu penting
b. Memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai toleransi dalam hubungan sosial
c. Membiasakan siswa untuk mulai membuat keputusan berdasarkan informasi yang akurat
d. Mengadakan diskusi untuk menyelesaikan masalah sosial yang terjadi di lingkungan
Di era COVID-19 ini, guru dihadapkan dengan pelayanan pendidikan yang berbeda dengan biasanya. Adanya pembatasan di rumah saja, menyebabkan peserta didik harus menerima pembelajaran dari rumah.
Sebagai seorang guru yang profesional, kita menyadari teknologi mengalami perkembangan pesat. Aplikasi aplikasi komunikasi telah berkembang pesat.
Tidak hanya untuk saluran komunikasi dua arah saja dan bukan suara saja, namun terdapat aplikasi untuk bertatap muka dan diikuti oleh peserta yang tidak terbatas.
Berdasarkan hal tersebut, Ibu Ani meski ia bukan guru muda lagi, Beliau mulai mempelajari komunikasi menggunakan aplikasi sosial media, hingga pemanfaatan google, dan juga zoom.
Beliau tidak malu dan tidak pantang menyerah untuk bisa menggunakannya agar tugasnya sebagai guru tetap dapat ditunaikan.
Melihat semangat ibu Ani, beliau sedang menunjukkan kompetensi ...
a. Pedagogik
b. Kepribadian
c. Profesional
d. Sosial
