wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Makna Tersirat Teks Anekdot

Total questions: 55

Worksheet time: 1hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Makna tersirat teks anekdot tersebut adalah ....

a)

Menyindir seorang siswa yang suka bolos sekolah

b)

Menyindir seorang bapak yang suka menasehati

c)

Mengkritik anggota DPR yang suka bolos sekolah

d)

Menyindir anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja

e)

Mengkritik anggota DPR yang tidak memperhatikan pelajar

2.

Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual.

          Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?

           Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”

Aspek kelucuan dan sekaligus sindiran pada teks anekdot di atas adalah ….

a)

Otak orang Indonesia jadi rebutan calon penerima donor otak manusia

b)

Otak orang Jepang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi

c)

Otak orang Yahudi terkenal cerdas

d)

Otak orang Cina dikenal luas lihai berbisnis

e)

Otak orang Indonesia rata-rata masih mulus karena jarang dipakai

3.

Bacalah teks anekdot tersebut!

Kisah PemulungPada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.

Pak RT: “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”

Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”

Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”

Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”

Pak RT: “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”

Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang   di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”

Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.

Dari segi makna tersirat, teks anekdot di atas dapat diinterpretasikan sebagai ....

a)

Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak.

b)

Masih banyak orang miskin di sekitar kita!

c)

Pemulung dilarang masuk!

d)

Teranyata masih banyak pemulung disekitar kita.

e)

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.

4.

Perhatikan teks di bawah ini !

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian ….

a)

Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana

b)

Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen

c)

Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen

d)

Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad

e)

Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara

5.

Makna tersirat dalam teks anekdot tersebut adalah ....

a)

Hukum di negeri ini sudah sangat adil

b)

Banyak koruptor yang menyuap dengan sejumlah uang demi diringankan kasusnya

c)

Dengan uang, kasus menjadi ringan

d)

Vonis hukuman yang dijatuhkan tidak sebanding dengan apa yang diperbuat

e)

Hakim sudah berlaku adil kepada koruptor

6.

Bacalah teks anekdot berikut dengan seksama!

Selesai membaca tata tertib, pengawas langsung membagikan kertas buram yang merupakan kertas Ujian Nasional. Tedi pun sontak bertanya pada pengawas ujian, "Bu, apakah benar ini kertas UN?". Pengawas menjawab, "Iya Nak, bagaimana? Ada yang aneh?". Sambil garuk-garuk kepala ia menjawab, "Saya kira ini kertas gorengan. Kemarin, saya lihat berita kalau anggaran UN besar, tetapi kok kertasnya seperti ini?". Seisi kelas tertawa lalu melanjutkan mengerjakan soal ujian.

Unsur yang tidak terdapat dalam teks di atas adalah ....

a)

Lucu

b)

Bermakna

c)

Menyindir

d)

Menggurui

e)

Berstruktur

7.

Perhatikan teks anekdot berikut ini!

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi. "Apakah benar," teriak jaksa, "Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?" Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan. "Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?" ulang pengacara. Saksi masih tidak menanggapi. Akhirnya, Hakim berkata, "Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!" "Oh, maaf!" Saksi terkejut sambil berkata pada hakim, "Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda."

Isi teks anekdot tersebut di atas adalah ....

a)

Sindiran terhadap saksi yang melakukan kompromi

b)

Sindiran terhadap Jaksa penuntut umum yang menyerang saksi

c)

Sindiran terhadap saksi yang melakukan korupsi

d)

Sindiran terhadap pengacara yang menerima lima ribu dolar untuk berkompromi

e)

Sindiran proses pengadilan di Indonesia yang masih terjadi suap menyuap

8.

Rehan kehilangan sepeda motor, kemudian melapor ke kantor polisi setempat. Setelah 3 bulan berlalu, Rehan belum juga mendapat kabar dari kepolisian. Akhirnya, Rehan memutuskan pergi ke kantor polisi untuk menanyakan nasib motornya. Setelah sampai di kantor polisi, Rehan merasa senang karena mendapat keterangan bahwa motornya sudah ditemukan. Rehan ingin segera membawa pulang motor kesayangannya tersebut. "Bolehkah saya membawa pulang motor tersebut, Pak?" tanya Rehan pada petugas. " Boleh Nak. Asal kamu tahu diri." Jawab petugas. "Oh sudah pasti kalau itu Pak. Terima kasih banyak Pak, karena telah membantu saya." Sambil berjabat tangan dan menerima surat keterangan. Petugas tersebut menyerahkan berkas penerimaan dengan berat.

