wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Изучением внутреннего мира занимается наука…

a)

психология

b)

философия

c)

математика

d)

магия

e)

социология

2.

Педагогическая психология – наука, предметным полем которой является …

a)

образование

b)

труд

c)

экономика

d)

философия

e)

психология

3.

Базовые и универсальные принципы работы психолога в образовании:

a)

все перечисленные

b)

гуманность и конструктивность

c)

экологичность и открытость

d)

демократичность и понятность

e)

конфиденциальность и приемлемость

4.

Автор теории поэтапного формирования умственных действий

a)

П.Я.Гальперин

b)

Б.Л.Лихачев

c)

Харламов И.Ф.

d)

С.Л.Рубинштейн

e)

А.Р.Лурия

5.

Переживаемое человеком состояние нужды в чем - либо - это:

a)

Потребность.

b)

Склонность.

c)

Мотив.

d)

Стресс.

e)

Интерес.

6.

Общность, добровольно объединенная на основе интересов и дружбы - это:

a)

Референтная группа.

b)

Диффузная группа.

c)

Неформальная группа.

d)

Номинальная группа.

e)

Лабораторная группа.

7.

Свойство восприятия, когда воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл:

a)

Осмысленность восприятия.

b)

Избирательность восприятия.

c)

Предметность восприятия.

d)

Целостность восприятия.

e)

Константность восприятия.

8.

Мышление, непосредственно включенное в деятельность:

a)

Наглядно-действенное мышление.

b)

Отвлеченное мышление.

c)

Дедукция.

d)

Образное мышление.

e)

Индукция.

9.

Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются:

a)

Интеллектуальными

b)

Моральными

c)

Практическими

d)

Стрессовыми

e)

Эстетическими

10.

Типом темперамента является:

a)

Флегматичный.

b)

Либертофильный.

c)

Дигнитофильный.

d)

Генофильный.

e)

Эгофильный.

11.

Свойством эмоций не является:

a)

Идентификация.

b)

«Маятникообразный» характер эмоций.

c)

Повышение или понижение активности.

d)

Физиологические изменения.

e)

Порог эмоциональности.

12.

Ж.Пиаже отделяет при изучении структуры интеллекта

a)

Функции и содержание

b)

Устойчивость образований

c)

Неоднородность развития

d)

Вертикальный и горизонтальный декаляж

e)

Стадии

13.

Направленность личности - это:

a)

Совокупность устойчивых мотивов и потребностей, опосредующих цели личности.

b)

Потребность.

c)

Развитие, воспитание.

d)

Состояние готовности к деятельности.

e)

Мотив.

14.

Дефицитарные потребности это:

a)

Биологические потребности.

b)

Потребность в свободе.

c)

Потребность в становлении собственной личности.

d)

Потребность самоактуализации.

e)

Потребность духовных ценностей.

15.

Выполняемая индивидом социальная функция, способ его поведения в системе межличностных отношений называется:

a)

Ролью.

b)

Выбором.

c)

Статусом.

d)

Положением.

e)

Позиция.

16.

Какой из видов памяти развивается онтогенетически ранее:

a)

Эмоциональная.

b)

Оперативная.

c)

Образная.

d)

Словесно-логическая.

e)

Двигательная.

17.

Видами пассивного воображения являются:

a)

Фантазии и грёзы.

b)

Преднамеренное и непреднамеренное.

c)

Мечта.

d)

Оригинальное и неоригинальное.

e)

Творческое и воссоздающее.

18.

Внимание, включающее волевую регуляцию, называется:

a)

Интеллектуальным.

b)

Чувственным.

c)

Непроизвольным.

d)

Произвольным.

e)

Природным.

19.

Волевое усилие это:

a)

Форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека

b)

Результат воспитания

c)

Результат самовоспитания

d)

Форма мышления человека

e)

Форма активности человека

20.

Назовите понятие, которое не является типом темперамента:

a)

Лептосоматик.

b)

Меланхолик.

c)

Сангвиник.

d)

Холерик.

e)

Флегматик.

21.

Неуправляемый тип акцентуации характера заключается в:

a)

Импульсивности, конфликтности, нетерпимости к возражениям

b)

Творческой активности

c)

Стремлении управлять ситуацией

d)

Неумении преодолевать трудности

e)

В бурной двигательной активности

22.

Дж. Уотсон является основателем:

a)

Бихевиоризма

b)

Гештальтпсихологии

c)

Ассоциативной психологии

d)

Психоанализа

e)

Гуманистической психологии

23.

Каждый психический процесс связан:

a)

С работой всей нервной системы

b)

С работой конкретных отделов нервной системы

c)

С работой периферической нервной системы

d)

С работой парасимпатического отдела нервной системы

e)

С работой симпатического отдела нервной системы

24.

Уподобление себя другим - это:

a)

Идентификация.

b)

Рефлексия.

c)

Сублимация.

d)

Стерсотипизация.

e)

Предрассудок.

25.

Не является механизмом социальной перцепции:

a)

Стереотипизация.

b)

Сублимация.

c)

Рефлексия.

d)

Отождествление.

e)

Идентификация.

26.

Свойство восприятия, когда человек воспринимает окружающую действительность как воздействие конкретных ее предметов

a)

Предметность восприятия.

b)

Избирательность восприятия.

c)

Константность восприятия.

d)

Целостность восприятия.

e)

Мысленность восприятия.

27.

"Комплекс неполноценности" - этот термин, который был введен в психологию:

a)

А.Адлером.

b)

З.Фрейдом.

c)

К.Г.Юнгом.

d)

К.Хорни.

e)

Э.Эриксоном

28.

