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1.

Es el primer paso del Método Científico; consiste en observar el fenómeno con mucha atención, describirlo y anotarlo.

a)

Hipótesis

b)

Observación

c)

Experimentación

d)

Investigación

2.

En esta etapa se realiza una serie de preguntas sobre el fenómeno o problema observado.

a)

Hipótesis

b)

Observación

c)

Planteamiento del problema

d)

Investigación

3.

En esta etapa se revisan libros y artículos que traten sobre el problema o fenómeno que se está estudiando y se conversa con otros científicos que hayan observado anteriormente el fenómeno.

a)

Hipótesis

b)

Observación

c)

Planteamiento del problema

d)

Investigación

4.

En esta etapa se plantean las posibles respuestas sobre el problema estudiado. Las cuales deben ser confirmadas a través de la experimentación.

a)

Hipótesis

b)

Observación

c)

Planteamiento del problema

d)

Investigación

5.

En esta fase se verifica o comprueba la validez de las hipótesis

a)

Hipótesis

b)

Experimentación

c)

Planteamiento del problema

d)

Investigación

6.

En esta fase se elaboran gráficas o tablas para presentar la información.

a)

Hipótesis

b)

Experimentación

c)

Análisis de resultados

d)

Investigación

7.

Es una explicación del problema relacionado a hechos demostrados a través de la experimentación.

a)

Hipótesis

b)

Elaboración de conclusiones

c)

Análisis de resultados

d)

Compartir los resultados

8.

En la etapa del método científico llamado observación, ésta se caracteriza por

a)

Se elabora una explicación sobre el fenómeno que se está estudiando

b)

Recoge toda la información del proceso y los resultados finales

c)

Comprueba la validez de las hipótesis.

d)

Se estudia con atención un fenómeno y

se recoge toda la información posible acerca del mismo.

9.

En la etapa del método científico llamado Experimentación, ésta se caracteriza por

a)

Se elabora una explicación sobre el fenómeno que se está estudiando

b)

Recoge toda la información del proceso y los resultados finales

c)

Comprueba la validez de las hipótesis.

d)

Se estudia con atención un fenómeno y

se recoge toda la información posible acerca del mismo.

10.

En la etapa del método científico llamada hipótesis, ésta se caracteriza por

a)

Se elabora una explicación sobre el fenómeno que se está estudiando

b)

Recoge toda la información del proceso y los resultados finales

c)

Comprueba la validez de las hipótesis.

d)

Se estudia con atención un fenómeno y

se recoge toda la información posible acerca del mismo.

11.

En la etapa del método científico llamada Conclusiones, ésta se caracteriza por

a)

Se elabora una explicación sobre el fenómeno que se está estudiando

b)

Recoge toda la información del proceso y los resultados finales

c)

Comprueba la validez de las hipótesis.

d)

Se estudia con atención un fenómeno y

se recoge toda la información posible acerca del mismo.

12.

La secuencia correcta de los pasos del método científicos es:

a)

Hipótesis-Observación-Experimentación-Análisis e interpretación de datos

b)

Experimentación-Observación- Hipótesis- Análisis e interpretación de datos - conclusión

c)

Análisis e interpretación de datos- Observación- hipótesis-Experimentación – Conclusión y comunicación

d)

Observación- Recolección de datos- hipótesis- Experimentación- conclusión.

e)

Observación-Hipótesis-conclusión-Experimentación- análisis e interpretación de datos

13.

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades. Afirma que el té chino acelera la reducción de peso. Para probar esto, tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres. Y n otò que las del grupo A, habían rebajadode 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado. Por lo tanto concluyó que el te chino si acelera la reducción

De la lectura anterior podemos concluir que la fase de la observación es cuando:

a)

Afirma que el té chino acelera la reducción de peso.

b)

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades.

c)

tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres

d)

Y notò que las del grupo A, habían rebajado dé 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado

e)

concluyó que el te chino si acelera la reducción

14.

