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Worksheets康軒五上 第二課 從空中看台灣
Total questions: 65
Worksheet time: 33mins
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1.
「價格很高。」是哪一個詞語的意思？ˉ
a)
昂首ˉ
b)
激昂ˉ
c)
昂貴ˉ
d)
軒昂。
2.
下列詞語，何者意思和「哀愁」相反？ˉ
a)
殘缺ˉ
b)
歡樂ˉ
c)
悲歡ˉ
d)
憂愁。
3.
風災過後，山區的房舍被土石流摧毀得「殘破」不堪。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
完備ˉ
b)
破損ˉ
c)
破滅ˉ
d)
破裂。
4.
「他聽到親人過世的消息，感到□□，淚流不止。」空格中不適合填入下列何者？ˉ
a)
哀傷ˉ
b)
哀痛ˉ
c)
抱怨ˉ
d)
悲傷。
5.
「催促」的意思為何？ˉ
a)
促使他人動作加快ˉ
b)
加入某些物質使事物加快或減緩ˉ
c)
推動使達到一定目的ˉ
d)
急忙、匆忙。
6.
「高樓林立」的「林立」意思為何？ˉ
a)
建立ˉ
b)
站得住腳、生存下去ˉ
c)
長時間站著ˉ
d)
像林木般密集的聳立著。
7.
下列詞語，何者是形容「沉寂沒有聲音」？ˉ
a)
忍氣吞聲ˉ
b)
無聲無息ˉ
c)
有聲有色ˉ
d)
唉聲嘆氣。
8.
「迪士尼樂園是小朋友十分□□的兒童樂園。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
前往ˉ
b)
來往ˉ
c)
嚮往ˉ
d)
以往。
9.
這位農夫「栽種」水稻已有數十年的經驗。句中的「栽種」不可以替換成下列何者？ˉ
a)
栽植ˉ
b)
栽贓ˉ
c)
種植ˉ
d)
培育。
10.
「哀愁」的意思為何？ˉ
a)
哀傷悲愁ˉ
b)
窮苦潦倒ˉ
c)
憐憫同情ˉ
d)
失意不順利。
11.
開發山坡地時，一定要做好「預防土壤流失的措施」，以免釀成災害。「ˉ」中的部分可以替換為下列何者？ˉ
a)
水土保持ˉ
b)
水土不服ˉ
c)
逆水行舟ˉ
d)
拖泥帶水。
12.
這個故事「的確」很精采，難怪會流傳至今。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
確實ˉ
b)
實際ˉ
c)
目的ˉ
d)
明確。
13.
下列詞語，何者意思和其他三者不同？ˉ
a)
期待ˉ
b)
期望ˉ
c)
奢望ˉ
d)
盼望。
14.
「天色都還沒有亮，母親就□□著他提早出門，以免趕不上火車。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
催討ˉ
b)
催促ˉ
c)
促使ˉ
d)
催眠。
15.
這種乘人之危以謀取「利益」的行為，真令人不齒。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
短處ˉ
b)
好處ˉ
c)
利害ˉ
d)
公益。
16.
「這個小孩孤苦無依，非常可憐，我們應該□□他。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
對待ˉ
b)
妥善ˉ
c)
善待ˉ
d)
善後。
17.
「遠方□□起伏，湖水映著藍天，風景宜人。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
山谷ˉ
b)
山頂ˉ
c)
山澗ˉ
d)
山巒。
18.
「這本□□的地圖，已經沒有參考價值了。」空格中不適合填入下列何者？ˉ
a)
殘破ˉ
b)
殘缺ˉ
c)
摧殘ˉ
d)
破損。
19.
「家中突遭巨變，使他陷入一片□□之中。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
哀愁ˉ
b)
鄉愁ˉ
c)
哀求ˉ
d)
離愁。
20.
「殘破」的「殘」意思為何？ˉ
a)
不完整的ˉ
b)
傷害、毀損ˉ
c)
凶惡、凶暴ˉ
d)
剩餘的、將盡的。
21.
「完成夢想要腳踏實地，不可能一步登天。」句中「腳踏實地」的意思是什麼？ˉ
a)
指言辭虛妄誇大，與事實不相符。ˉ
b)
名聲或名稱與實際相符合。ˉ
c)
形容苟且偷安，不求上進。ˉ
d)
比喻做事切實穩健。
22.
