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WorksheetsComunicación y Lenguaje
Total questions: 20
Worksheet time: 16mins
Es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto.
Lectura
Comprensión de Lectura
Leer
Mensaje
Es el entorno o medio el cual surgen y se desarrollan los acontecimientos descritos.
Lectura
Comprensión
Contexto
Personaje
Es aquello que deseamos comunicar, o sea, el contenido que el emisor desea transmitirle al receptor.
Texto
Contexto
Lectura
Es utilizar todos nuestros recursos que tenemos disponible para escuchar con interés y atención a la otra persona
Oír
Escuchar
Escucha Activa
La escucha activa se refiere a la habilidad de escuchar no solo lo que la otra persona está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que está diciendo.
Verdadero
Falso
Hacen referencias a nosotros mismos, a cómo nos disponemos nosotros a escuchar.
Barreras Externas
Falta de Atención
Barreras Internas
Hacen referencias a todo lo que pasa en nuestro entorno, e impiden tener una buena escucha activa.
Barreras Externas
Falta de Atención
Barreras Internas
La comunicación no es una potente arma de influencia. No permite generar oportunidades, aprender, conectar o escuchar.
Verdadero
Falso
Se relaciona a la imagen física que los demás perciben de nosotros en el momento de la comunicación.
Elementos
Elementos Vocales
Elementos Visuales
Elementos Verbales
Elementos Vocales
Esta relacionado con todas las palabras y los métodos lingüísticos que utilizamos para hablar.
El tono y la calidad de la voz pueden determinar la efectividad del mensaje y la credibilidad del comunicador.
Se relacionan la imagen física que los demás perciben de nosotros en el momento de la comunicación.
Para escuchar activamente prestaremos atención al lenguaje corporal y a las características de la voz.
Verdadero
Falso
Es aquel sistema organizado de gestos, movimientos y posturas a través del cual nos comunicamos en las interacciones personales.
Elementos V-V-V
Lenguaje Corporal
Elementos Verbales
En la Comunicación los elementos Visuales tienen un porcentaje de __ influencia.
44%
55%
25%
80%
38%
Los Elementos vocales tienen una influencia del _ para una comunicación efectiva.
En la Comunicación los elementos Visuales tienen un porcentaje de __ influencia.
Los elementos Verbales influyen un porcentaje de en la conversación.
Son dinámicas que permiten al estudiante a desarrollar, presentar, analizar, y discutir determinado tema.
La Discusión
Técnicas
Técnicas de Discusión
Dialogo
EL Dialogo
Es un proceso horizontal de interacción humana que se da a través de la conversación
Es un ejercicio dialéctico en el que existen dos posturas argumentadas, a favor (AF) y en contra (EC).
Técnica de comunicación a través de la cual distintas personas conversan sobre un tema de interés común.
Se efectúa para conocer el punto de vista que poseen distintas personas acerca de un tema determinado.
EL Debate
Es un proceso horizontal de interacción humana que se da a través de la conversación
Es un ejercicio dialéctico en el que existen dos posturas argumentadas, a favor (AF) y en contra (EC).
Técnica de comunicación a través de la cual distintas personas conversan sobre un tema de interés común.
Se efectúa para conocer el punto de vista que poseen distintas personas acerca de un tema determinado.
EL Foro
Es un proceso horizontal de interacción humana que se da a través de la conversación
Es un ejercicio dialéctico en el que existen dos posturas argumentadas, a favor (AF) y en contra (EC).
Técnica de comunicación a través de la cual distintas personas conversan sobre un tema de interés común.
Se efectúa para conocer el punto de vista que poseen distintas personas acerca de un tema determinado.
Mesa Redonda
Es un proceso horizontal de interacción humana que se da a través de la conversación
Es un ejercicio dialéctico en el que existen dos posturas argumentadas, a favor (AF) y en contra (EC).
Técnica de comunicación a través de la cual distintas personas conversan sobre un tema de interés común.
Se efectúa para conocer el punto de vista que poseen distintas personas acerca de un tema determinado.
Escriba un comentario sobre el desarrollo de las clases.
