NEW
Font size
Worksheetsวิทยาการคำนวณ ม.6
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
ข้อใดคือคุณลักษณะเบื้องต้นของพลเมืองดิจิทัล
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างสม่ำเสมอและมีประสิทธิภาพ
มีทักษะการใช้อินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการดำรงชีวิตประจำวัน
มีทักษะและความรู้ที่หลากหลายในการใช้อินเทอร์เน็ตผ่านอุปกรณ์และช่องทางการสื่อสารประเภทต่าง ๆ
ถูกทุกข้อ
“ถ่ายทอดสดชีวิตของคุณแบบเรียลไทม์ผ่านโลกออนไลน์ให้คนทั้งโลกดูกัน” เป็นการกระทำที่ตรงกับความหมายในข้อใด
การถ่ายทอดสด หรือ การ Live
การทำวิดีโอแชทกับเพื่อน 3 คน
การแกล้งเป็นคนอื่นในโลกออนไลน์
การช่วยเหลือแบบ “เพื่อนช่วยเพื่อน”
ข้อใดต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการ “เสี้ยม”
ใช้อิโมจิรูปยิ้มแทนการพิมพ์ข้อความ
ตอบกลับทุกคอมเม้นต์ที่ได้รับในโซเชียลมีเดีย
ส่งรูปภาพของตัวเองไปให้เพื่อน หรือส่งเข้ากลุ่มแชท
โพสต์ข้อความด่าทอผู้อื่นในโซเชียลมีเดีย ทำให้คนอื่นเริ่มด่าทอกันไปเรื่อยๆ
ข้อใดไม่นับว่าเป็น แหล่งทรัพยากรสารสนเทศ บนเว็บไซต์
Website
Data Mining
Cloud Computing
เจ้าของร้ายขายของแห่งหนึ่ง ติดกล้องวงจรปิด เพื่อดูการทำงานของพนักงานในร้าน โดยไม่แจ้งให้พนักงานทราบ เจ้าของร้านแห่งนี้ขาดความตระหนักในประเด็นใด
ความเป็นส่วนตัว
เสรีภาพในการแสดงออก
ลิขสิทธิ์และการเผยแพร่เนื้อหา
การเข้าถึงและการร่วมตัดสินใจ
ข้อมูลส่วนตัวประเภทใดต่อไปนี้ที่เราต้องคิดก่อนที่จะแชร์ในโลกออนไลน์
กีฬาที่ชอบ
ชื่อ - นามสกุลจริง
หนังสือที่ชอบอ่าน
อาหารน้องหมาที่ชอบ
เราควรทำอย่างไร หากมีคนที่ไม่รู้จักส่งข้อความมาต่อว่าทางออนไลน์
ตอบโต้กลับ
ส่งต่อให้เพื่อนดู เพราะตลกดี
ลบข้อความนั้น แต่ไม่บอกใคร
รายงานให้ผู้บรอิการทราบ บล็อคและแจ้งให้ผู้ใหญ่ทราบ
ข้อใดต่อไปนี้ เป็นสิ่งที่บ่งบอกว่าเว็บไซต์นั้นๆ ไม่ปลอดภัย
ไม่มีโฆษณาป๊อปอัพขึ้นมา
เว็บไซต์ใช้สีสันหลากหลาย
มีรูปภาพมาพร้อมกับบทความ
ชื่อเว็บไซต์ หรือ URL ดูแปลกๆ
พฤติกรรมใดต่อไปนี้อาจทำให้เกิดโรค"ออฟฟิศซินโดรม"
เล่นโทรศัพท์มือถือในขณะทำงาน
ซื้อโทรศัพท์มือถือรุ่นใหม่ที่มีราคาสูง
ใช้คอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพต่ำในการทำงาน
ใช้งานคอมพิวเตอร์เป็นเวลานานในท่าที่ไม่ถูกต้อง
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัว
ข้อมูลอายุของเราไม่จัดเป็นข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลที่เรากรอกผ่านเว็บไซต์ล้วนไม่เป็นข้อมูลส่วนตัวทั้งสิ้น
ข้อมูลส่วนตัวหลายอย่างถูกจัดเก็บอัตโนมัติเมื่อเราใช้สื่อสังคม
ข้อมูลที่เราเปิดเผยให้เพื่อนในห้องทราบไม่จัดเป็นข้อมูลส่วนตัว
บุคคลใดปฏิบัติได้เหมาะสมในการแสดงออกทางออนไลน์มากที่สุด
ชนาถ่ายรูปบัตรประชาชนและนำไปโพสต์ในเฟสบุ๊ก
จีน่าโพสต์รูปป้ายชื่อบริษัทที่ย้ายมาทำงานใหม่ลงในบล็อก
ไอราเขียนคอมเมนท์ว่าข้าวหมูทอดร้านหนึ่งอร่อยมากและแท๊กร้านนั้น