「他的呼吸□□，眼睛瞪得很大，□□我把事實真相說清楚。」空格中依序應填入哪些詞語？ˉ
a)
急促，催促ˉ
b)
督促，短促ˉ
c)
催促，促進ˉ
d)
催促，匆促。
23.
下列「殘」的字義，哪一個和其他三者不同？ˉ
a)
「殘」破ˉ
b)
「殘」缺ˉ
c)
斷簡「殘」篇ˉ
d)
「殘」忍。
24.
下列「ˉ」中的字，何者字義正確？ˉ
a)
山「巒」：陸地凹下的地方ˉ
b)
「催」促：折斷、毀壞ˉ
c)
「循」牆而走：善良守法的ˉ
d)
「栽」種：種植。
25.
下列「ˉ」中的字，何者字義正確？ˉ
a)
道「德」：人類共同遵循的規範ˉ
b)
催「促」：靠近ˉ
c)
「汙」水：詆毀、毀謗ˉ
d)
「殘」破：凶惡。
26.
下列「栽」的字義，哪一個和其他三者不同？ˉ
a)
「栽」贓ˉ
b)
「栽」植ˉ
c)
「栽」種ˉ
d)
「栽」培。
27.
「每個孩子都是父母的掌上明珠，總是呵護備至。」句中「呵護」的意思是什麼？ˉ
a)
修理維護ˉ
b)
支持、愛護ˉ
c)
照顧保護ˉ
d)
醫療護理。
28.
下列哪一個詞語的意思和「腳踏實地」相反？ˉ
a)
實事求是ˉ
b)
穩紮穩打ˉ
c)
好高騖遠ˉ
d)
言過其實。
29.
下列有關「林立」一詞的用法，何者錯誤？ˉ
a)
工廠林立ˉ
b)
稻田林立ˉ
c)
煙囪林立ˉ
d)
高樓林立。
30.
從空中看臺灣一文中，作者引用了吳念真先生哪一句話，加強文章的說服力？ˉ
a)
這就是我的家！ˉ
b)
呵護我們的土地，土地才會呵護我們的子子孫孫。ˉ
c)
腳踏實地愛臺灣。ˉ
d)
循著這些大腳印，我也將走入你的心裡。
31.
從空中看臺灣一文中，作者提到他的姓名和下列何者相同？ˉ
a)
德國以前的一種飛船名稱ˉ
b)
第一次搭乘的直升機的名稱ˉ
c)
血液裡的細胞名稱ˉ
d)
空拍影片的名稱。
32.
從空中看臺灣一文中，作者沒有提到臺灣的哪一項自然景觀？ˉ
a)
山巒ˉ
b)
縱谷ˉ
c)
冰河ˉ
d)
海洋。
33.
從空中看臺灣一文中，作者由於常在空中拍攝臺灣，而漸漸在心中產生什麼夢想？ˉ
a)
拍一部臺灣的空拍影片ˉ
b)
記錄全球暖化對臺灣的影響ˉ
c)
拍攝臺灣人民辛勤工作的影片ˉ
d)
拍一部臺灣歷史的電視劇。
34.
從空中看臺灣一文中，提到人們為了什麼目的，砍掉山坡地的樹木？ˉ
a)
種植檳榔樹和高山作物ˉ
b)
興建農場ˉ
c)
設置國家公園ˉ
d)
興建社會住宅。
35.
從空中看臺灣一文中，作者提到臺灣的人禍不包括下列何者？ˉ
a)
山坡地濫墾ˉ
b)
河川汙染ˉ
c)
砍伐熱帶雨林ˉ
d)
超抽地下水使地層下陷。
36.
從空中看臺灣一文中，下列何者不是 齊柏林導演想拍空拍影片的原因？ˉ
a)
想讓觀眾看見臺灣的美麗與哀愁ˉ
b)
希望大家一同為家園的美好而努力ˉ
c)
呼籲大家重視環境保育ˉ
d)
希望民眾踴躍捐款，為下一代著想。
37.
從空中看臺灣一文中，作者的影片與我們平日所見的臺灣景觀有何不同？ˉ
a)
從外太空拍攝，看到臺灣的渺小。ˉ
b)
從空中的視角拍攝，涵蓋大範圍的臺灣。ˉ
c)
用潛水鏡頭，拍攝臺灣的深海景觀。ˉ
d)
運用動畫技巧美化臺灣的景觀。
38.