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades. Afirma que el té chino acelera la reducción de peso. Para probar esto, tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres. Y n otò que las del grupo A, habían rebajadode 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado. Por lo tanto concluyó que el te chino si acelera la reducción

De la lectura anterior podemos concluir que la fase de la experimentación es:

a)

Afirma que el té chino acelera la reducción de peso.

b)

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades.

c)

tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres

d)

Y notò que las del grupo A, habían rebajado dé 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado

e)

concluyó que el te chino si acelera la reducción

15.

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades. Afirma que el té chino acelera la reducción de peso. Para probar esto, tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres. Y n otò que las del grupo A, habían rebajadode 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado. Por lo tanto concluyó que el te chino si acelera la reducción

De la lectura anterior podemos concluir que la fase de los resultado es:

a)

Afirma que el té chino acelera la reducción de peso.

b)

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades.

c)

tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres

d)

Y notò que las del grupo A, habían rebajado dé 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado

e)

concluyó que el te chino si acelera la reducción

16.

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades. Afirma que el té chino acelera la reducción de peso. Para probar esto, tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres. Y n otò que las del grupo A, habían rebajadode 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado. Por lo tanto concluyó que el te chino si acelera la reducción

De la lectura anterior podemos concluir que la hipótesis es:

a)

Afirma que el té chino acelera la reducción de peso.

b)

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades.

c)

tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres

d)

Y notò que las del grupo A, habían rebajado dé 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado

e)

concluyó que el te chino si acelera la reducción

17.

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades. Afirma que el té chino acelera la reducción de peso. Para probar esto, tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres. Y n otò que las del grupo A, habían rebajadode 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado. Por lo tanto concluyó que el te chino si acelera la reducción

De la lectura anterior podemos concluir que la hipótesis es:

a)

Afirma que el té chino acelera la reducción de peso.

b)

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades.

c)

tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres

d)

Y notò que las del grupo A, habían rebajado dé 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado

e)

concluyó que el te chino si acelera la reducción

18.

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades. Afirma que el té chino acelera la reducción de peso. Para probar esto, tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres. Y n otò que las del grupo A, habían rebajadode 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado. Por lo tanto concluyó que el te chino si acelera la reducción

De la lectura anterior su conclusión es:

a)

Afirma que el té chino acelera la reducción de peso.

b)

Un científico desea investigar el efecto del te chino como adelgazante. Luego de estudiar las hierbas que lo componían y sus propiedades.

c)

tomó dos grupos de personas, cada uno de ellos compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A, le administró el té chino dos veces al día durante treinta días y al grupo B, le administró un placebo (cualquier sustancia no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento) luego de treinta días, peso a las 20 mujeres

d)

Y notò que las del grupo A, habían rebajado dé 15 a 20 libras. Y las del grupo B, no habían rebajado

e)

concluyó que el te chino si acelera la reducción

19.

El método científico es

a)

Serie de pasos para obtener conocimiento cierto de las cosas, a través de la investigación

b)

Ciencia que estudia la astronomía

c)

Estudia los seres vivos, su comportamiento y desarrollo

20.

La experimentación en el método científico es:

a)

Llegar a conclusiones y presentarla en tabla

b)

Realizar un laboratorio para saber si es cierto o no lo que propuse.

c)

Es lo que creo que contesta mi pregunta; mi opinión.

21.

La hipótesis en el método científico es:

a)

Llegar a conclusiones y presentarla en tabla

b)

Realizar un laboratorio para saber si es cierto o no lo que propuse.

c)

Es lo que creo que contesta mi pregunta; mi opinión.

22.

Conclusión en el método científico es:

a)

Me hago una pregunta. Tengo un problema que resolver.

b)

Determino qué aprendí y si era cierta o no mi hipótesis. Tengo una solución.

c)

Es lo que creo que contesta mi pregunta; mi opinión.

23.