แสนดีใส่ชื่อที่อยู่ของตนเองในคอมเมนท์ใต้โพสต์ในเฟสบุ๊กที่จะสุ่มแจกของฟรี
คุกกี้ (cookies) ที่นักเรียนมักพบบนเว็บไซต์ต่าง ๆ คือ
การยืนยันตัวตนแบบ 2 ชั้น
โฆษณาขนมคุกกี้ที่เป็นที่นิยมในสมัยนี้
การเก็บข้อมูลขนาดเล็กไว้ในเครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้
การเก็บข้อมูลขนาดเล็กไว้ในบนเว็บ Server ของผู้ให้บริการ
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัว
ข้อมูลอายุของเราไม่จัดเป็นข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลที่เรากรอกผ่านเว็บไซต์นั้นล้วนไม่เป็นข้อมูลส่วนตัวทั้งสิ้น
ข้อมูลที่เราเปิดเผยให้เพื่อนในห้องทราบไม่จัดเป็นข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัวหลายอย่างถูกจัดเก็บโดยอัตโนมัติเมื่อเราใช้สื่อสังคม
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับลิขสิทธิ์และการเผยแพร่เนื้อหา
สมบัติสาธารณะสามารถนำไปใช้เชิงการค้าได้
สมบัติสาธารณะต้องอ้างอิงถึงแหล่งที่มาของงาน
สัญญาอนุญาต Creative Commons อาจสามารถนำไปใช้เชิงการค้าได้
สัญญาอนุญาต Creative Commons ส่วนใหญ่ต้องอ้างอิงถึงแหล่งที่มาของงาน
ข้อใดเป็นสิ่งที่พลเมืองดิจิทัลที่ดีไม่ควรทำ
แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์บนสื่อสังคม
เคารพในสิทธิการเป็นเจ้าของผลงานของผู้อื่นทุกครั้ง
รักษาสมดุลการใช้เวลาในโลกดิจิทัลและโลกจริงอย่างเหมาะสม
เล่นแอปพลิเคชันในสื่อสังคมเปลี่ยนหน้าตาตนเองเป็นคนที่มีชื่อเสียง
รหัสผ่านในข้อใดปลอดภัยที่สุด
d_T210
123456789
ABCDEFGHIJK
Anuchit_zaa007
เมื่อนักเรียนเห็นบทความเท็จบนโลกอินเทอร์เน็ต นักเรียนควรทำอย่างไร
แชร์ไปให้เพื่อนรู้
กดเข้าลิงก์บทความนั้นเพื่อเข้าไปอ่าน
แสดงความคิดเห็นในบทความนั้นว่าไม่น่าเชื่อถือ
รายงานบทความนั้นว่าเป็นบทความที่ไม่น่าเชื่อถือ
พลเมืองดิจิทัลจะต้องมีความรับผิดชอบด้านใดบ้าง
ความรับผิดชอบต่อชุมชน
ความรับผิดชอบต่อครอบครัว
ความรับชอบต่อผลประโยชน์ตนเอง
ความรับผิดชอบต่อรายได้ที่พึงได้รับ
ฐานความผิดและบทลงโทษของการดักรับข้อมูลคอมพิวเตอร์โดยมิชอบคือข้อใด
จำคุกไม่เกิน4 ปี ปรับไม่เกิน 2 หมื่นบาท
จำคุกไม่เกิน 2 ปี ปรับไม่เกิน 5 หมื่นบาท
จำคุกไม่เกิน 2 ปี ปรับไม่เกิน 4 หมื่นบาท
จำคุกไม่เกิน 6 เดือน ปรับไม่เกิน 1 หมื่นบาท
การหลอกลวงทางอินเตอร์คืออะไร
การเล่นเกมออนไลน์
การยืมเงินกับเพื่อนออนไลน์
การแชทคุยกับบุคคลทั่วไปผ่านคอมพิวเตอร์สาธารณะ
การขโมยข้อมูลส่วนตัว เพื่อการโจรกรรมทรัพย์สินทางโลกออนไลน์
เทคโนโลยีสารสนเทศส่งผลให้เกิดความเสมอภาคในสังคม คือข้อใด
ช่วยกระจายโอกาส
ช่วยเสริมสร้างรายได้
ช่วยลดปัญหาอาชญากรรม
ช่วยลดความเสี่ยงในการตกงาน
สมพงษ์ให้สมศรีใช้คอมพิวเตอร์ของตนเองตัดภาพมณีจันทร์ทำให้อับอายสมพงษ์จะมีความผิดอย่างไร
รับผิดเพียง 1 ใน 3
รับความผิดเพียงครึ่งเดียว
รับความผิดเช่นเดียวกับสมศรี
ไม่ได้รับความผิดเนื่องจากไม่ได้เป็นผู้ตัดต่อ
