NEW
Font size
WorksheetsPembelajaran Berdiferensiasi
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Hal yang sesuai dengan konsep pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
murid yang cepat selesai mengerjakan tugas mendapat soal lebih banyak
lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar
prosedur, rutinitas, metode
jelas tapi fleksibel dan memiliki rigiditas
murid pintar harus bersama yang pintar yang kurang harus bersama yang kurang
Pembelajaran berdiferensiasi yang dibuat oleh guru yang
berorientasi pada .... murid.
kebutuhan
perbedaan
kemampuan
karakteristik
Hal yang bukan termasuk strategi pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
produk
konten
proses
minat
Tujuan melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid
berdasarkan tingkat kesiapan belajar adalah untuk ....
mengetahui perbedaan kebutuhan murid
memberikan jalan keluar bagi murid yang mengalami kesulitan
memodifikasi tingkat kesulitan pada bahan pembelajaran
tindakan analisis yang dibutuhkan untuk dasar pelaksanaan pembelajaran
Minat adalah salah satu motivator penting bagi murid untuk
dapat ... dalam proses pembelajaran.
terlibat aktif
dialami
meningkatkan
mempermudah
Hal yang tidak termasuk profil belajar murid adalah ....
lingkungan
pengaruh budaya
visual
intelektual
Apabila kebanyakan murid mempunyai kecenderungan auditori, maka materi akan cocok jika disampaikan dengan ....
diskusi
membaca
praktik
ceramah
Jika Anda mempunyai murid yang terbiasa menggunakan bahasa Jawa di kehidupan sehari-harinya dan kurang terbiasa berbahasa Indonesia, maka tindakan yang tepat adalah ....
menggunakan bahasa Indonesia dan dijelaskan dengan bahasa Jawa jika diperlukan
menggunakan bahasa Indonesia sepenuhnya karena kedukannya sebagai bahasa negara
membiarkan murid menggunakan bahasa Jawa ketika berdiskusi di dalam kelas
memberikan siswa kamus bahasa Jawa-Indonesia agar siswa bisa memahaminya
Murid Anda senang belajar dengan mendengarkan musik, murid tersebut berarti memiliki profil belajar ....
visual
auditori
kinestetik
audiovisual
Sebelum menyusun langkah-langkah pembelajaran berdiferensiasi, hal yang perlu dilakukan adalah ....
membuat rencana pembelajaran
berkonsultasi dengan guru BK
pemetaan kebutuhan siswa
evaluasi dan monitoring
Serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh Guru berorientasi pada Kebutuhan Murid disebut dengan
Pembelajaran Kurikulum K13
Pembelajaran Berkarakter
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Jarak Jauh
Berhubungan dengan apa yang diajarkan pada murid dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar murid baik itu dalam aspek kesiapan belajar, aspek minat murid dan aspek profil belajar murid atau kombinasi dari ketiganya adalah penjelasan dari
Diferensiasi Tujuan
Diferensiasi Konten
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Apa saja yang termasuk dalam pemetaan kebutuhan belajar siswa?
Kesiapan belajar siswa, ketersediaan materi pembelajaran, dan Minat siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
ketersediaan materi pembelajaran, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa
Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan ketersediaan materi pembelajaran
Produk adalah sesuatu yang ada wujudnya bisa berbentuk karangan, tulisan, hasil tes, pertunjukkan, persentasi ,pidato, rekaman, diagram dan sebagainya. yang paling penting produk ini harus mencerminkan pemahaman murid yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan adalah penjelasan dari
Diferensiasi Tujuan
Diferensiasi Konten
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdeferensiasi berikut ini, manakah yang menurut anda paling tepat?
Pembelajaran berdiferensiasi mengharuskan guru untuk menyesuaikan standar kurikulum dengan tingkat kemampuan murid.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam cakupan kurikulum.
Pembelajaran berdeferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid yang tingkat pemahamanya rendah dan tinggi.