Penyebab kelucuan anekdot di atas adalah ....

a)

Rehan kehilangan sepeda motor

b)

Setelah 3 bulan tidak ada kabar dari kepolisian

c)

Rehan mendapat kabar dari kepolisian bahwa motornya sudah ditemukan

d)

Petugas polisi hanya mendapat ucapan terima kasih dari Rehan

e)

Rehan mendatangi kantor polisi lagi setelah 3 bulan untuk menanyakan kabar motornya

9.

Bacalah teks berikut!

Seekor tikus berkata pada induknya bahwa dia bisa melihat sesuatu yang tidak bisa dilihat oleh bangsa tikus. Untuk mencoba ucapannya, si induk memberinya sebongkah kemenyan, kemudian menanyakan benda apakah itu. “Batu,” jawabnya. “Nak,” ujarnya, “ternyata bukan Cuma matamu yang bermasalah, hidungmu pun perlu perawatan pula kiranya.” 

Kelucuan yang terdapat dalam cerita di atas adalah ....

a)

Seekor tikus yang berkata pada ibunya

b)

Si induk memberinya sebongkah kemeyang kepada seekor anak tikus

c)

Ketika  anak tikus itu menjawab batu dan induknya menyatakan ada yang bermasalah pada mata dan hidungnya

d)

Ketika induk tikus itu memberikan bongkahan kemenyan dan menjelasakan benda tersebut

e)

Si induk menyuruh anaknya untuk mencium benda yang telah ia berikan kepada anaknya untuk di lihat

10.

Seekor anak harimau bertanya kepada ayahnya, "Ayah, apakah aku bisa mempunyai uang?"

Ayahnya menjawab, "Tentu saja bisa."

"Kapan aku bisa mempunyai uang?" Tanya anak harimau.

"Kamu akan mendapat uang setelah kamu diolah menjadi jaket dan dompet." Jawab sang ayah harimau.

Aspek yang dikritik anekdot di atas adalah ....

a)

Kawasan hutan tempat hidup harimau semakin sempit

b)

Harimau adalah binatang buas yang berbahaya bagi manusia

c)

Habitat harimau di hutan semakin berkurang karena seleksi alam

d)

Banyak perburuan liat harimau untuk diambil kulitnya

e)

Banyak harimau kelaparan masuk desa dan memakan manusia

11.

Makna yang tersirat berdasarkan gambar tersebut adalah...

a)

Hukum di negeri ini sudah adil

b)

Banyak koruptor yang menyuap dengan sejumlah uang demi diringankan

kasusnya

c)

Dengan uang, kasus menjadi ringan.

d)

Vonis hukuman yang dijatuhkan tidak sebanding dengan apa yang diperbuat.

e)

Hakim sudah berlaku adil bagi koruptor

12.

Makna tersirat dari gambar anekdot tersebut adalah...

a)

Menyindir seorang siswa yang suka bolos sekolah

b)

Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati

c)

Mengkritik seorang anggota DPR yang suka bolos sekolah

d)

Menyindir anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja

e)

Mengkritik anggota DPR yang tidak memperhatikan pelajar

13.

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi

perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah

hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan

dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang

tidak menaati aturan tersebut.

Pak RT: “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”

Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur

ulang.”

Pak RT: “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang

perumahan ini, tidak?”

Pemulung :“Bagaimana tulisannya apa, Pak?”

Pak RT: “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak

nekat masuk di perumahan ini?”

Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan

yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”

Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada

benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan

larangan pemulung.

Sumber : www.kompasiana.com/trojanganjen/552a5c3af17e61f101d623d1/kisah-

pemulung

Dari segi makna tersirat, teks anekdot tersebut dapat diinterpretasikan sebagai...

a)

Pemulung dilarang masuk!

b)

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.

c)

Masih banyak orang miskin di sekitar kita.

d)

Ternyata angka buta aksara di sekitar kita masih banyak.

e)

Ternyata masih banyak pemulung di sekitar kita.

