Free Printable Öntest

1.

Gelişim belli bir yönelim izler. Buna göre, aşağıda yer alan ifadelerden hangisi

doğru değildir?

a)

Baştan ayağa doğrudur.

b)

İçten dışa doğrudur.

c)

Özelden genele doğrudur.

d)

Basitten karmaşığa doğrudur.

e)

Gelişim sırası evrenseldir.

2.

Gelişimin ilkelerinden birini yazınız.

4 lines

3.

Amerikan Hastalıkları Önleme Merkezlerinin verilerine göre (a) çocuktan biri otizm spektrum bozukluğu tanısı almaktadır.

4.

Otizm spektrum bozukluğunun evrensel (DSM-5'e göre) tanımında, aşağıdakilerden hangisi tanı kriteri olarak yer almaz?

a)

Zarar verme davranışları

b)

Sosyal etkileşim yetersizlikleri

c)

İletişim yetersizlikleri

d)

Yineleyici davranışlar

e)

Sınırlı ilgi ve etkiinlik örüntüleri

5.

"Başı ağrıdığı için Ali sürekli başını tutmaktadır. Öğretmen Ali’ye, derste henüz işlemedikleri konudan soru sorar. Ali, önündeki kitabı ve defteri iter ve bağırır. Öğretmen ise Ali’yi sınıftan dışarı çıkarır ve kapının önünde 5 dakika beklemesini söyler. Ali, dışarı çıkar ve kapının önünde bekler. Ali, ertesi gün öğretmen ona soru sorduğunda yine sırasındaki eşyaları yere fırlatıp bağırmaya başlar." Bu örnek olaya göre, tetikleyici (davranışa zemin hazırlayan uyaran) hangisidir?

a)

Öğretmenin işlemedikleri konudan soru sorması

b)

Ali’nin kitabı ve defteri itip bağırması

c)

Ali’nin başının ağrıması

d)

Öğretmen'in Ali’yi sınıftan dışarı çıkarması

e)

Ali'nin sınıftan dışarı çıkması

6.

"Başı ağrıdığı için Ali sürekli başını tutmaktadır. Öğretmen Ali’ye, derste henüz işlemedikleri konudan soru sorar. Ali, önündeki kitabı ve defteri iter ve bağırır. Öğretmen ise Ali’yi sınıftan dışarı çıkarır ve kapının önünde 5 dakika beklemesini söyler. Ali, dışarı çıkar ve kapının önünde bekler. Ali, ertesi gün öğretmen ona soru sorduğunda yine sırasındaki eşyaları yere fırlatıp bağırmaya başlar." Bu örnek olaya göre, öncül hangisidir?

a)

Öğretmenin işlemedikleri konudan soru sorması

b)

Ali’nin kitabı ve defteri itip bağırması

c)

Ali’nin başının ağrıması

d)

Öğretmen'in Ali’yi sınıftan dışarı çıkarması

e)

Ali'nin sınıftan dışarı çıkması

7.

"Başı ağrıdığı için Ali sürekli başını tutmaktadır. Öğretmen Ali’ye, derste henüz işlemedikleri konudan soru sorar. Ali, önündeki kitabı ve defteri iter ve bağırır. Öğretmen ise Ali’yi sınıftan dışarı çıkarır ve kapının önünde 5 dakika beklemesini söyler. Ali, dışarı çıkar ve kapının önünde bekler. Ali, ertesi gün öğretmen ona soru sorduğunda yine sırasındaki eşyaları yere fırlatıp bağırmaya başlar." Bu örnek olaya göre, sonuç hangisidir?

a)

Öğretmenin işlemedikleri konudan soru sorması

b)

Ali’nin kitabı ve defteri itip bağırması

c)

Ali’nin başının ağrıması

d)

Öğretmen'in Ali’yi sınıftan dışarı çıkarması

e)

Ali'nin sınıftan dışarı çıkması

8.

"Başı ağrıdığı için Ali sürekli başını tutmaktadır. Öğretmen Ali’ye, derste henüz işlemedikleri konudan soru sorar. Ali, önündeki kitabı ve defteri iter ve bağırır. Öğretmen ise Ali’yi sınıftan dışarı çıkarır ve kapının önünde 5 dakika beklemesini söyler. Ali, dışarı çıkar ve kapının önünde bekler. Ali, ertesi gün öğretmen ona soru sorduğunda yine sırasındaki eşyaları yere fırlatıp bağırmaya başlar." Bu örnek olaya göre, problem davranış hangisidir?

a)

Öğretmenin işlemedikleri konudan soru sorması

b)

Ali’nin kitabı ve defteri itip bağırması

c)

Ali’nin başının ağrıması

d)

Öğretmen'in Ali’yi sınıftan dışarı çıkarması

e)

Ali'nin sınıftan dışarı çıkması

9.

Gamze teneffüslerde arkadaşlarına takma isimler takıp alay ettiğinde, bahçedeki diğer çocuklar bu duruma gülmekte, hatta Gamze’nin yanına gelip “Süpersin!” deyip omzuna dokunmaktadırlar. Gamze’nin problem davranışının işlevi aşağıdakilerden hangisi olabilir?

a)

Etkinlik elde etme

b)

İlgiden kaçma

c)

Nesne elde etme

d)

Duyusal uyaran elde etme

e)

İlgi elde etme

10.

“Önce-sonra” kartlarını kullanan bir öğretmen hangi geçiş stratejisinden yararlanmaktadır?

a)

Hatırlatma

b)

Zamanlama

c)

Hazırlama

d)

Kolaylaştırma

e)

Atlatma

11.