從空中看臺灣一文中，作者決定提前辭職空拍影片，下列何者不是他這麼做的理由？ˉ
a)
他拿到一大筆退休金。ˉ
b)
他覺得體力和眼力大不如前。ˉ
c)
他認為等到退休後再做可能太晚了。ˉ
d)
一場風災後所造成的變化。
39.
從空中看臺灣一文中，提到人們用怪手挖山的目的是什麼？ˉ
a)
擴建水庫ˉ
b)
製造水泥以換取經濟利益ˉ
c)
清理囤積在山上的垃圾ˉ
d)
修築橫貫公路。
40.
從空中看臺灣一文中，下列何者不是「腳踏實地愛臺灣」這句話所表達的含義？ˉ
a)
這塊土地是我們及後代子孫生存的地方。ˉ
b)
我們要腳踏實地的愛惜土地。ˉ
c)
我們要一起為家園的美好努力。ˉ
d)
要實地走訪臺灣每一個角落才是真正的愛臺灣。
41.
從空中看臺灣一文中，作者提到「一場風災所造成的變化」，指的是什麼變化？ˉ
a)
臺灣旱季越來越長ˉ
b)
中央山脈產生斷層ˉ
c)
面臨海嘯的威脅ˉ
d)
臺灣自然景觀遭受重創。
42.
從空中看臺灣一文中，作者想要表達的想法是什麼？ˉ
a)
科技日新月異，天災是可以避免的。ˉ
b)
應盡速立法，減緩對環境的開發速度。ˉ
c)
天災不易躲過，人禍卻是可以避免的。ˉ
d)
天災和人禍既然無法避免，只好聽天由命。
43.
從空中看臺灣一文中，「九個大腳印的圖形」是為了表達什麼意念？ˉ
a)
代表臺灣各族群的融合ˉ
b)
提醒孩子不要失去純真的童心ˉ
c)
我們要腳踏實地的愛臺灣這片土地ˉ
d)
打造觀光景點並促進地方繁榮。
44.
下列何者不是 從空中看臺灣一文的寫作特色？ˉ
a)
以第三人稱敘述ˉ
b)
引用名人的話ˉ
c)
善用摹寫修辭ˉ
d)
舉例說明驗證。
45.
從空中看臺灣一文中，作者引用吳念真的話有什麼用意？ˉ
a)
讓文章更生動有趣ˉ
b)
表現人物的個性ˉ
c)
加強文章的說服力ˉ
d)
證明自己學識豐富。
46.
下列何者不是 從空中看臺灣一文的含義？ˉ
a)
呵護土地，為下一代著想。ˉ
b)
希望大家盡力做好環保。ˉ
c)
希望大家愛上飛行並體驗臺灣之美。ˉ
d)
正視人禍對臺灣土地造成的影響。
47.
有關從空中看臺灣一文，何者敘述正確？ˉ
a)
作者對臺灣的未來感到悲觀。ˉ
b)
作者認為影響臺灣生態最嚴重的是天災。ˉ
c)
作者藉由衛星技術，完成這部紀錄片。ˉ
d)
作者希望大家一起為家園的美好而努力。
48.
從空中看臺灣一文中，作者對臺灣的期待是什麼？ˉ
a)
人民少一點爭執，多一分體諒。ˉ
b)
多點美麗，少點哀愁。ˉ
c)
政府多拍攝愛臺灣的宣導影片。ˉ
d)
希望政府能補助受影響的居民。
49.
下列文句，何者沒有使用引用修辭？ˉ
a)
他們相信「天無絕人之路」，就算再辛苦，也要笑給老天爺看。ˉ
b)
正如吳念真先生在影片裡的旁白：「呵護我們的土地，土地才會呵護我們的子子孫孫。」ˉ
c)
陽光在海水中閃耀、移動，無聲無息，卻又那麼明亮。ˉ
d)
遭遇挫折時，千萬不可灰心、氣餒，別忘了「失敗為成功之母」。
50.
「路上的車子一如甲蟲。」句子中運用了「譬喻修辭」，以甲蟲來比喻車子，更顯其高樓林立的景象。下列文句，何者沒有使用這樣的寫作技巧？ˉ
a)
長時間的練習，讓他們的手掌都長出厚繭，彷彿戴上隱形的手套。ˉ
b)
海浪拍打著海岸，響著從遠古以來就不曾停過的潮水聲。ˉ
c)
縱谷又深又長，河流像臍帶似的連接了土地和海洋。ˉ
d)
山巒青青，如同碧玉。
51.