ในฐานะผู้สร้างสรรค์ผลงานและต้องการเผยแพร่ต่อสาธารณะสามารถเลือกที่จะเผยแพร่ผลงานได้ในลักษณะใด
การเผยแพร่ผลงานที่ไม่อนุญาตให้คนอื่นนำไปใช้
การเผยแพร่ผลงานโดยที่ยังไม่ตรวจสอบรายละเอียด
การเผยแพร่ผลงานโดยที่ยังไม่ได้คึกษาข้อมูลให้แน่ชัด
การเผยแพร่ผลงานที่อนุญาตให้คนอื่นนำไปใช้และพัฒนาต่อยอด
ข้อใดไม่ใช่โปรแกรมที่เป็นภัยในการเข้าถึงระบบและข้อมูลคอมพิวเตอร์
สปายแวร์
ซอฟต์แวร์
ฟิชชิ่ง (Phishing)
สนิฟเฟอร์ (Sniffer)
ข้อใดไม่ใช่ข้อดีของ เศรษฐกิจดิจิทัล
ลดความเหลือมล้ำ
เพิ่มผลิตผลการผลิต
สินค้าบริการผิดกฎหมาย
ขยายความร่วมมือ รัฐเอกชน และพลเมือง
ข้อใดเป็น 1 ใน 3 ด้านที่ได้รับปรุงกรอบแนวคิดในการเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี
การมีความรู้ด้านวิชาการ
การป้องกันตนเองและผู้อื่น
การฝึกทักษะด้านเทคโนโลยี
การมีส่วนร่วมในสังคมออนไลน์
ระดับความเป็นส่วนตัว (privacy) ทางดิจิทัล ขึ้นอยู่กับข้อใด
ขึ้นอยู่กับสถานที่
ขึ้นอยู่กับเวลาที่เผยแพร่ข้อมูล
ขึ้นอยู่กับการเดินทางโดยการใช้ GPS นำทาง
ขึ้นอยู่กับเเต่ละบุคคลเเละบริบทด้านสังคมเเละวัฒนธรรม
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบความฉลาดทางดิจิทัล
อัตลักษณ์ทางดิจิทัล
การสื่อสารในโลกดิจิทัล
การใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัล
เปิดกว้างการใช้งานโดยไม่มีเงื่อนไข
ข้อควรปฏิบัติของพลเมืองดิจิทัลยุคใหม่คือ
สิทธิเท่าเทียมกันในการใช้อินเทอร์เน็ต
ดูแลสุขภาพกายใจห่างไกลผลกระทบจากโลกดิจิทัล
มีอิสระในการแสดงออกแต่ต้องรับผิดชอบทุกการกระทำ
ถูกทุกข้อ
ข้อใดคือคำที่ประกอบกันแล้วมีความหมายเหมือนกับคำว่า "IT"
ข้อมูล สารสนเทศ
เทคโนโลยี สารสนเทศ
การประมวลผล เทคโนโลยี
ข้อมูล การประมวลผล สารสนเทศ
เมื่อเราเข้าใช้งานเว็บไซต์ใดเป็นประจำ เว็บไซต์นั้นจะสามารถจดจำได้ว่า เราเคยใช้งานเว็บไซต์นั้นแล้ว เนื่องจากมีข้อมูลขนาดเล็กที่เรียกว่าอะไร
License
Privacy
Cookies
Copyright
นักเรียนได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศด้านใดมากที่สุด
ทำให้ทำการบ้านได้ง่าย
ได้รับความสนุกจากการเล่นเกม
ทำให้เรียนหนังสือได้สนุกยิ่งขึ้น
ค้นคว้าหาความรู้ได้สะดวกยิ่งขึ้น
หนังสือดิจิทัลมีประโยชน์อย่างไร
เปิดใช่งานง่ายกว่าหนังสือปกติ
เสื่อมต่อกับอินเตอร์เน็ตได้ง่าย
ทันสมัยและไม่สิ้นเปลืองทรัพยากร
เก็บหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้จำนวนมาก
ก่อนโพสอะไรในโลกออนไลน์ นักเรียนจะ_________การคิดให้รอบคอบว่าจะแชร์อะไรและแชร์กับใครเป็นเรื่องสำคัญ
บอกเพื่อนในห้องเรียน
ฉุกคิดก่อน
ไม่ต้องทำ แชร์ไปเลย
เปลี่ยนรหัสผ่าน
การได้ติดต่อกับเพื่อน ๆ อาจเป็นเรื่องสนุก แต่บางเรื่องก็ไม่ควรแชร์ในโลกออนไลน์ นักเรียนต้องหลีกเลี่ยง_____________และไม่เป็นแบบนั้นเสียเองด้วย
ผู้ที่แชร์น้อยเกินไป
ผู้ที่แชร์มากเกินไป
เรื่องน่าเบื่อ
โรคระบาด
ข้อมูลบางประเภท______________ หรือเป็นข้อมูลส่วนตัว เช่น ที่อยู่และหมายเลขโทรศัพท์ ไม่ควรแชร์ในโลกออนไลน์
