WorksheetsRepaso Tema 1 al Tema 5 Profesionalizacion
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Ley Moyano (1857)
La enseñanza primaria se divide en dos grados, siendo obligatorio para los niños entre los 6 y los 9 años, el primero de ellos. En este grado se enseña a leer y escribir, nociones de historia sagrada y los principios de la aritmética y la gramática
A los niños se dan también breves nociones de agricultura, industria y comercio según las características de la localidad. Y a las niñas “labores propias de su sexo”.
ambas correctas
Ley Moyano (1857) marca los principios:
Gratuidad sólo en la primera enseñanza y sólo para los niños pobres.
Gratuidad en la primera enseñanza y segunda enseñanza
Gratuidad sólo en la primera enseñanza para todos
PROYECTO ILE
La ILE es completamente ajena a todo espíritu e interés de comunión religiosa, escuela filosófica o partido político; proclamando tan sólo el principio de libertad e inviolabilidad de la ciencia, y de la consiguiente independencia de su indagación y exposición
“La primera y segunda enseñanzas corresponden a un mismo proceso del que, a lo sumo, constituyen dos grados, bastante difíciles de distinguir, inspirados en un mismo sentido y dirigidos según unos mismos programas, una misma organización y unos mimos métodos”
ambas son correctas
Los rasgos básicos del proyecto republicano (II república) se pueden concretar en
La enseñanza primaria será gratuita y obligatoria
La educación pública es esencialmente función del Estado y de la Iglesia
La enseñanza primaria será gratuita pero no obligatoria
La Ley General de Educación de 1970. Elige la opción falsa
Se establece la educación general básica (EGB) con declaración de su carácter obligatorio y gratuito para todos los españoles entre los 6 y los 12 años.
Bachillerato unificado (BUP) con el planteamiento de que tuviera las funciones propedéutica y terminal, con lo que se acababa (en teoría) con la dualidad anterior.
En el ámbito universitario, por primera vez en nuestra historia, se estableció la autonomía universitaria.
LAS LEYES EDUCATIVAS DEL GOBIERNO DEL PSOE (1983-1996) son:
La Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE)
La Ley Orgánica de ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
La Ley de Reforma Universitaria (LRU)
La Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE)
La Ley Orgánica de ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
La Ley Orgánica de modificación de la LOE
(LOMLOE)
La Ley de Reforma Universitaria (LRU)
La Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE)
LAS LEYES EDUCATIVAS DEL GOBIERNO DEL PP (1996-2004)
LOU
LOCE
LOCE
LOMCE
LOU
LOCE
LOMCE
PRINCIPIOS DE AUTONOMÍA
Autonomía
Unidad
Autonomía
Unidad
Solidaridad
Unidad
Solidaridad
Articulo 27 La Constitución establece los derechos relacionados con la educación
Libertad de elección de centro y a la formación de las propias convicciones
Libertad a la creación de centro y a la libertad de cátedra
ambas son correctas
La nueva ley ha sido modificada en:
en diciembre de 2020 por la ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE)
actulamente está vigente LOMCE y no ha sido modificada
ambas son correctas
La LOMCE añade
Reconocimiento a los padres o tutores como primeros responsables de la educación de sus hijos.
Reconocimiento al estado de la educación de sus hijos.
ambas son incorrectas
Estructura del sistema español
La educación primaria constituye la educación básica..
La educación primaria, la secundaria obligatoria y los ciclos formativos de grado básico constituyen la educación básica.
La educación primaria, la secundaria obligatoria constituyen la educación básica.
LOE, indica la respuesta incorrecta
E infantil, a la que define como una etapa educativa con identidad propia que atiende a niños desde los cero a los 6 años.
La E. infantil se ordena en dos ciclos (0-3 años y 3-6 años).
Tiene carácter obligatorio y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños..
LOE
Educación primaria. Comprende 6 cursos académicos (6-12 años) y se organiza en tres ciclos de dos años académicos cada uno.
Su finalidad es facilitar al alumnado los aprendizajes de la expresión y la comprensión oral, la escritura, el cálculo, las nociones básicas de la cultura, hábitos de convivencia, de estudio y trabajo, sentido artístico, creatividad, y afectividad
ambas son correctas
LOE
La FP incluye: enseñanzas de FP inicial, acciones de inserción y reinserción laboral de los trabajadores, y formación continua en las empresas.
La FP del sistema educativo comprende los ciclos de grado básico y los de grado medio
La FP del sistema educativo comprende los ciclos de grado medio y los de grado superior
LOE
Esta etapa tiene como finalidad que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura en sus ámbitos humanístico, artístico, científico y tecnológico, el desarrollo y consolidación de hábitos de trabajo y estudio, la preparación para estudios posteriores y para la inserción laboral y para el ejercicio de los derechos y obligaciones en la vida ciudadana.
Comprende dos cursos hasta los 16 años
ambas son correctas
LOE
Su finalidad es la de proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan realizar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Podrán acceder los alumnos que cuenten con el título de G. en ESO. También quienes estén en posesión de los títulos de F. Profesional y de artes plásticas y diseño o de enseñanzas deportivas.
ambas son correctas
FORMACIÓN PROFESIONAL queda regulada
Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional (BOE de 1 de abril).
