Worksheets43-44_Деятельность образовательных учреждений Казахстана в XIX
Total questions: 44
Worksheet time: 23mins
Джадидизм
религиозно-политическая идеология, представление о единстве мусульман всего мира и необходимости их сплочения в одном исламском гос-ве.
общественно-политическое и культурно-просветительское движение тюркоязычных народов в Российской империи.
общественно-политическое и культурно-просветительское движение мусульман всего мира и необходимости их сплочения в одном исламском гос-ве.
религиозно-политическая идеология, возникшая в начале ХХ века, проповедовала объединение под властью Турции всех тюркоязычных народов.
Известный тюркский просветитель и общественный деятель России. Всю жизнь посвятил делу защиты прав мусульман Российской империи. В своих произведениях призывал тюркские народы к единству языка, мыслей и дел.
М.Шокай
И.Гаспринский
А. Седельников
Н.Нурмаков
А.Турлыбаев
М.Шокай окончил:
Санкт-Петербургский лесотехнический университет
Санкт-Петербургскую военную мед академию
Санкт-Петербургский университет юридический факультет
Юридический факультет Тартуского университета
Известный русский географ, преподаватель Омской учительской семинарии (1876-1919 гг.)
Н.Сухотин
И.Гаспринский
А. Седельников
А.Бокейханов
А.Алектров
В 1850 году в Оренбурге была открыта школа со сроком обучения:
5 лет
7 лет
8 лет
3-4 года
10 лет
На рубеже XIX–XX веков только в одной Казани (Императорский Казанский университет, Казанский ветеринарный институт, Казанская учительская семинария) обучалось около_____казахских студентов.
1000
500
30
100
50
Директором народных училищ был избран:
И.Алтынсарин
И.Гаспринский
Н.Сухотин
А. Алектров
Ф.Собысевич
В 1872 году начала работать учительская семинария, ставшая фактически "кузницей" учительских кадров для начальных училищ в городе:
Оренбурге
Орске
Томске
Казани
Омске
В 1883 году в Орске Оренбургской губернии начала работать первая учительская школа для казахов, в открытии которой большая заслуга принадлежала:
И.Гаспринский
А.Байтурсынов
И.Алтынсарин
М.Шокай
С.Асфендияров
В начале ХХ века началось движение за реформирование мусульманских школ, организаторами которого выступили:
(a)
Азиатская школа начала функционировать в:
1869 году
1789 году
1879 году
1898 году
1899 году
Один из основоположников казахской национальной журналистики, первый казах, получивший два высших образования.
Родом из Каркаралинска окончил медицинский факультет Томского университета, восточный и юридический факультеты Санкт-Петербургского университета.
А.Бокейхан
Ж. Досмухамедов
С.Асфендияров
Д.Султангазин
М.Тынышпаев
Первая школа И. Алтынсарина городе _____, ее назвали «қара шаңырақ», «первой ласточкой» (1864г)
Иргизе
Торгае
Орске
Уральске
Костанае
Панисламизм-
религиозно-политическая идеология, возникшая в начале ХХ века, проповедовала объединение под властью Турции всех тюркоязычных народов.
общественно-политическое и культурно-просветительское движение проповедовала объединение под властью Турции всех тюркоязычных народов.
общественно-политическое и культурно-просветительское движение тюркоязычных народов в Российской империи.
религиозно-политическая идеология, представление о единстве мусульман всего мира и необходимости их сплочения в одном исламском гос-ве.
Основоположник исторической науки в Казахстане:
М.Асфендиярова
С.Асфендияров
М.Шокай
К.Сатпаев
А.Кашаубаев
Какую пословицу среди степняков можно привести в качестве примера отношения к знаниям?
«Сила – в единстве»
«Знающий победит тысячи, а сильный – только одного»
«Знание – сила, но богатство – лучше»
«Учение – свет, а неучение – тьма»
В XIX – начале XX века в Казахстане народное образование развивалось по двум направлениям. Какие?
Медицинское и философское
Религиозное и светское
Военное и художественное
Техническое и гуманитарное
Где обучались казахские дети до середины XIX века?
В государственных школах
В мектебах и медресе
В университетах
В частных домах учителей
Какие знания получали учащиеся в медресе, помимо начальных знаний по исламу?
Философия, химия, математика, медицина, история, география, лингвистика и астрономия
Физическая культура, спорт, военное дело
Искусство, музыка, драматическое искусство
Технические науки, инженерное дело, программирование
В каком году в Омске было открыто военное училище, позже переименованное в Сибирский кадетский корпус?
