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Cuestionario FAKE NEWS (basado en @madeinblecua)

Total questions: 33

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Información creada para perjudicar a alguien, puede ser verdadera o falsa, pero la característica esencial es esta intención de dañar el honor, la reputación o la carrera profesional de una persona.

a)

Deep Fake

b)

Malinformación

c)

Infodemia

d)

Desinformación

2.

Opiniones o reseñas online artificiales, ficticias o deshonestas de clientes, que buscan la manipulación del futuro comprador.

a)

Deep Fake

b)

Fake reviews

c)

Fact-checking

d)

Bot

3.

Herramienta útil para verificar un lugar.

a)

Fact-checking

b)

Búsqueda inversa de imágenes

c)

Google street view

d)

Búsqueda inversa de videos

4.

Sobreabundacia informativa que dificulta encontrar información útil y valiosa cuando la necesitamos. Un ejemplo claro fue el bombardeo de noticias e información que recibimos durante la pandemia.

a)

Infodemia

b)

Bot

c)

Deep Fake

d)

Malinformación

5.

Informaciones falsas creadas con el propósito de engañar para obtener para obtener un rédito político, económico, personal u otro.

a)

Desinformación

b)

Infodemia

c)

Deep Fake

d)

Fact-checking

6.

Proceso de contrastar una información de fuentes oficiales para determinar si es falsa o, por el contrario, veraz y confiable.

a)

Búsqueda inversa de imágenes

b)

Infodemia

c)

Fact-checking

d)

Bot

7.

Procedimiento artificial para crear seguidores falsos, cuentas de redes sociales con perfiles falsos... en definitiva, contenido en las redes sociales que no corresponde a ninguna persona real.

a)

Deep Fake

b)

Bot

c)

Fact-checking

d)

Google street view

8.

Contenidos falsos, incluso mensajes que parecen trasmitir personas influyentes o famosas, creados mediante inteligencia artificial.

a)

Bot

b)

Deep Fake

c)

Malinformación

d)

Fake reviews

9.

Cuando la persona que difunde el bulo no sabe que es mentira y, por lo tanto, no lo hace a propósito.

a)

Misinformación

b)

Deep Fake

c)

Desinformación

d)

Fake reviews

10.

Herramientas que permiten verificar si las imágenes o videos de una noticia han sido manipulados o bien no corresponden a la realidad que dicen representar.

a)

Búsqueda inversa de videos

b)

Fact-checking

c)

Google street view

d)

Búsqueda inversa de imágenes

11.

Relaciona estas noticias con su estrategia de cazaclicks correspondiente:

A. Colocar estratégicamente un anuncio publicitario entre las noticias.

B. Usar un lenguaje que crea suspense.

C. Contar el desenlace y retar al lector a que averigüe si es cierto.

D. Usar la incoherencia: la imagen no tiene que ver con el titular

E. Usar números o listados.

F. Usar verbos imperativos.

a)

A6 - B1 - C3

D4 - E2 - F5

b)

A5 - B2 - C3

D4 - E1 - F6

12.

¿Puede un video ser manipulado?

a)

Puede ser manipulado pero ocurre muy pocas veces. En general podemos fiarnos.

b)

No puede ser manipulado pero puede sacarse de contexto y ser malinterpretado.

c)

Puede ser manipulado por cualquiera que sepa usar programas de edición. Cada vez es más fácil.

13.

FAKE REVIEWS

Señala 3 pistas que te pueden indicar que una reseña de Amazon es falsa.

a)

El producto tiene comentarios sin "compra verificada"

b)

Las valoraciones están escritas en idiomas variados

c)

EL gráfico de valoraciones para ese producto es extraño porque tiene valoraciones extremas (muy buenas y muy malas)

d)

Las opiniones incluyen muchas fotos, incluso videos

e)

El producto tiene pocas reseñas o valoraciones

14.

¿Por que son tan importantes las reviews (reseñas) en el comercio online?

(señala 3 opciones correctas)

a)

No se puede ver el producto en directo así que ayudan a hacerse una idea de cómo es.

b)

Si un producto no tiene reviews la gente no se fía.

c)

Es ilegal comprar reviews falsas. Pueden traer penas de carcel.

d)

Si un producto tiene muchas reseñas positivas la gente se animará más a comprarlo.

e)

Es obligatorio por ley que las webs que venden productos pongan reviews.

15.

El gráfico de la izquierda muestra qué equipos de la liga han conseguido meter más jugadores en el Draft. ¿Qué se ha hecho incorrectamente?

a)

Los colores no contrastan y se parecen demasiado entre sí. No se entiende nada.

b)

Están manipulados los ejes vertical y horizontal para influir en la opinión.

c)

Los porcentajes que presenta en el diagrama no suman 100.