มีความละเอียดอ่อน
เป็นแบบสาธารณะ
ไม่น่ารัก
ชัดเจน
คุณได้รับอีเมลที่มีหัวข้อเรื่องตลก ๆ คุณจะ
ตลกจังส่งต่อให้เพื่อนได้หัวเราะด้วยดีกว่า แต่บอกเพื่อนว่าอยากคลิกอะไรในอีเมลนะ
ไม่คลิกลิงค์ใดๆและทำเครื่องหมายว่าเป็นสแปม
ลบอีเมลและลืมๆลืมๆไปซะ
ถูกทุกข้อ
คุณทำอะไรบ้างเพื่อปกป้องไม่ให้บัญชีถูกแฮก
ตั้งรหัสผ่านที่ไม่เหมือนใครและเก็บไว้เป็นการส่วนตัว
ตั้งรหัสผ่านที่ไม่สามารถคาดเดาได้ แม้กระทั่งตัวเอง
ไม่แชร์รหัสผ่านกับใครที่ไม่ใช่ผู้ปกครองของคุณ
ไม่มีข้อใดถูกต้อง
นักเรียนจะทราบได้อย่างไรว่าเว็บไซด์นั้นน่าเชื่อถือ
ลองหาข้อมูลในอินเทอร์เน็ตเพื่อดูว่าหรือคิดเห็นอย่างไร หรือมีรีวิวอย่างไร
ดูว่ามีเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือได้อื่นๆลิงค์ไปยังเว็บไซต์นี้หรือไม่
มองที่ยูอาร์แอลที่ขึ้นต้นด้วย “https”
ถูกทุกข้อ
อาชีพ ผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ มีหน้าที่ใดในข้อต่อไปนี้
บำรุงรักษาระบบเครือข่าย
ใช้เครื่องด้านคณิตศาสตร์ ในวิเคราะห์
ประเมินและตรวจสอบความมั่นคงของระบบ
ตรวจสอบและค้นหาความผิดพลาดของโปรแกรม
คุณทำอะไรบ้างเพื่อปกป้องไม่ให้บัญชีถูกแฮก
ไม่แชร์รหัสผ่านกับใครที่ไม่ใช่ผู้ปกครองของคุณ
ตั้งรหัสผ่านที่ไม่เหมือนใครและเก็บไว้เป็นการส่วนตัว
ตั้งรหัสผ่านที่ไม่สามารถคาดเดาได้ แม้กระทั่งตัวเอง
ไม่มีข้อใดถูกต้อง
นักเรียนจะทราบได้อย่างไรว่าเว็บไซด์นั้นน่าเชื่อถือ
มองที่ยูอาร์แอลที่ขึ้นต้นด้วย “https”
ลองหาข้อมูลในอินเทอร์เน็ตเพื่อดูว่าหรือคิดเห็นอย่างไร หรือมีรีวิวอย่างไร
ดูว่ามีเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือได้อื่นๆลิงค์ไปยังเว็บไซต์นี้หรือไม่
ถูกทุกข้อ
อาชีพ นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล มีหน้าที่ใดในข้อต่อไปนี้
บำรุงรักษาระบบเทคโนโนยี
ประเมินความมั่นคงของข้อมูล
ใช้เครื่องด้านคณิตศาสตร์ ในวิเคราะห์
ตรวจสอบและค้นหาความผิดพลาดของโปรแกรม
มีหน้าที่วิเคราะห์ พัฒนา ปรับปรุง บำรุงรักษา แก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับระบบเครือข่าย ตรวจสอบความมั่นคงปลอดภัยและประสิทธิภาพของระบบเครือข่าย
นักทดสอบ
นักวิทยาศาสตร์
ผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงอดภัย
ผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่าวคอมพิวเตอร์
มีหน้าที่ออกแบบและพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ให้มีคุณสมบัติตามที่กำหนดและตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้งาน
โปรแกรมเมอร์
นักวิเคราะห์ระบบ
นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล
ผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่ายคอมพิวเตอร์
มีหน้าที่ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบและพัฒนาระบบสารสนเทศ ให้มีคุณสมบัติที่สามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้งาน
