<勸學>一文中，荀子以「青出於藍」作喻，說明了甚麼觀點？

<勸學>一文中，「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這論證甚麼道理？

<勸學>「順風而呼，聲非加疾也」一句中的「疾」字意思是？

<勸學>一文中，荀子以多個比喻說明「善假於物」的道理，試指出各個比喻中的「物」。

<勸學>一文中，提出了些學習應有甚麼態度？

<勸學>「不如須臾之所學也」一句中的「須臾」意思是？

<勸學>「君子曰：學不可以已。」一句中的「已」意思是？

<勸學>一文中，「木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。」說明了甚麼觀點？

試選出<勸學>一文的中心句。

＜師說＞一文中，韓愈以「古之聖人」和「今之眾人」作對比，論證了甚麼觀點？

＜師說＞「余嘉其能行古道，作《師說》以貽之」一句中的「貽」意思是？

＜師說＞一文的寫作原因是甚麼？

＜師說＞一文中，提及士大夫之族「小學而大遺」，其中「小」和「大」分別指什麼？

＜師說＞「巫醫、樂師、百工之人，不恥相師 」一句中的「相師 」意思是？

＜師說＞一文中，「人非生而知之者，孰能無惑？」運用了哪種修辭手法？

＜師說＞「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之」一句中的「固」字意思是？

＜師說＞「聖人無常師」一句中的「常」字意思是？

＜師說＞一文中，韓愈以「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃」的例子說明了甚麼道理？

＜師說＞「人非生而知之者，孰能無惑？」一句中的「孰」字意思是？

＜師說＞一文中，「是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。」

說明了甚麼道理？

＜師說＞一文中，韓愈以孔子「三人行，則必有我師」這話說明了甚麼道理？