Состояние напряжения, возникающее под влиянием сильных воздействий называется:

a)

Аффектом.

b)

Эмоцией.

c)

Стрессом.

d)

Чувством.

e)

Настроением.

29.

Флегматик проявляется как:

a)

сильный, уравновешенный, инертный.

b)

сильный, уравновешенный, подвижный.

c)

слабый тип.

d)

сильный, неуравновешенный тип.

e)

смешанный тип.

30.

Природные способности это:

a)

Биологически обусловленные и связанные с врожденными задатками

b)

Способности к общению, взаимодействию с людьми

c)

Способности к объективной оценке событий

d)

Способности к восприятию

e)

Способности к адаптации

31.

Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется:

a)

Экспериментом.

b)

Контент-анализом.

c)

Наблюдением.

d)

Анализом продуктов деятельности.

e)

Беседой.

32.

Высшая форма направленности личности - это:

a)

Убеждение.

b)

Мотив.

c)

Влечение.

d)

Интерес.

e)

Желание.

33.

Термин «защитные механизмы» был введён в психологию:

a)

З.Фрейдом

b)

И.П Павловым

c)

К.Г.Юнгом

d)

А.Адлером

e)

Ф.Мюллером и Э.Геккслем

34.

Общественно-санкционированные способы реализации социальной функции личности называется:

a)

Социальной ролью.

b)

Групповой позицией.

c)

Социальной позицией.

d)

Групповым статусом

e)

Групповым положением.

35.

Память, которая основана на повторении материала без его осмысления, называется:

a)

Механической

b)

Произвольной

c)

Наглядно-образной

d)

Долговременной

e)

Эмоциональной

36.

Активность, избирательность, опосредованность деятельностью - характерные признаки памяти:

a)

Человека.

b)

Высших животных.

c)

Машины.

d)

Животных.

e)

Человека и машины.

37.

Функция речи, заключающаяся в обозначении тех или иных предметов, явлений, действий и т. д.:

a)

Семантическая.

b)

Эмоционально - выразительная.

c)

Коммуникативная.

d)

Перцептивная.

e)

Информационная.

38.

Сновидение это:

a)

Пассивный вид воображения

b)

Вид активного воображения

c)

Результат сознательной деятельности

d)

Разновидность галлюцинаций

e)

Сознательное отражение действительности

39.

Степень сосредоточенности сознания на объекте - это такой показатель внимания, как:

a)

Концентрация.

b)

Переключение.

c)

Объем.

d)

Распределение.

e)

Избирательность.

40.

Форма психического отражения, проявляющаяся в способности к выбору действий, связанных с преодолением внешних или внутренних препятствий:

a)

Воля.

b)

Мышление.

c)

Аффект.

d)

Контроль.

e)

Отношение.

41.

Характер это сочетание:

a)

Индивидуального и типического

b)

Бессознательного и деятельности

c)

Сознания и поведения

d)

Индивидуального и надындивидуального

e)

Сознания и бессознательного

42.

Сущность демонстративного типа акцентуации характера заключается в:

a)

Аномальной способности к вытеснению

b)

Способности к замещению

c)

Способности к регрессии

d)

Способности к агрессии

e)

Способности к рационализации

43.

Афазией называется:

a)

Нарушение речи

b)

Расстройство интеллекта

c)

Нарушение мышления

d)

Расстройство памяти

e)

Нарушение внимания

44.

Система отрицательных эмоциональных переживаний, сопровождаемых соответствующими негативными психологическими симптомами: (низкая самооценка, заниженный уровень притязаний, повышенная тревожность и мотив избегания неудачи):

a)

комплекс неполноценности

b)

межличностный конфликт

c)

кризис развития

d)

комплекс оживления

e)

защитный механизм

45.

Процесс, направленный на достижение цели, называется:

a)

Действием.

b)

Умением.

c)

Задачей.

d)

Мотивом.

e)

Операцией.

46.

Связанные с удовлетворением определенных потребностей, побуждения к деятельности являются:

a)

Мотивы.

b)

Желания.

c)

Убеждения.

d)

Влечение

e)

Интересы.

47.

К основным свойствам восприятия, как психического процесса относятся:

a)

Предметность, целостность, константность

b)

Долговременность, кратковременность, оперативность.

c)

Устойчивость, распределение и переключение.

d)

Перцептивность, иллюзорность, контактность.

e)

Интенсивность, продолжительность, устойчивость

48.

Процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся

обобщением и опосредованным отражением действительности, называется:

a)

Мышление

b)

воображение

c)

ощущение

d)

восприятие

e)

внимание

49.

Вид творческого воображения, связанного с осознанием желаемого будущего, называется:

a)

мечтой.

b)

рефлексом.

c)

фантазией.

d)

сновидением.

e)

грезами.

50.

Формально-динамическую сторону повеления характеризует(ют):

a)

Темперамент.

b)

Умения.

c)

Характер.

d)

Направленность.

e)

Способности.

Similar Resources on Wayground

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯ 150-200

50 questions

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯ 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану.ayaz(part-2)

50 questions

Мәдениеттану.ayaz(part-2)

quiz

Worksheet

•

University

социология для тех кто был у Айжан

50 questions

социология для тех кто был у Айжан

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану бойынша тест 251-300 сұрақ

50 questions

Әлеуметтану бойынша тест 251-300 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

Культурология и Психология

50 questions

Культурология и Психология

quiz

Worksheet

•

University

Психология (201-250)

50 questions

Психология (201-250)

quiz

Worksheet

•

University

sociology and logic

55 questions

sociology and logic

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Психология

50 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University