Ley Orgánica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades ( actualmente en fase de trámite de nueva ley)
Los cambios de LOMLOE se aplicarán en 2022-2023
A cursos impares desde primaria a bachillerato
A cursos pares desde primaria a secundaria, excluyendo bachillerato
a todos los cursos indistintamente
Los cambios de LOMLOE
En secundaria obligatoria, el cuarto curso tendrá carácter orientador para familiar la elección de materias
en uno de los cursos de la etapa es obligatorio cursar Educación y valores cívicos y éticos
ambas correctas
Se permite modificar el currículo desde (ESO - LOMLOE)
permiten modificar el currículo desde tercer curso
permiten modificar el currículo desde segundo curso
ambas correctas
El alumno promocionará cuándo
el equipo docente considere que la naturaleza de las materias no superadas permita el éxito en el curso siguiente y se consideren las expectativas favorables
quienes hayan alcanzado los objetivos de las materias o ámbitos cursados o tengan evaluación negativa en uno o dos materias
ambas correctas
En el segundo curso (ESO-LOMLOE)
todos los centros realizarán evaluación diagnóstico de las competencias adquiridas
no es necesario, se realiza la globalidad en cuarto curso
ambas correctas
Respeco al curriculo en LOMLOE
debe estar dirigido al desarrollo de las competencias
la educación inclusiva es el principio fundamental con el fin de atender la diversidad
ambas correctas
Respecto al currículo en LOMLOE
se eliminan las pruebas finales de primaria, ESO y Bachillerato
enseñanza personalizada en un currículo competencial para lograr el aprendizaje
ambas correctas
La construcción de la identidad docente es
Un proceso que se constituye a lo largo de toda la vida docente
incluye solo las vivencias previas al ejercicio profesional
ambas correctas
La profesionalización docente conlleva
Un proceso que se constituye a lo largo de toda la vida docente
el compromiso de los profesores en fortalecer la práctica educativa mediante la reflexión e integración de elementos didácticos y pedagógicos congruentes a los modelos educativos institucionales.
ninguna es correcta
¿Por qué es importante la profesionalización docente?
Para desempeñarse con ética y calidad, la docencia exige una serie de requisitos no comparables con los de otras profesiones.
se requiere una profesionalización que permita al maestro proporcionar una enseñanza de calidad para sus alumnos, quienes son el futuro de la nación.
ambas son correctas
La profesionalización significa
la preparación durante el desempeño
la preparación antes del desempeño
la preparación antes y durante el desempeño del servidor público para que cuente con las herramientas necesarias que le permitan actuar con el mayor nivel eficiencia, eficacia y efectividad
¿Cuáles son las competencias necesarias para la repercusión educativa y social del profesional de la docencia?
Compromiso político preñado de valores éticos y morales
Aprendizaje de relaciones, convivencia, cultura del contexto e interacciones
ambas son correctas
ACNEAE EN LOMCE
NEE, RETRASO MADURATIVO, TRASTORNO DESARROLLO DEL LEGUANJE
ALUMANDO CON TRASTORNOS DE ATENCIÓN O APRENDIZAJE, DESCONOCIMIENTO DE LA LENGUA, ALUMNOS CON VULNERABILIDAD
ambas son incorrectas
ACNEAE EN LOMLOE
NEE, RETRASO MADURATIVO, TRASTORNO DESARROLLO DEL LEGUANJE, ALTAS CAPACIDADES, ALUMNOS CON INCORPORACIONES TARDÍAS, PERSONALES O HISTORIA ESCOLAR
ALUMANDO CON TRASTORNOS DE ATENCIÓN O APRENDIZAJE, DESCONOCIMIENTO DE LA LENGUA, ALUMNOS CON VULNERABILIDAD
ambas son correctas
¿Por qué educar en valores?
PORQUE ES PRECISO DAR UN SENTIDO HUMANIZADOR A NUESTRAS ACCIONES EDUCATIVAS
NO ES NECESARIO EDUCAR EN VALORES EN LA ESCUELA PORQUE SE DEBEN EDUCAR EN LA FAMILIA
ambas son correctas
¿Para qué educar en valores?
Formar personas autónomas y autoritarias
Formar personas que mantengan una sociedad no democrática
Haber un mundo más habitable
¿Qué son los valores?
Creencias básicas y específicas
Modelo ideal de realización personal
ambas son correctas
¿Cómo educar en valores?
No es necesario educar desde la experiencia del valor
No exige una metodología distinta al resto de disciplinas
Exige una metodología distinta al resto de disciplinas
Rol del profesor implica
formación continua, permanente y profunda
labor técnica y vocacional
ambas con correctas
Vías de participación
Individual y colectiva
colectiva
individual
Vías de participación
Consejo escolar, proyecto educativo, ampas, reuniones de padres y escuela de padres
Consejo escolar, proyecto educativo, ampas
reuniones de padres y escuela de padres
Ventajas de participación
Menor rendimiento
Mayor fracaso escolar
Menor inclusión
Más expectativas docentes
Más motivación del alumnado
Mayor rendimiento
Menor fracaso escolar
Menor inclusión
Menos expectativas docentes
Más motivación del alumnado
Mayor rendimiento
Menor fracaso escolar
Mayor inclusión
Más expectativas docentes
Más motivación del alumnado
