Font size
Worksheetsวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน 2
Total questions: 30
Worksheet time: 8mins
องค์ประกอบใดไม่ปรากฎในเค้าโครงการวิจัย
ความสำคัญของปัญหา
วิธีดำเนินการวิจัย
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
ข้อใดเป็นประโยชน์ของการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง
ช่วยกำหนดตัวแปรที่ศึกษา
เป็นแนวทางทำการวิจัยไม่ให้ซ้ำกับคนอื่น
ทิศทางการกำหนดกรอบความคิดในการวิจัย
ถูกทุกข้อ
ครูอิงฟ้าคิดว่า “นักเรียนที่เรียนโดยใช้การสอนแบบโครงงานจะมีความคิดสร้างสรรค์ดีกว่านักเรียนที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบบรรยาย” ข้อความข้างต้นตรงกับข้อใด
ขั้นกำหนดปัญหา
ขั้นกำหนดสมมติฐาน
ขั้นการวิเคราะห์ข้อมูล
ขั้นการเก็บรวบรวมข้อมูล
“ผลการวิจัยสอดคล้องกับชาล็อต ออสติน (2565) พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วย open approach สูงกว่าก่อนเรียนและนักเรียนมีคะแนนพัฒนาการอยู่ในระดับคุณภาพยอดเยี่ยม” ข้อความดังกล่าวตรงกับข้อใด
การวิเคราะห์ข้อมูล
การสรุปผลการวิจัย
การอภิปรายผล
ข้อเสนอแนะในการนำผลวิจัยไปใช้
บทสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับการดำเนินการวิจัยทั้งหมดจะอยู่ส่วนใดของการเขียนรายงานการวิจัย
บทคัดย่อ
ภาคผนวก
สรุปผลการวิจัย
การอภิปรายผล
ถ้าผู้วิจัยต้องการตรวจสอบว่าแบบสอบถามแบบ Rating Scale ที่สร้างขึ้นมีความเชื่อมั่นหรือไม่
ควรใช้สถิติในข้อใด
Alpha
IOC
KR-20
KR-21
ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบและลงความเห็นว่าเครื่องมีการวิจัยแต่ละข้อ มีความสอดคล้องกับกับเรื่องที่ต้องการวิจัยหรือไม่ เป็นการหาคุณภาพเครื่องมือในด้านใด
ความเที่ยงตรง
ความเชื่อมั่น
ความยากง่าย
ความเป็นปรนัย
คุณสมบัติของเครื่องมือการวิจัยที่วัดกี่ครั้งก็ยังได้ข้อมูลจากการวัดที่เหมือนเดิมหรือใกล้เคียงกัน ถือว่ามีคุณภาพด้านใด
ความเชื่อมั่นสูง
ความเที่ยงตรงสูง
อำนาจจำแนกสูง
ความเป็นปรนัยสูง
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลแบบใดที่ท่านคิดว่าน่าจะเหมาะสมกับการวิจัยเชิงคุณภาพน้อยที่สุด
การสัมภาษณ์
การสนทนากลุ่ม
การใช้แบบทดสอบ
การใช้แบบสอบถาม
ถ้าผลการวิจัยพบว่า “ค่าเฉลี่ยการรู้ซึ้งถึงความรู้สึกในการกลั่นแกล้งกันบนโลกไซเบอร์ของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05”
นักวิจัยใช้สถิติในข้อใดสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล
One Sample
T-test
Paired Sample
T-test
Dependent Sample T-test
Independent Sample T-test
ผลการทดสอบสมมติฐานในข้อใดที่ผู้วิจัยจะยอมรับสมมติฐานทางเลือก (H1)
ถ้ากำหนดระดับนัยสำคัญไว้ที่ .05
ค่า sig ที่คำนวณจากโปรแกรมน้อยกว่า .05
ค่า sig ที่คำนวณจากโปรแกรมมากกว่า .05
ค่า sig ที่คำนวณจากโปรแกรมเท่ากับ.05
ไม่มีข้อใดถูก
“เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดภูเก็ต” วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้ ควรใช้สถิติข้อใดในการวิเคราะห์ข้อมูล
ค่าเฉลี่ย และร้อยละ
การวิเคราะห์ความแปรปรวน
การทดสอบไคสแควร์
Chi-Squae
การทดสอบ t
“เพื่อเปรียบเทียบผลการสอบกลางภาคของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์
ระหว่างกลุ่มที่ใช้การสอนแบบSTEM กับกลุ่มที่ใช้การสอนแบบปกติ”
ผู้วิจัยจะต้องใช้สถิติใดในการทดสอบสมมติฐานดังกล่าว
Mean
Correlation
Dependent Sample T-Test
Independent Sample T-Test
“การหาประสิทธิภาพสื่อหรือนวัตกรรมที่สร้างขึ้น” ควรใช้สถิติใดในการวิเคราะห์ข้อมูล
KR-20
t- test
ANOVA
E1/E2
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ การใช้สถิติในการวิจัย
t-test เป็นสถิติสำหรับทดสอบความแตกต่าง
ค่าเฉลี่ยเป็นค่าที่บอกการกระจายของข้อมูล
การวิเคราะห์ความแปรปรวนเป็นการ
วิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ
ทุกข้อกล่าวถูกต้อง
จากสมมติฐานทางสถิติ ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด
เป็นสมมติฐานแบบมีทิศทาง
เป็นสมมติฐานที่ต้องการหาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร
เป็นสมมติฐานที่ต้องการเปรียบเทียบความแตกต่างของกลุ่มตัวอย่าง
เป็นสมมติฐานทางเลือก
ค่าสถิติที่ควรนำเสนอพร้อมกับค่าเฉลี่ย ควรเป็นข้อใด
IOC
t-test
S.D.