16.

El filósofo de la ciencia, Karl Popper, en su libro titulado “Conjectures and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge” sobre la Ley de Darwin, dice:

 

No existe ninguna ley de la evolución, sino sólo el hecho histórico de que las plantas y los animales cambian, o, más precisamente, que han cambiado. La idea de una ley que determine la dirección y el carácter de la evolución es un típico error del siglo XIX que surge de la tendencia general a atribuir a la Ley Natural las funciones tradicionalmente atribuidas a Dios.” (p. 408)

a)

Muestra una opinión concreta: trata de convencernos que la Ley de la evolución de Darwin es falsa.

b)

Muestra una opinión generalizada, avalada por la comunidad científica: La ley de la evolución es falso.

c)

Muestra la realidad de forma científica y objetiva avalando con experimentos que la Ley de la evolución es falsa.

17.

Perfiles en las RRSS

Señala 2 características que nos pueden dar pistas útiles para verificar que una cuenta de Twitter o de Instagram es oficial.

a)

Tiene el check azul como cuenta verificada

b)

Utiliza muchos hashtag para etiquetar temas.

c)

El número de seguidores y el número de perfiles a los que sigue es muy parecido.

d)

Incluye teléfono y página web oficial que se puede consultar.

e)

El contenido de las publicaciones es muy llamativo y genera mucha polémica.

18.

Contesta verdadero o falso:

La práctica del clickbait es ilegal y debes denunciarlo a la policia.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

19.

Contesta verdadero o falso:

La desinformación puede provocar muertes.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

20.

Contesta verdadero o falso:

La "búsqueda inversa" sirve para contrastar las noticias.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

21.

Contesta verdadero o falso:

Si una noticia es "trending topic" significa que será cierta.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

22.

Contesta verdadero o falso:

Primero comparte la noticia, luego piensa y contrasta.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

23.

Contesta verdadero o falso:

La explicación más lógica tiene más posibilidades de ser la verdadera.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

24.

Contesta verdadero o falso:

Cuanto más sepamos de un tema más fácil será que nos engañen.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

25.

Contesta verdadero o falso:

Parte del éxito de las fake news radica en que los usuariios no están "preparados para reflexionar" o para tener un "pensamiento crítico"..

a)

VERDADERO

b)

FALSO

26.

¿Qué 3 técnicas de clickbait podemos ver que utiliza este youtuber a primer golpe de vista?

a)

Uso de la interrogación en los títulos: La ley de los titulares de Betteridge

b)

Uso en el título de palabras muy buscadas.

c)

Uso del imperativo en el título.

d)

Uso de una imágen (thumbnail) llamativa como inicio del video, que es la que luego se queda como miniatura.

27.

Relaciona cada noticia de la imagen con la estrategias periodística que utilizarías para cubrirla:

A. Edición de video para youtube.

B. Redacción de texto para artículo periodístico.

C. Toma de imagen para Instagram.

D. Uso de múltiples formatos (Crossmedia)

a)

A3 - B4 - C2 - D1

b)

A1 - B2 - C4 - D3

28.

¿Cuál de los perfiles de Instagram de la imagen crees que es verdadero?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

29.

Observa estos gráficos de los resultados académicos de tres clases de 4ESO (A, B y C). ¿En qué sentido el gráfico de la izquierda (marcado en rojo) está manipulado?

a)

Usar el gráfico incorrecto

b)

Trucar la escala que usamos en el eje vertical Y

c)

Manipular el eje horizontal X para mostrar los datos que nos interesan

d)

No empezar el eje vertical en el número 0

30.

Si recibo el meme de la izquierda, pienso:

a)

Cuanta razón tenía este señor, voy a compartirlo con mis contactos.

b)

Estoy de acuerdo con el contenido de la cita pero no creo que la haya podido decir Lincoln. No lo comparto.

31.

Señala 2 claves para identificar las pseudociencias:

a)

Está probada teórica y empíricamente.

b)

Siguen líneas de pensamiento anticuadas.

c)

Es específica.

d)

Ofrece soluciones milagrosas a los problemas

32.

Señala 2 métodos mediante los cuales podemos luchar contra las fake news en ciencia.

a)

Utilizando herramientas, blogs y sitios de verificación (por ej. PubPeer)

b)

No leyéndo información científica en la web.

c)

Mediante colaboración ciudadana (denunciando cualquier bulo a la autoridad competente)

d)

No lo sé, no soy un cinetífico.

33.

Señala 2 vías por las que pueden llegar las fake news a la ciencia:

a)

Fraude científico

b)

Pseudociencias

c)

Divulgación científica

d)

Es imposible, la ciencia "nunca miente"