Los pasos del metodo cientifico en orden es

a)

observacion, pregunta, hipotesis, experimentacion, analisis de datos y conclusion

b)

pregunta, hipotesis, observacion, experimentacion, analisis de datos y conclusion

c)

pregunta, hipotesis, analisis de datos, observacion, experimentacion y conclusion

d)

hipotesis, analisis de datos, pregunta, observacion, experimentacion y conclusion

24.

En que paso se acepta o rechaza la hipótesis

a)

conclusión

b)

análisis de datos

c)

comunicar los resultado

25.

Es el primer paso del Método Científico; consiste en observar el fenómeno con mucha atención, describirlo y anotarlo.

a)

Hipótesis

b)

Observación

c)

Experimentación

d)

Investigación

26.

El trabajo científico permite al hombre de ciencia abordar problemas, explicar fenómenos, realizar descubrimientos y llegar a conclusiones de carácter general.La afirmación anterior es

a)

verdadera

b)

falsa

27.

¿Cuáles de las siguientes alternativas no es uno de los pasos del método científico?

a)

Observación del problema

b)

Formulación del problema

c)

Hipótesis

d)

Estudio del problema

28.

Si no estudio para el examen parcial, entonces puedo desaprobar el curso. Este es un ejemplo de hipótesis.

a)

Verdadero

b)

Falso

29.

El principal objetivo del método científico es:

a)

Conocimiento

b)

Aplicación tecnológica

c)

Sabiduría

d)

Enseñanza

30.

Las observaciones nos conducen a ...

a)

Preguntas y planteamientos

b)

Experimentos

c)

Hipótesis

d)

Más observaciones

31.

Los experimentos

a)

Ponen a prueba las hipótesis

b)

Ponen a prueba las observaciones

c)

Ponen a prueba las conclusiones

d)

Ponen a prueba los planteamientos

32.

Al observar utilizamos ________________.

a)

La vista

b)

Espejuelos

c)

Los sentidos

d)

El oido

33.

Para investigar no es necesario...

a)

Ser cientifico

b)

Tiempo

c)

Planificación

d)

Orden

34.

Es la posible solución de un problema

a)

Observación

b)

Hipótesis

c)

Experimentación

d)

Conclusión

35.

Tal vez el cubre bocas es una barrera que nos ayude a impedir contaminarnos de Covid, esta es:

a)

Problema del MC

b)

Observación del MC

c)

Hipótesis del MC

d)

Experimento del MC

36.

En un laboratorio podemos usar un microscopio las células de las hojas verdes y otras que no lo son, para ver la diferencia. Esta es:

a)

Problema del MC

b)

Observación del MC

c)

Hipótesis del MC

d)

Experimento del MC

37.

¿Por qué las hojas de los árboles son verdes? Esta es:

a)

Problema del MC

b)

Observación del MC

c)

Hipótesis del MC

d)

Experimento del MC

38.

En un laboratorio podemos hacer pruebas con distintos combustibles para ver cuál causa mayor fuego. Eso es:

a)

Problema del MC

b)

Hipótesis del MC

c)

Experimento del MC

d)

Observación del MC

39.

En un incendio, al abrir las puertas y ventanas aumenta la cantidad de fuego. Eso es:

a)

Problema del MC

b)

Observación del MC

c)

Hipótesis del MC

d)

Experimento del MC

40.

Tal vez para que haya fuego se requiere combustible, aire y una chispa. Eso es:

a)

Hipótesis del MC

b)

Problema del MC

c)

Observación del MC

d)

Experimento del MC

41.

Tal vez el arcoíris es un círculo por la forma de la Tierra. Eso es:

a)

Problema del MC

b)

Observación del MC

c)

Hipótesis del MC

d)

Experimento del MC

42.

Después de la lluvia se siente mas fresco el aire y huele diferente el aire. Eso es:

a)

Problema del MC

b)

Observación del MC

c)

Hipótesis del MC

d)

Experimento del MC

43.