14.

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi

perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah

hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan

dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang

tidak menaati aturan tersebut.

Pak RT

: “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”

Pemulung :

“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur

ulang.”

Pak RT

: “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang

perumahan ini, tidak?”

Pemulung :

“Bagaimana tulisannya apa, Pak?”

Pak RT

: “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak

nekat masuk di perumahan ini?”

Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan

yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”

Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada

benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan

larangan pemulung.

Sumber : www.kompasiana.com/trojanganjen/552a5c3af17e61f101d623d1/kisah-

pemulung

Topik teks anekdot tersebut adalah...

a)

Perumahan mewah yang tidak boleh dimasuki oleh pemulung

b)

Pemulung yang sedang mencari sampah

c)

Pemulung yang masuk ke perumahan Pak RT

d)

Pak RT yang menegur pemulung

e)

Pemulung yang buta aksara.

15.

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi

tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen

tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba

bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si

Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu

tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan

pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si

Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris

mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa.

Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian...

a)

Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara

b)

Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana

c)

Sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen

d)

Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad

e)

Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawa pertanyaan dosen

16.

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi

tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen

tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba

bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si

Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu

tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan

pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si

Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris

mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa.

Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Makna tersirat pada teks anekdot tersebut adalah...

a)

Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana

b)

Mengkritik bapak dosen yang sedang memberikan kuliah hukum pidana

c)

Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap

d)

Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik

e)

Menyindir Lia yang bertanya kepanjangan KUHP

17.

Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon

penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia

dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku

terjual.

Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-

cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor

memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau,

mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa

justru otak orang Indonesia?

Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor

otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas.

Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang

dipakai!”

Menurut teks anekdot tersebut mengapa otak orang Indonesia diburu oleh calon

penerima donor otak?

a)

Karena otak orang Indonesia cerdas-cerdas

b)

Karena otak orang Indonesia seperti otak orang Cina

c)

Karena otak orang Indonesia mulus, jarang dipakai

d)

Karena orang Indonesia rajin memelihara otaknya

e)

Karena orang Indonesia rajin belajar

18.

Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon

penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia

dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku

terjual.

Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-

cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor

memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau,

mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa

justru otak orang Indonesia?

Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor

otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas.

Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang

dipakai!”

Maksud dari sindiran dalam teks anekdot tersebut adalah...

a)

Orang Indonesia rajin berpikir

b)

Orang Indonesia rajin merawat otaknya

c)

Orang Indonesia rajin belajar

d)

Orang Indonesia malas bekerja

e)

Orang Indonesia malas berpikir

19.

Bacalah susunan teks anekdot berikut ini dengan saksama!

(1) “Kita sudah memenuhi permintaanmu.” kata editor itu memberitahu si pengarang.

(2) Artikel itu disertai dengan sepucuk surat dari pengarangnya : “Atur saja

pemberian tanda bacanya dengan benar dan terbitkan seluruh ceritanya.”

(3) “Tapi di waktu yang akan datang, silakan kirimkan saja pemberian tanda bacanya.

Lalu kita terkenal karena menulis artikel kita sendiri.”

(4) Gondolin, seorang penerbit dan editor yang terkenal dari harian Italia IL Mesagero,

menerima sebuah artikel yang agak buruk dari seorang temannya yang sekaligus

seorang politikus.

Sumber : https://www.materibindo.com/2019/10/contoh-soal-teks-anekdot-dan-

jawabannya.html

Susunan potongan-potongan teks yang tepat agar menjadi anekdot yang utuh dan

padat adalah...

a)

(4)-(1)-(2)-(3)

b)

(4)-(3)-(1)-(2)

c)

(4)-(2)-(3)-(1)

d)

(4)-(2)-(1)-(3)

e)

(4)-(3)-(2)-(1)

20.

Amati teks berikut ini!

Teks 1

Seekor kutu tinggal pada tanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama dan

merasa ingin pindah, dia kemudian bertanya pada banteng apakah sang banteng

memang ingin pindah. “Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku

pun tak perlu memberi peringatan saat kau pergi.”

