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Programación en Bloque MakeCode Micro:Bit

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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1.

Microsoft MakeCode es una plataforma gratuita de código abierto para la creación de experiencias atractivas de aprendizaje de la informática que ayudan a progresar hacia la programación real.

a)

Falso

b)

Verdadero

2.

Considera el siguiente programa. ¿Qué valor mostrará la pantalla?

a)

5

b)

10

c)

15

d)

20

3.

Considera el siguiente programa. ¿Qué valor mostrará la pantalla?

a)

5

b)

10

c)

15

d)

20

4.

En el siguiente conjunto de instrucciones, ¿Qué se mostrará en la tarjeta si la temperatura es menor de 25 grados?

a)

La cara feliz solamente

b)

Primero la temperatura y luego la cara triste, y así sucesivamente.

c)

La temperatura solamente

d)

Primero la temperatura y luego la cara feliz, y así sucesivamente

e)

El número 25 únicamente

5.

Revisa el siguiente bloque de código. Supón que las variables edadJuan y edadMaría contienen la edad de Juan y la edad de María respectivamente. ¿Qué se mostrará en la tarjeta cuando se presione el botón A?

a)

Primero el nombre de Juan y luego el nombre de María.

b)

Primero el nombre de María y luego el nombre de Juan.

c)

El nombre del menor entre Juan y María.

d)

El nombre del mayor entre Juan y María.

6.

Para iniciar a programar en make code no debes colocar el nombre a tu programa

a)

Falso

b)

Verdadero

7.

Considera el siguiente bloque de código. ¿Cuántas veces sonará el tono Do medio cuando se presione el botón B?

a)

4

b)

5

c)

9

d)

1

8.

Juan, María y Ana tienen que resolver un problema utilizando la micro:bit. Juan decide enfocarse en identificar cuáles son los pasos que un procesador debe seguir para solucionarlo. A María le gusta mucho trabajar con la micro:bit, así que decide traducir los pasos que identificó Juan al lenguaje de bloques de la micro:bit. A Ana le gusta que las cosas funcionen bien, así que se enfocó en revisar que el trabajo de María esté funcionando y en arreglar los problemas. ¿Qué están haciendo Juan, María y Ana respectivamente?

a)

Programar, Diseñar algoritmo, Depurar.

b)

Diseñar algoritmo, Programar, Depurar.

c)

Programar, Diseñar algoritmo, Validar.

d)

Diseñar algoritmo, Programar, Validar.

9.

Juan y María están haciendo un programa para jugar a los dados con las siguientes reglas:

• Si sale 1, vuelven a lanzar.

• Si sale 6, quedan empatados.

• Si sale 2 ó 3 gana Juan.

• Si sale 4 ó 5 gana María.

Juan y María comenzaron por crear el diagrama de flujo y luego lo programaron en la micro:bit. Sin embargo, el programa parece no funcionar. ¿Qué debes cambiar en el programa?

a)

Intercambiar “Ganó Juan” por “Ganó María”.

b)

Reemplazar el 4 por un 3.

c)

Incluir el condicional para el caso del valor 1.

d)

Cambiar el bucle mientras por una pregunta Si.

10.

Considera el siguiente diagrama de flujo. ¿Cuál es el objetivo de este algoritmo?

a)

Mostrar Var1 y mostrar Var2.

b)

Mostrar el mayor entre dos números aleatorios.

c)

Programar, diseñar un algoritmo, validar.

d)

El algoritmo no muestra nada.