Preservar la vida de animales y plantas.

Diversidad de flora (animales) en un ecosistema.

Variedad o riqueza de seres vivos en un ecosistema.

Conservar los animales y las plantas de la naturaleza.

Programa ambiental educacional.

Programa ambiental escolar.

Proyecto ambiental escolar.

Proyecto anual educacional.

Asignatura que estudia los problemas ambientales.

Es un proceso dinámico y participativo que permite estudiar temáticas del entorno ambiental.

Es una secuencia de investigaciones que solo involucra a las entidades nacionales, relacionadas el medio ambiente.

Procesos naturales que involucran directamente los factores bióticos y abióticos, de un ecosistema.

Aquellos bienes que no pueden regenerarse de forma natural.

Elementos que solo utilizan los animales para subsistir.

Bienes como el agua, el suelo, el fuego y el aire.

Aquellos bienes que nos brinda la naturaleza.

Positivos, negativos, mixtos.

Preservación, conservación, mitigación.

Renovables y no renovables.

Bióticos y abióticos.

Espacio donde se cuidan y preservan las plantas y los animales para que tengan un ambiente sano y puedan sobrevivir.

Unidad que estudia la formación de factores bióticos y abióticos y en la cual existen interacciones vitales (nutrición, reproducción, relación).

Área de la ecología que se encarga de estudiar la clasificación de los seres vivos.

Espacio formado por factores bióticos y abióticos donde existen interacciones vitales, donde fluye la energía y circula la materia.

Servicios para que se obtienen de la fauna.

Bienes y servicios necesarios y únicos para la flora, que se obtienen del ecosistema.

Productos al servicio del ser humano.

Bienes y servicios que las personas obtenemos a partir de los recursos naturales.

Satisfacer las necesidades del presente, haciendo uso del medio ambiente.

Preservar y cuidar los elementos básicos del ecosistema.

Preservar, cuidar y mitigar los impacto ambientales hacia los animales.

Satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer las del futuro.

Transformadores, universales y civilizatorios.

Nacionales, locales y regionales.

Positivos, ambientales e impactantes.

Interdisciplinares, sostenibles, ambientales y generacionales.

Variedad de estrategias que se plantean en un lugar determinado.

Serie de actividades, estrategias y políticas dirigidas a manejar de manera integral el ambiente de un territorio determinado.

Política que involucra las acciones y la utilización de residuos aprovechables.

Programa que ayuda a mitigar y a preservar; las especies que están en peligro de extinción.

Material que se descompone mediante procesos físicos, químicos y biológicos, con la ayuda de la mano del hombre.

Sustancia que puede descomponerse a través de procesos biológicos realizados por acción de microorganismos aerobios y anaerobios.

Mezcla de sustancias que se utilizan como combustible.

Materiales que se descomponen y alteran el ciclo natural del ambiente.

Plantas o animales que de manera natural, son originarias de un determinado lugar.

Plantas o animales que son traídos de otro lugar, para introducirlas en un espacio determinado para no dejar extinguir la especie.

Flora que se trae de otro lugar, para obtener beneficios de las diversas especies.

Fauna originaria de un lugar, lo que permite preservar la especie.

Aguas limpias, es decir libres de desechos humanos, de buen uso como: domésticos (casas, apartamentos) comerciales (locales, centros comerciales) o industriales (grandes empresas).

Agua que contiene residuos óptimos, benéficos para la flora y la fauna.

Contaminadas por la dispersión de desechos humanos, procedentes de los usos domésticos, comerciales o industriales.

Nacen de la superficie terrestre, que traen diversos residuos; que al pasar por procesos de limpieza; es óptima para el consumo.

Alteración de los recursos naturales, por la intensa actividad que realiza el ser humano.

Inadecuado manejo de la contaminación, la flora y la fauna.

Variación de los recursos naturales.

Cambios a largo plazo de las temperaturas.

Cualquier acción o intervención realizada por el ser humano sobre los ecosistemas.

Intervención de los recursos naturales en un ecosistema.

Acción que permite cuidar la flora y la fauna.

Intervención del ser humano para proteger, preservar y cuidar a los animales.

Degradación de la flora, en la cual se pierden especies a medida que avanza el tiempo.

 Deterioro del ambiente como consecuencia de la presencia de sustancias perjudiciales o del aumento exagerado de alguna de ellas.

Deterioro de la atmósfera por la alteración de las actividades intra e inter especificas del ecosistema.

Perjudican directa e indirectamente al ser humano, los animales y las plantas.

Desechos que se ya no sirven.

Producto generado por los factores abióticos y el ser humano.

Aquellos desechos que generan impacto (positivo y negativo) en el ecosistema.

Sustancias que causan el desequilibrio del ambiente.

 Modificación en la capa atmosférica por efecto invernadero, smog fotoquímico y residuos sólidos.

Cambios de los recursos naturales gracias al aporte del ser humano, en diversas actividades agroecológicas.

Alteraciones de los ciclos climáticos naturales del planeta por efecto de la actividad humana.

Transformación de los recursos naturales.

Es cualquier interacción que provoca desequilibrio en un ambiente afectándolo negativamente.

Es el impacto negativo que tienen las plantas, los animales y el ser humano en el ecosistema.

Son las interacciones que generan perdida y extinción de animales.

Son cambios naturales que afectan a los seres vivos.