Teks 2

Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku

mendapatkan wejangan-wajangan darinya. Salah satunya adalah wejangan bagaimana

cara menikmati hidup agar tidak tamak dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa,

manusia pasti akan menggenggam dunia,” katanya suatu saat.

Teks 3

Saudara-saudara yang saya hormati, beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang

merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.

Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus

berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

Sumber : http://masroniguru13.blogspot.com/2017/11/penilaian-harian-teks-anekdot-

dan.html

Berdasarkan isi teks yang termasuk teks anekdot adalah...

a)

Teks 1

b)

teks 2

c)

teks 3

d)

teks 1 dan 2

e)

teks 2 dan 3

21.

Teks anekdot biasanya berisi ...

a)

humor dan lelucon berdasarkan khayalan penulis

b)

sebuah permasalahan yang diakhiri dengan persetujuan atau kesepakatan.

c)

humor bersifat menghibur tanpa berisi kritik atau pun saran.

d)

saran yang disampaikan melalui cerita lucu.

e)

kritik sosial mengenai kehidupan sehari-hari.

22.

PUNTUNG ROKOK

Singapura termasuk salah satu negara yang bersih. Siapa pun yang membuang sampah sembarangan bisa didenda, meskipun hanya membuang puntung rokok. Suatu ketika Azam sedang berlibur, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kirinya.


Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas, "Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran?"

"Tidak tahu. Apa gerangan yang telah saya perbuat?" jawab Azam.

"Anda telah membuang sampah sembarangan, yaitu puntung rokok," tegas petugas itu.

Dengan sigap Azam menjawab, "Oh... Maaf terjatuh."

Lalu, diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi. Petugas itu hanya terbelalak keheranan. Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.


Isi dari teks anekdot tersebut ...

a)

Perlunya aturan membuang sampah.

b)

Singapura adalah salah satu negara yang bersih.

c)

Menyindir orang yang tidak menaati aturan membuang sampah.

d)

Denda terhadap kesalahan membuang sampah sembarangan.

e)

Petugas yang heran dengan sikap Azam.

23.

Struktur teks anekdot terdiri dari...

a)

orientasi-abstraksi-krisis-koda-reaksi

b)

abstraksi-orientasi-reaksi-krisis-koda

c)

orientasi-abstraksi-reaksi-koda-krisis

d)

abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda

e)

abstraksi-reaksi-orientasi-krisis-koda

24.

Bagian orientasi pada teks anekdot berisi tentang ...

a)

bagian yang memperlihatkan tanggapan atau respons dari suatu masalah

b)

bagian yang menjelaskan mengenai masalah utama

c)

bagian akhir teks yang memberikan simpulan

d)

bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita/latar belakang cerita

e)

bagian yang menunjukkan penyelesaian masalah

25.

Bacalah kutipan teks berikut!

Malam itu tampak dingin. Andi dan adiknya kembali ke masjid untuk mencari pasangan sandal adiknya. Namun, nasib buruk bagi Andi karena warga mencurigainya sebagai pencuri. Andi pun dihakimi oleh massa.

"Saya tidak mencuri, saya hanya mencari pasangan sandal adik saya yang hilang," sahut Andi.

Adiknya hanya diam ketakutan.

"Bagaimana, apakah kita lanjutkan hukuman ini?" kata kepala kampung.

"Lanjutkan saja, hajar dia supaya dia kapok mencuri sandal di masjid kita!" seru warga.

Kritik yang hendak disampaikan melalui teks anekdot tersebut adalah ...

a)

banyaknya kasus pencurian sandal di masjid

b)

anak yang ceroboh karena meninggalkan sandal

c)

kebanyakan masyarakat yang suka main hakim sendiri

d)

kepala kampung yang mengayomi warganya

e)

hukuman untuk pencuri sandal

26.

kalimat retoris adalah

a)

kalimat yang tidak memerlukan jawaban

b)

kalimat yang tidak mengandung unsur perintah

c)

kalimat yang hanya menggunakan konjungsi

d)

kalimat yang perlu menggunakan jawaban

e)

kalimat yang mengandung unsur tanya

27.