C.V.
จากภาพ คำสั่งดังกล่าวเหมาะสำหรับการตอบวัตถุประสงค์งานวิจัยในข้อใด
เพื่อเปรียบเทียบคะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบปกติกับวิธีการสอนแบบ Active Learning
เพื่อเปรียบเทียบคะแนนสอบก่อนเรียนกับหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนสอนแบบ Active Learning
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
จากภาพเป็นผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติในข้อใด
Mean
Standard Deviation
Dependent Sample T-Test
Independent Sample T-Test
จากภาพพิจารณาผลการทดสอบนัยสำคัญทางสถิติ
ว่าแตกต่าง หรือ ไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
(a)
ตัวแปรที่กำหนดให้เป็นการวัดระดับใด
อายุ o น้อยกว่า 15 ปี
o 15 – 25 ปี
o 25 – 35 ปี
o 35 ปีขึ้นไป
อันตรภาค
อัตราส่วน
นามบัญญัติ
เรียงลำดับ
“แบ่งเป็นกลุ่ม จัดลำดับได้ และมีค่าศูนย์ที่แท้จริง” เป็นคุณสมบัติของตัวแปรในระดับการวัดใด
อันตรภาค
อัตราส่วน
นามบัญญัติ
เรียงลำดับ
ข้อใดเรียงลำดับระดับการวัดตัวแปรได้ถูกต้อง
นามบัญญัติ เรียงลำดับ อัตราส่วน อันตรภาค
นามบัญญัติ เรียงลำดับ อันตรภาค อัตราส่วน
อันตรภาค เรียงลำดับ นามบัญญัติ อัตราส่วน
อัตราส่วน อันตรภาค นามบัญญัติ เรียงลำดับ
สมมติฐานศูนย์ (Null Hypothesis) หมายถึงข้อใด
สมมติฐานที่คาดว่าจะเกิดขึ้น
สมมติฐานที่ไม่มีผลลัพธ์
สมมติฐานที่ผลลัพธ์
แตกต่าง
สมมติฐานที่ไม่แตกต่าง
ผลการทดสอบสมมติฐานในข้อใดที่ผู้วิจัยจะยอมรับสมมติฐานทางเลือก (H1)
ถ้ากำหนดระดับนัยสำคัญไว้ที่ .05
ข้อมูลไม่เพียงพอที่จะสรุปได้
ค่า sig ที่คำนวณจากโปรแกรมเท่ากับ .05
ค่า sig ที่คำนวณจากโปรแกรมมากกว่า .05
ค่า sig ที่คำนวณจากโปรแกรมน้อยกว่า .05
ค่ากลางใดที่สามารถใช้ได้กับข้อมูลในระดับนามบัญญัติ (Nominal) ได้
ค่าเฉลี่ย
มัธยฐาน
ฐานนิยม
พิสัย
ตัวแปรคู่ใดอยู่ในระดับการวัดเดียวกัน
สีรถ บ้านเลขที่
คณะ ราคาสินค้า
น้ำหนัก จำนวนเงิน
ส่วนสูง คะแนนสอบ
สมมติฐานการวิจัยที่ระบุว่า "ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มที่เรียนด้วยวิธี A สูงกว่ากลุ่มที่เรียนด้วยวิธี B"
เป็นสมมติฐานประเภทใด
สมมติฐานทางการวิจัย
แบบไม่มีทิศทาง
สมมติฐานทางการวิจัย
แบบมีทิศทาง
สมมติฐานทางเลือก
สมมติฐานศูนย์
“เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดภูเก็ต”
วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้ ควรใช้สถิติข้อใดในการวิเคราะห์ข้อมูล
พิสัย
ค่าเฉลี่ย
ความแปรปรวน
การทดสอบที
“ผลการศึกษาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70
อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01” ผู้วิจัยจะต้องใช้สถิติใดในการทดสอบสมมติฐานดังกล่าว
Correlation
Mean
Independent Sample t-test
One Sample t-test