En esta fase se verifica o comprueba la validez de las hipótesis

a)

Hipótesis

b)

Experimentación

c)

Planteamiento del problema

d)

Investigación

44.

Propone una respuesta al problema planteado o soluciones a casos similares.

a)

Hipótesis

b)

Elaboración de conclusiones

c)

Análisis de resultados

d)

Investigación

45.

El _______________ se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables.

a)

Método lógico

b)

Método científico

c)

Etapas científicas

46.

Consiste en examinar cuidadosa y críticamente los fenómenos tal como se presentan. La afirmación anterior corresponde a...

a)

Observación

b)

hipótesis

c)

formulación del problema

d)

resultados

47.

Es una idea para explicar un hecho; será una afirmación que deberá ser comprobada; sus resultados determinarán si es aceptada, modificada o rechazada. La afirmación anterior corresponde a...

a)

Hipótesis

b)

Formulación del problema

c)

Resultados

d)

Diseño Experimental

48.

El componente fundamental del Kevlar es:

a)

Acero

b)

Fibra de vidrio

c)

fibra de carbono

d)

Polimero

49.

Los isotopos radioactivos se utilizan para:

a)

realizar diagnósticos en medicina

b)

seguir la trayectoria de sustancias en seres vivos

c)

detectar defectos y grietas en estructuras metálicas,

d)

conservar alimentos vegetales

e)

realizar todo lo que propone cada una de las opciones.

50.

Los isotopos son:

a)

átomos de un mismo elemento con diferentes número de neutrones

b)

átomos de distintos elementos con diferente numero de neutrones

c)

átomos de un mismo elemento con igual número de masa

d)

átomos de un mismo elemento con diferentes número de electrones

51.

La huella digital es una propiedad porque:

a)

me permite identificar o diferenciar a diferentes individuos

b)

es una simple marca en los dedos.

c)

me permite agarrar objetos

d)

se borra con el uso indiscriminado de algunos químicos.

52.

Descripciones cualitativas comunes a cualquier clase de material. No proporcionan información de la forma como las sustancias se comportan, ni cómo se distinguen de las demás. Las más importantes son masa, peso, volumen, inercia e impenetrabilidad.

De acuerdo con el anterior texto podemos decir que se habla de:

a)

Información de la forma de las sustancias

b)

Cómo la sustancia se comportan

c)

Propiedades general no son las mismas extrínsecas

d)

Propiedades generales o extrínsecas

53.

Las propiedades extrínsecas son las mismas propiedades generales y son descripciones cualitativas comunes a cualquier clase de material. No proporcionan información de la forma como las sustancias se comportan, ni cómo se distinguen de las demás. Las más importantes son masa, peso, volumen, inercia e impenetrabilidad.

De acuerdo con el anterior texto, lo que podemos decir del sujeto de quién se habla es:

a)

nos permiten diferenciar unas sustancias de otras.

b)

No nos permiten diferenciar una sustancia de otra.

c)

que la masa, el volumen, el peso, la inercia y la impenetrabilidad permiten diferenciar los diferentes materiales.

d)

nos proporcionan información de las sustancias.

54.

La masa es la cantidad de materia que poseen los cuerpos. Dicha propiedad no cambia al trasladarnos de un lugar a otro. Es decir, que, si mi masa es de 45 kg en la Tierra, tendré los mismos 45 kg en Marte. La masa se expresa en kilogramos (kg) o en gramos (g).

De lo anterior podemos concluir que:

a)

Si llevamos un cuerpo a la luna cambia su masa.

b)

La masa es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo

c)

La masa permanece constante no importando donde se encuentre el cuerpo

d)

La masa es el mismo peso.

55.

El peso es la fuerza con la cual la gravedad atrae un cuerpo hacia el centro de la Tierra. Esta propiedad sí varía al trasladarnos de un lugar a otro. Por ejemplo, en la Tierra se tiene más peso que en la luna. El peso se expresa en Newton (N).

