wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TEORI BELAJAR DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPA

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.
Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia
a)
0 - 2 tahun
b)
2 -- 7 tahun
c)
7 -- 11/12 tahun
d)
11/12/ -- 14/15 tahun
2.
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…
a)
Behaviorisme
b)
Humanistik
c)
Sibernetik
d)
Kontruktivisme
3.
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
a)
Sibernetik
b)
Humannistik
c)
Behaviorisme
d)
Konstruktivisme
4.

 

Belajar  diartikan  sebagai  proses  perubahan  tingkah  laku, sebagai  akibat  dari  interaksi  antara  stimulus  dan respons, adalah pengertian belajar menurut teori belajar...

a)

Behaviourisme

b)

Humanisme

c)

Kognitifisme

d)

Konstruktivisme

5.

Piaget  mengemukakan  bahwa  proses  belajar  hendaklah  disesuaikan  dengan  tahap  perkembangan  kognitif  peserta  didik. Usia anak SD, berada pada tahap perkembangan kognitif...

a)

Sensoris  motorik 

b)

Operasional  konkrit

c)

Pra- operasional

d)

Operasional  formal

6.

Belajar  dikatakan  berhasil  apabila  pada diri  peserta  didik  terjadi  perubahan  persepsi  dan  pemahaman atau  pengertian  terhadap  apa  yang  mereka  pelajari dan perubahan  yang terjadi  bukanlah  selalu  dalam  bentuk  tingkah  laku  saja, tetapi  yang lebih penting adanya perubahan  persepsi  dan pemahaman  termasuk  cara  berpikir. Pernyataan tersebut merupakan pengertian belajar menurut teori

a)

Kognitifistik

b)

Behavioristik

c)

Humanistik

d)

Kontruktivistik

7.

Seorang guru mengatakan “kalau kalian dapat menyelesaikan sepuluh soal dengan cepat, maka kalian akan mendapatkan 2 permen”. Contoh pernyataan tersebut adalah implementasi dari teori belajar Behavioristik terkait aplikatif dari...

a)

Reinforcement

b)

Punishment

c)

Asimilasi

d)

Feedback

8.

Apa pengertian dari pendekatan pembelajaran?

a)

metode untuk mendapat ilmu

b)

titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran

c)

prosedur cara mendapatkan teknik mengajar

d)

teknik mengajar

9.

karakteristik pendekatan kontekstual memiliki delapan komponen utama, diantara yaitu ada:

a)

Bekerja sama

b)

Berinisiatif

c)

Berpikir cepat

d)

Rajin

10.

suatu pengelolaan kegiatan belajar mengajar yang berfokus pada pelibatan siswa secara aktif dan kreatif dalam proses pemerolehan hasil belajar.


Ini merupakan pengertian suatu pendekatan yaitu pendekatan......

a)

CBSA

b)

Whole Language

c)

Komunikatif

d)

keterampilan proses

11.

Pendekatan yang diterapkan untuk pembelajaran akan .................. siswa menangkap atau menerima materi yang disampaikan.

Isilah titik-titik tersebut!

a)

mempersulit

b)

memperjelas

c)

mempermudah

d)

memperumit

12.

Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, diantaranya yaitu:

a)

pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa

b)

pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada orang tua

c)

pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada sahabat

d)

pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada saudara

13.

Penerapan Pendekatan Kontekstual di Kelas

a)

Mengembangkan sifat ambisius siswa

b)

Mengembangkan sifat ingin tahu peserta didik dengan bertanya

c)

Mengembangkan sifat individualis siswa

d)

Mengembangkan sifat acuh pada siswa

14.

suatu konsep belajar dimana guru menghadirkan situasi dunia nyata kedalam kelas. Ini merupakan pengertian dari pendekatan

a)

Scientific

b)

CBSA

c)

kontekstual

d)

Komunikatif

15.

Titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum didalamnya mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoritis tertentu. Pertanyaan tersebut merupakan pengertian dari….

a)

model pembelajaran

b)

metode pembelajaran

c)

teknik pembelajaran

d)

pendekatan pembelajaran

16.

Pada kegiatan belajar Matematika di kelas 2 SD Pak umbu menuliskan

perkalian (x) kedua bilangan dengan lambang bilangan, yakni 4 x 3 = 12. Kegiatan tersebut merupakan pengimplemtasian salah satu tahapan teori bruner, yakni ...

a)

Enaktif

b)

Simbolik

c)

Ikonik

d)

Enaktif dan Ikonik

17.

Menurut Ausabel, Belajar Bermakna (Meaningfull Learning) dapat terjadi apabila...

a)

struktur kognitif yang cocok dengan fenomena baru belum ada maka informasi baru harus dipelajari secara menghafal

b)

Informasi yang akan dipelajari siswa disusun sesuai dengan potensi yang dimilikinya

c)

Informasi yang akan dipelajari siswa disusun sesuai dengan struktur kognitif yang dimilikinya sehingga siswa dapat mengaitkan informasi barunya dengan struktur kognitif yang dimilikinya

d)

struktur kognitif yang cocok dengan fenomena baru belum ada maka informasi baru harus dipelajari secara mengulang

18.

Menurut teori belajar konstruktivistik, proses belajar meliputi proses ...

a)

figuratif, akomodasi, ekuilibrium

b)

konfigurasi, akomodasi, ekuilibrium

c)

asimilasi, akomodasi, ekuilibrium

d)

asimilasi, simulasi, ekuilibrium

19.

Belajar bermakna adalah teori belajar oleh ...

a)

Piaget

b)

Ausubel

c)

Bruner

d)

Skinner

20.

Tahap enaktif, ikonik dan simbolik merupakan penerapan teori belajar ...

a)

Bruner

b)

Ausubel

c)

Vygotsky

d)

Watson