Perbedaan anekdot dengan cerpen terletak pada ...

a)

kelucuannya

b)

pelakunya

c)

alurnya

d)

bentuknya

e)

temanya

28.

Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ...

a)

Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi

b)

Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot

c)

Besok ramai-ramai mereka berdemo

d)

Mengapa semua terjadi?

e)

Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tambah

29.

Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ...

a)

Kelucuan dan nilai didiknya

b)

Pelaku dan alurnya

c)

Panjang cerita dan bagusnya

d)

Gaya bercerita

e)

Model tulisannya

30.

Suatu hari, Budi dalam perjalanan pulang dengan mengendarai sebuah mobil. Saat itu, malam hari dan hujan turun dengan lebat. Sial bagi budi, lampu depan mobilnya padam.

Karena tidak ada penerangan yang cukup, Budi mengikuti lampu belakang mobil di depannya.

Tiba-tiba mobil yang diikuti Budi berhenti mendadak, dan mengakibatkan Budi menabrak mobil tersebut.

Budi : "Ini bukan salah saya, salah kamu yang berhenti mendadak!" (sambil menantang)

Sopir : "Itu jelas salahmu!"

Budi : "Kok bisa, jelas-jelas kamu yang berhenti mendadak!" (masih dengan nada menantang)

Sopir : "Kamu kira ini di mana? Di sini kan garasi rumahku!"


Tokoh utama pada kutipan anekdot tersebut adalah ...

a)

Budi

b)

Sopir

c)

Seseorang

d)

Mobil

e)

Orang sial

31.

Andi kehilangan sepeda motor, kemudian melapor ke kantor polisi setempat. Setelah tiga bulan berlalu, Andi belum juga mendapat kabar dari kepolisian. Akhirnya, Andi memutuskan pergi ke kantor polisi untuk menanyakan nasib motornya. Setelah sampai di kantor polisi, Andi merasa senang karena mendapat keterangan bahwa motornya sudah ditemukan. Andi ingin segera membawa pulang motor kesayangannya tersebut.

"Bolehkah saya membawa pulang motor tersebut, Pak?"

tanya Andi kepada petugas.

"Boleh, Nak. Asal kamu tahu diri." Jawab petugas.

"Oh iya. Saya mengucapkan terima kasih, Pak." Sambil berjabat tangan dan menerima surat keterangan. Petugas tersebut menyerahkan berkas penerimaan dengan berat.


Penyebab kelucuan anekdot tersebut adalah ...

a)

Andi kehilangan sepeda motor

b)

Setelah tiga bulan tidak ada kabar dari kepolisian

c)

Andi mendapat kabar nahwa motornya sudah ditemukan

d)

Petugas polisi mendapatkan upah terima kasih dari Andi

e)

Petugas menyerahkan berkas dengan berat hati

32.

Tikus berekor panjang memang ganas, ... lebih ganas tikus berdasi.


Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kalimat tersebut adalah ...

a)

Sedangkan

b)

Lalu

c)

Tetapi

d)

Dan

e)

Kemudian

33.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah….

a)

struktur teks orientasi-krisis-reaksi

b)

memiliki pesan moral

c)

memiliki unsur lucu

d)

berbentuk cerita

e)

menggelitik

34.

Kita dapat memahami teks anekdot dan dapat memanfaatkannya sebagai sarana untuk….

a)

Memperbanyak masalah

b)

Mempertahankan bangsa agar berpegang teguh terhadap pancasila

c)

Memperoleh ilmu pengetahuan

d)

Menyampaikan kritik terhadap persoalan yang sedang di hadapi melalui sindiran

35.

Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

1. Bu guru pun tersenyum

2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.

3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek

4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang

5. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

a)

1-2-3-4-5-6

b)

2-4-5-3-6-1

c)

2-4-3-5-1-6

d)

1-2-4-5-3-6

e)

3-2-1-4-5-6

36.

Amati teks berikut ini!

Teks 1

Seekor kutu tinggal padatanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama dan merasa ingin pindah, dia kemudian bertanya pada banteng apakah sang banteng memang ingin pindah.

“Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku pun tak perlu memberi peringatan saat kau pergi.”