Aşağıdakilerden hangisi, ek araç kullanımı gerektiren alternatif iletişim sistemlerinden biri değildir?

a)

Konuşma üreten cihazlar

b)

Resim değiş tokuşuna dayalı sistemler

c)

İletişim panoları

d)

Parmak alfabesi

e)

Grafik semboller

12.

Aşağıdakilerden hangisi, konuşma üreten cihazların avantajlarından biri değildir?

a)

Çok sayıda sembol içermesi

b)

Yüksek kalitede ses çıktısı sağlaması

c)

Bireyselleştirme sağlaması

d)

Diğerlerine kıyasla daha fazla sosyal kabul görmesi

e)

Hantal ve ağır olması nedeniyle zor taşınması

13.

Yazılan bir sosyal öyküde, “Yemeğim bittikten sonra ‘Eline sağlık’ dersem annem çok mutlu olur.” cümlesi hangi cümle türüne örnektir?

a)

Betimleyici

b)

Doğrulayıcı

c)

İşbirlikçi

d)

Yönlendirici

e)

Yansıtıcı

14.

Bir öğretmenin boyama etkinliğinde çocuğa boyama sayfasını verip, boya kalemlerini vermemesi ve çocuktan sayfadaki resmi boyamasını istemesi hangi çevresel düzenlemeye örnek olarak verilebilir?

a)

Ulaşılamaz hale getirme

b)

Yanlış yapma

c)

Eksik bırakma

d)

Sınırlı oranda verme

e)

Beklenmedik durumlar yaratma

15.

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, fırsat öğretimi sırasında kullanabileceğiniz çevresel düzenlemeler arasında yer almaz?

a)

Ulaşılamaz hale getirme

b)

Eksik bırakma

c)

Sınırlı oranda verme

d)

Beklenmedik durumlar yaratma

e)

Açıkça yönerge verme

16.

Sosyal öykülerle ilgili ifadelerden hangisi doğru değildir?

a)

Yetersizliği olan tüm bireyler için kullanılabilir.

b)

Carol Gray tarafından geliştirilmiştir.

c)

Okuma becerilerine sahip bireylerde kullanılabilir.

d)

Tek bir öyküde birden fazla becerinin öğretimi yapılabilir.

e)

Maliyet açısından verimli bir yöntemdir.

17.

Video modelde, beceriyi sergileyen modelin bedeninin tümünün görünmediği, yalnızca beceriyi gerçekleştirirken ellerinin göründüğü model türü hangisidir?

a)

Kişinin kendisinin model olması

b)

Akran model

c)

Yetişkin model

d)

Odaklanan bakış açısıyla model

e)

Karma model

18.

Bir model tarafından gerçekleştirilen becerinin video kayıtlarının önce öğrenciye izletilmesi ve ardından beceriyi gerçekleştirmesi için ona fırsat verilmesi olarak tanımlanana yönteme (a) adı verilir.

19.

Kâmil, sınıfta masasının üzerini pastel boya ile boyamaktadır. Bunu gören Necla Öğretmen Kâmil’den hem kendi masasının üzerini hem de diğer arkadaşlarının masalarının üzerini silmesini istemiştir. İlerleyen günlerde Kâmil’in masasını boyama davranışında azalma olmuştur. Bu durumda öğretmen hangi yöntemi kullanmıştır?

a)

Aşırı Düzeltme

b)

Tepkinin Bedeli

c)

Mola

d)

Pekiştirme

e)

Sönme

20.

Burak beden eğitimi dersine eşofmanlarıyla geldiğinde 10 dakika serbest oyun hakkı kazanırken, eşofmansız geldiği zaman bu süre 5 dakikaya indirilmektedir. Öğrencinin zamanla eşofmansız gelme davranışı azalmıştır. Bu durumda hangi davranış değiştirme tekniği kullanılmaktadır?

a)

Mola

b)

Tepkinin bedeli

c)

Sönme

d)

Ayrımlı pekiştirme

e)

Aşırı düzeltme

21.

Uygun davranışların pekiştirilip problem davranışların görmezden gelindiği davranış değiştirme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Mola

b)

Tepkinin bedeli

c)

Aşırı düzeltme

d)

Durdurma ve yeniden yönlendirme

e)

Ayrımlı Pekiştirme

22.

Sınırlı düzeyde konuşma becerilerine sahip olan Emre, isteklerini ifade etmek için problem davranış sergilemektedir. İpek Öğretmen Emre’ye, tuşlara basıldığında konuşma üreten bir cihazın öğretimini yapmış ve problem davranışlarda önemli ölçüde azalma olmuştur. İpek Öğretmen Emre’nin problem davranışlarının azaltılmasında hangisi uygulamayı kullanmıştır?

a)

İşlevsel iletişim öğretimi

b)

Çevre düzenlemesi

c)

Koşula dayalı olmayan pekiştirme

d)

Sosyal beceri öğretimi

e)

Davranışsal ivme

23.

Olumlu ve olumsuz pekiştirmenin ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Davranışları azaltma özelliğine sahip olma

b)

Davranışları artırma özelliğine sahip olma

c)

Davranış öncesi uyaran eklenmesi ile oluşma

d)

Davranış sonrası uyaran eklenmesi ile oluşma

e)

Davranış sonrası uyaranın kaldırılması ile oluşma

24.

Olumsuz pekiştirme yoluyla davranış azaltılır.

a)

Doğru

b)

Yanlış

25.

Birincil pekiştireç olabilecek bir uyaran yazınız.

4 lines

Öntest

Total questions: 25

Worksheet time: 26mins

Similar Resources on Wayground