「□□抱持堅定的信念，□能克服困難。」空格中應填入哪一組詞語？ˉ
a)
只有……才……ˉ
b)
除了……還……ˉ
c)
儘管……卻……ˉ
d)
即使……便……。
52.
「□□這是件小事，□因為他借題發揮，弄得滿城風雨。」空格中應填入哪一組詞語？ˉ
a)
一旦……就……ˉ
b)
既然……也……ˉ
c)
原本……但……ˉ
d)
只有……才……。
53.
「轉折複句」是在一組句子中，後面句子接續前面句子時，語意做了一個轉折，使意思形成相反或相對。下列文句，何者不是使用這樣的句型？ˉ
a)
只要懷抱理想充滿熱情，就有無限可能。ˉ
b)
哥哥答應要教我數學，不過得等到明天下午。ˉ
c)
雖然爸爸常常加班，但是他仍舊十分關心我們。ˉ
d)
儘管大雨不斷，他還是盡忠職守，定時出去巡邏。
54.
下列文句，何者與「環保」無關？ˉ
a)
我們只有一個地球，請為子孫留下一片淨土。ˉ
b)
得理要饒人，理直要氣和。ˉ
c)
垃圾是自然的殺手，汙染是地球的傷口。ˉ
d)
人人常懷環保心，時時擁抱鄉土情。
55.
「條件複句」是在一組句子中，前一個句子提出條件，後一個句子說明滿足這個條件後會造成的結果。下列文句，何者沒有使用這樣的句型？ˉ
a)
只要下午的天氣轉晴，我們就可以一起去逛街了。ˉ
b)
九個大腳印的圖形，是為了表達「腳踏實地愛臺灣」的意念。ˉ
c)
唯有專心一致的人，才能摒除雜念，完成任務。ˉ
d)
只有為家園的美好努力過，我們才能在看見臺灣的同時，也看見幸福！
56.
戰亂之後，「到處都是流離失所的難民」，令人感傷。「ˉ」中的部分可以替換為下列何者？ˉ
a)
國泰民安ˉ
b)
離鄉背井ˉ
c)
哀鴻遍野ˉ
d)
眾叛親離。
57.
下列詞語，何者是形容人身體孱弱，不久於世的晚年？ˉ
a)
花甲之年ˉ
b)
度日如年ˉ
c)
風燭殘年ˉ
d)
金色年華。
58.
「哀鴻遍野」是用以比喻到處都是流離失所的難民。下列哪一個詞語和它的意思相反？ˉ
a)
漫山遍野ˉ
b)
孤雲野鶴ˉ
c)
水深火熱ˉ
d)
國泰民安。
59.
「氣宇軒昂」是形容神采飛揚，氣度不凡。下列何者和它的意思相似？ˉ
a)
委靡不振
b)
旁若無人
c)
目空一切
d)
意氣風發。
60.
「他身材魁偉，□□□□，不管在哪裡都是眾人注目的焦點。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
百尺竿頭ˉ
b)
無精打采ˉ
c)
氣宇軒昂ˉ
d)
趾高氣揚。
61.
「在兵荒馬亂的年代，往往□□□□，民不聊生。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
節哀順變ˉ
b)
嗚呼哀哉ˉ
c)
苦苦哀求ˉ
d)
哀鴻遍野。
62.
「母親的□□□□，讓我能明辨是非，做出正確的判斷和選擇。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
循循善誘ˉ
b)
積非成是ˉ
c)
多此一舉ˉ
d)
積少成多。
63.
下列詞語，何者可以用來比喻「善於循序漸進的誘導別人」？ˉ
a)
揠苗助長ˉ
b)
木已成舟ˉ
c)
水到渠成ˉ
d)
循循善誘。
64.
「王老先生□□□□，頗受人尊敬。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
三從四德ˉ
b)
歌功頌德ˉ
c)
口若懸河ˉ
d)
年高德劭。
65.
「在老師的□□□□之下，同學的成績有了很大的進步。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
旁敲側擊ˉ
b)
循循善誘ˉ
c)
突飛猛進ˉ
d)
年高德劭。
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