Teks 2

Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku mendapatkan wejangan-wajangan darinya. Salah satunya adalah wejangan bagaimana cara menikmati hidup agar tidak tamak dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa, manusia pasti akan menggenggam dunia,” katanya suatu saat.

Teks 3

Saudara-saudara yang saya hormati,

beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

Yang termasuk teks anekdot adalah….

a)

teks 1

b)

teks 2

c)

teks 3

d)

teks 1 dan 2

e)

teks 2 dan 3

37.

Bacalah teks berikut ini!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …

a)

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.

b)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

c)

Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya

d)

Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya

e)

Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi

38.

Berikut ini , yang termasuk teks anekdot adalah….

a)

Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui. “Kucing besar”itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemasan-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam

b)

Saudara-saudara yang saya hormati, Beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

c)

Pernahkah Anda membuat SIM, misalnya SIM C? Mengurus SIM tentu memerlukan waktu dan biaya. Tulisan ini bertujuan untuk berbagi pengalaman dalam mengurus SIM C dengan jalan yang benar.

d)

Perdagangan bebas yang diusung oleh sebuah negara dipastikan dapat menguntungkan atau merugikan negara yang bersangkutan. Dampak negatif kebijakan politik negara di sektor ekonomi ini mudah kita temukan di Indonesia.

e)

Ibu-ibu sedang kerja bakti membersihkan jalan desa pada pagi hari. Suasana terkesan ramai, obrolan seputar harga, gosip, dan anak. “Wah, bulan ini banyak pangeluaran. Anak saya masuk kuliah dan adiknya masuk SMA,” kata Bu Tini “Semua ternak saya, saya sekolahkan Bu biar pintar” sambung Bu Tini “He..he..he” tawa Bu Romlah renyah Mereka pun melanjutkan membersihkan rumput di kanan dan kiri

39.

Salah satu tujuan dari dibuatnya teks anekdot adalah untuk….

a)

mengetahui kemampuan seseorang dalam berkarya

b)

menghibur pembacanya

c)

menghilangkan stress

d)

refresing dari berbagai aktivitas

e)

mengetahui kehidupan manusia sesungguhnya

40.

Kegiatan mengoreksi teks yang sudah dibuat berdasarkan kesesuaian isi dengan topik, kaidah, bahasa. Hal ini termasuk salah satu langkah dalam….

a)

Merevisi teks anekdot

b)

Menyunting teks anekdot

c)

Pengendapan ide dari teks anekdot

d)

Memberi judul pada teks anekdot

e)

memberi tema pada teks anekdot

41.

Perhatikan ciri-ciri berikut.

1. berupa teks berita

2. menampilkan tokoh yang fenomenal

3. memiliki sifat humoris

4. hanya memuat humor

5. menampilkan orang penting

ciri-ciri utama teks anekdot terdapat pada ...

a)

1, 3,dan 5

b)

1, 2 dan 4

c)

2 dan 5

d)

3 dan 5

e)

2 dan 4

42.
Cerita anekdot dapat diambil dari ?
a)
Kejadian nyata
b)
Kejadian tidak nyata
c)
Kejadian nyata dan kejadian tidak nyata
d)
Kejadian nyata dengan menambah unsur rekaan
43.

Di bawah ini merupakan ciri-ciri dari anekdot, kecuali...

a)

Kritis

b)

Sindiran

c)

Lucu

d)

Panjang

44.
Disebut dengan apa yang menyampaikan makna tersirat berupa kritik yang disampaikan dalam bentuk sindiran?
a)
Humor
b)
Puisi
c)
Anekdot
d)
Stand Up Comedy
45.
Anekdot disampaikan dengan bahasa yang ...
a)
Rumit dan bertele-tele
b)
Kasar dan seenaknya
c)
Singkat dan mengena
d)
Rumit dan mengena
46.
Hal pokok yang ada dalam teks anekdot adalah ...
a)
Unsur humor dan cerita yang monoton
b)
Sindiran dan cerita tanpa pesan moral
c)
Kritik dan pesan moral
d)
Makna eksplisit dan unsur humor
47.
"Dia seorang pejabat. Jadi kalau berdiri, dia takut kursinya akan diduduki orang lain." Makna dari kata kursi dalam konteks tersebut adalah ...
a)
Tempat duduk
b)
Jabatan
c)
Tempat beristirahat
d)
Lingkungan
48.
Struktur dari teks anekdot yang benar adalah....
a)
Abstraksi-Krisis-Reaksi-Orientasi-Koda
b)
Abstraksi-Reaksi-Krisis-Orientasi-Koda
c)
Abstraksi-Orientasi-Krisis-Reaksi-Koda
d)
Abstraksi-Krisis-Orientasi-Reaksi-Koda
49.