โปรแกรมเมอร์
นักวิเคราะห์ระบบ
นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล
ผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่ายคอมพิวเตอร์
มีหน้าที่วิเคราะห์และจัดการกับข้อมูลที่มีปริมาณมาก โดยใช้เครื่องมือด้านคณิตศาสตร์ สถิติ และการเขียนโปรแกรม
โปรแกรมเมอร์
นักวิเคราะห์ระบบ
นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล
ผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่ายคอมพิวเตอร์
มีหน้าที่ในการวิจัย วิเคราะห์ ตรวจสอบ ประเมินความมั่นคงปลอดภัย และบำรุงรักษาระบบสารสนเทศให้มีเสถียรภาพและประสิทธิภาพ แก้ไขปัญหาที่เกี่ยวกับความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
นักวิเคราะห์ระบบ
นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล
ผู้เชี่ยวชาญด้านความมั่นคงปลอดภัย
ผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่ายคอมพิวเตอร์
มีหน้าที่ตรวจสอบและค้นหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม
นักทดสอบ
นักวิเคราะห์ระบบ
นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล
นักวิเคราะห์ทดสอบระบบ
มีหน้าที่สนับสนุนโยบายและแผนบริหารจัดการงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการพัฒนาองค์กร
นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล
นักวิเคราะห์ทดสอบระบบ
เจ้าหน้าที่สนับสุนงานเชิงเทคนิค
ผู้จัดการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
มีหน้าที่ในการบริหารจัดการระบบคอมพิวเตอร์ตั้งแต่ติดตั้งกำหนดค่า บำรุงรักษาทั้งในส่วนของฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์และระบบเครือข่าย
ผู้ดูแลระบบ
นักวิเคราะห์ทดสอบระบบ
เจ้าหน้าที่สนับสุนงานเชิงเทคนิค
ผู้จัดการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
มีหน้าที่ออกแบบแผนการฝึกอบรม และประเมินประสิทธิผลของการฝึกอบรมตามวัตถุประสงค์
ผู้ดูแลระบบฐานข้อมูล
เจ้าหน้าที่สนับสุนงานเชิงเทคนิค
ผู้จัดการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
มีหน้าที่กำหนดมาตรฐาน กฎเกณฑ์ โครงสร้าง งบประมาณ การพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้คำแนะนำแก่ผู้บริหารระดับสูงขององค์กร หรือซีอีโอ
ผู้จัดการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้เชี่ยวชาญด้านเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ผู้จัดการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้บริหารเทคโนโลยีสารสนเทศระดับสูง หรือซีไอโอ
มีหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างผู้ใช้กับระบบคอมพิวเตอร์
ผู้ผึกสอน (Trainers)
ผู้อธิบาย (Explainers)
ผู้ดูแลรักษา (Sustainers)
ผู้เขียนโปรแกรม (Programmers)
มีหน้าที่ดูแลรักษาระบบปัญญาประดิษฐ์และหุ่นยนต์
ผู้ผึกสอน (Trainers)
ผู้อธิบาย (Explainers)
ผู้ดูแลรักษา (Sustainers)
ผู้เขียนโปรแกรม (Programmers)