1825
1830
1813
1850
Кто в основном преподавал в церковных и казачьих школах в казачьих станицах и крепостях?
Малограмотные дьячки, отставные солдаты и казаки.
Университетские профессора.
Муллы и имамы.
Высококвалифицированные учителя.
Когда были открыты первые русско-казахские школы в Троицке и других городах?
1883
1850
1861
1870
Когда для казахов начали устраиваться передвижные аульные школы?
С 1850 года
С 1892 года
С 1870 года
С 1861 года
Какие предметы преподавали в школе, открытой в Оренбурге в 1850 году?
Искусство и литературу.
Только военные дисциплины.
Русскую историю, математику, всеобщую историю, географию, геометрию.
Исключительно религиозные предметы.
Какую пословицу среди степняков можно привести в качестве примера отношения к знаниям?
«Сила – в единстве»
«Знающий победит тысячи, а сильный – только одного»
«Знание – сила, но богатство – лучше»
«Учение – свет, а неучение – тьма»
В XIX – начале XX века в Казахстане народное образование развивалось по двум направлениям. Какие?
Медицинское и философское
Религиозное и светское
Военное и художественное
Техническое и гуманитарное
Где обучались казахские дети до середины XIX века?
В государственных школах
В мектебах и медресе
В университетах
В частных домах учителей
Какие знания получали учащиеся в медресе, помимо начальных знаний по исламу?
Философия, химия, математика, медицина, история, география, лингвистика и астрономия
Физическая культура, спорт, военное дело
Искусство, музыка, драматическое искусство
Технические науки, инженерное дело, программирование
В каком году в Омске было открыто военное училище, позже переименованное в Сибирский кадетский корпус?
1825
1830
1813
1850
Кто в основном преподавал в церковных и казачьих школах в казачьих станицах и крепостях?
Малограмотные дьячки, отставные солдаты и казаки.
Университетские профессора.
Муллы и имамы.
Высококвалифицированные учителя.
Когда были открыты первые русско-казахские школы в Троицке и других городах?
1883
1850
1861
1870
Кто сыграл большую роль в открытии первой учительской школы для казахов в Орске в 1883 году?
Шокан Валиханов
Абылай хан
Ибрай Алтынсарин
Алихан Бокейхан
Когда для казахов начали устраиваться передвижные аульные школы?
С 1850 года
С 1892 года
С 1870 года
С 1861 года
Какие предметы преподавали в школе, открытой в Оренбурге в 1850 году?
Искусство и литературу.
Только военные дисциплины.
Русскую историю, математику, всеобщую историю, географию, геометрию.
Исключительно религиозные предметы.
Какую пословицу среди степняков можно привести в качестве примера отношения к знаниям?
«Сила – в единстве»
«Знающий победит тысячи, а сильный – только одного»
«Знание – сила, но богатство – лучше»
«Учение – свет, а неучение – тьма»
В XIX – начале XX века в Казахстане народное образование развивалось по двум направлениям. Какие?
Медицинское и философское
Религиозное и светское
Военное и художественное
Техническое и гуманитарное
Где обучались казахские дети до середины XIX века?
В государственных школах
В мектебах и медресе
В университетах
В частных домах учителей
Какие знания получали учащиеся в медресе, помимо начальных знаний по исламу?
Философия, химия, математика, медицина, история, география, лингвистика и астрономия
Физическая культура, спорт, военное дело
Искусство, музыка, драматическое искусство
Технические науки, инженерное дело, программирование
В каком году в Омске было открыто военное училище, позже переименованное в Сибирский кадетский корпус?
1825
1830
1813
1850
Кто в основном преподавал в церковных и казачьих школах в казачьих станицах и крепостях?
Малограмотные дьячки, отставные солдаты и казаки.
Университетские профессора.
Муллы и имамы.
Высококвалифицированные учителя.
Когда были открыты первые русско-казахские школы в Троицке и других городах?
1883
1850
1861
1870
Кто сыграл большую роль в открытии первой учительской школы для казахов в Орске в 1883 году?
Шокан Валиханов
Абылай хан
Ибрай Алтынсарин
Алихан Бокейхан
Когда для казахов начали устраиваться передвижные аульные школы?
С 1850 года
С 1892 года
С 1870 года
С 1861 года
Какие предметы преподавали в школе, открытой в Оренбурге в 1850 году?
Искусство и литературу.
Только военные дисциплины.
Русскую историю, математику, всеобщую историю, географию, геометрию.
Исключительно религиозные предметы.