Struktur teks ankedot yang menggambarkan latar tempat ataupun cerita disebut...

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

50.

Struktur teks anekdot yang titik fokusnya yaitu pada bagian intinya dimana isinya diplesetkan menjadi humor atau lelucon disebut...

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

51.
Perhatikan kalimat di bawah ini.
1) Lucu
2) Tanpa pesan tersirat
3) Hanya bersifat menghibur
4) Terdapat kritik/sindiran
5) Masalah terkait tokoh publik
Manakah yang termasuk ciri-ciri anekdot?
a)
1, 2, 3
b)
1, 3, 5
c)
1, 4, 5
d)
3, 4, 5
52.
Dosen yang juga Menjadi Pejabat
Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang.
Tono : “Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri.”
Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton.”
Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.”
Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri.”
Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat.”
Udin : “Loh, apa hubungannya.”
Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.”
Udin : “???”

Makna dari “Takut kursinya diambil orang” di anekdot tersebut adalah ?
a)
Takut tempat duduknya direbut orang lain
b)
Takut jabatannya direbut orang lain
c)
Takut kedudukannya direbut orang lain
d)
Takut petinginya direbut orang lain
53.
Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!
1. Bu guru pun tersenyum
2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.
3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
5. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.
a)
1-2-3-4-5-6
b)
2-4-5-3-6-1
c)
2-4-3-5-1-6
d)
1-2-4-5-3-6
54.

Setenang Baling-baling

Yanti merupakan seorang anak yang lincah dan cekatan. namun, ia sering kali berlebihan dan kurang bisa menempatkan diri. Waktu itu Yanti sedang bermain kejar-kejaran. saat Yanti dikejar temannya, ia berlari melompati pagar rumah tetangga/ karena pagar rumah itu terlalu tinggi, Yanti terjatuh dan pagar rumah roboh.

"Maaf, Bu Carik, akibat ulah anak saya pagar rumah ibu roboh."

"Tidak apa-apa, Bu. Yanti tidak sengaja melakukannya. saya tahu sebenarnya Yanti itu anak yang kalem dan tenang, hanya saja tadi sedang bermain kejar-kejaran. saya dapat memaklumi." jawab Bu Carik.

"Iya, Bu. Yanti memang anak kalem dan tenang. Ketenangan Yanti itu seperti baling-baling."

Mendengar percakapan tersebut, Yanti hanya bisa tertunduk malu.

Sebutkan kalimat sindiran yang terdapat dalam teks anekdot tersebut!

4 lines
55.

Setenang Baling-baling

Yanti merupakan seorang anak yang lincah dan cekatan. namun, ia sering kali berlebihan dan kurang bisa menempatkan diri. Waktu itu Yanti sedang bermain kejar-kejaran. saat Yanti dikejar temannya, ia berlari melompati pagar rumah tetangga/ karena pagar rumah itu terlalu tinggi, Yanti terjatuh dan pagar rumah roboh.

"Maaf, Bu Carik, akibat ulah anak saya pagar rumah ibu roboh."

"Tidak apa-apa, Bu. Yanti tidak sengaja melakukannya. saya tahu sebenarnya Yanti itu anak yang kalem dan tenang, hanya saja tadi sedang bermain kejar-kejaran. saya dapat memaklumi." jawab Bu Carik.

"Iya, Bu. Yanti memang anak kalem dan tenang. Ketenangan Yanti itu seperti baling-baling."

Mendengar percakapan tersebut, Yanti hanya bisa tertunduk malu.

Sebutkan konjungsi kausal/sebab akibat.

(a)