De lo anterior podemos concluir que:

a)

El peso tiene la misma definición de masa

b)

El peso al igual que la masa son fuerzas

c)

Varía dependiendo de la gravedad del planeta donde esté.

d)

El peso es una propiedad no general

56.

Este tipo de propiedades permiten identificar y diferenciar unas sustancias de otras. Estas propiedades son muy importantes. Proveen información sobre las características puntuales de todas las sustancias. Estas propiedades a su vez, se clasifican en propiedades físicas y químicas.

De lo anterior podemos concluir que:

a)

Las propiedades intrínsecas no se relacionan con las propiedades físicas y químicas.

b)

Las propiedades específicas no son las mismas intrínsecas.

c)

Las propiedades específicas no permiten diferenciar las diferentes tipos de sustancias.

d)

Las propiedades intrínsecas nos permiten diferenciar las sustancias y que se clasifican en físicas y químicas.

57.

Estas propiedades son independientes a la cantidad de sustancia y no cambian la naturaleza de las sustancias. Algunas de ellas son: organolépticas, densidad, punto de ebullición, punto de fusión, solubilidad, conductividad, ductilidad, maleabilidad y dureza, entre otras.

De lo anterior podemos concluir que:

a)

La densidad, el punto de fusión y ebullición dependen de la cantidad de materia que posea el cuerpo.

b)

Entre mayor masa tenga una sustancia mayor serán sus propiedades físicas.

c)

Las propiedades físicas no varían si se varía la cantidad de materia.

d)

Las propiedades físicas se deben al cambio de la naturaleza de las sustancias.

58.

Estas propiedades describen el comportamiento que tienen las sustancias cuando interactúan con otras, las sustancias cambian su estructura y composición. Algunos ejemplos son: la oxidación, la combustión, la inestabilidad, la corrosión, descomposición en presencia de luz, reactividad con agua, entre otras

Se puede concluir que:

a)

No se relacionan con el cambio de estructura o composición de la materia.

b)

No ayuda a diferenciar las sustancias por lo tanto se considera un propiedad extrínseca de la materia.

c)

Dependen de la forma como unos materiales se relaciona con otros.

d)

Describen los cambios de estados de la materia.

59.

Las propiedades de la materia se clasifican en dos grandes grupos. Estos son:

a)

Propiedades generales y propiedades extrínsecas.

b)

Propiedades Extrínsecas y físicas.

c)

Propiedades químicas y propiedades físicas

d)

Propiedades Extrínsecas e intrínsecas

60.

La diferencia entre las propiedades físicas y química es que:

a)

en la primera no hay cambio en la naturaleza y en las químicas cambia la composición y estructura de la materia.

b)

Las primeras permiten diferenciar la materia y las segunda no.

c)

Las primeras son propiedades generales y las segunda son propiedades específicas.

d)

ambas son propiedades generales de la materia.

61.

Los cambios químicos se definen como aquellos donde ocurre cambio en la composición de la materia y los cambios físicos son aquellos donde ocurren cambios en la naturaleza de la materia.

De acuerdo con la información y el objeto mostrado en la figura. Podemos decir que ocurrió un:

a)

Cambio Físico

b)

Cambio Químico

62.

Los cambios químicos se definen como aquellos donde ocurre cambio en la composición de la materia y los cambios físicos son aquellos donde ocurren cambios en la naturaleza de la materia.

De acuerdo con la información y el objeto mostrado en la figura. Podemos decir que ocurrió:

a)

Un tipo de interacción entre el metal y el oxígeno y por eso se llama corrosión

b)

Una descomposición en presencia de luz.

c)

que únicamente cambió el color, por lo tanto es una propiedad organoléptica.

63.

Algunos materiales arden cuando reaccionan con el oxígeno desprendiendo gran cantidad de energía.

A este proceso químico se le llama:

a)

Oxidación

b)

Combustión

c)

Corrosión

d)

Fotolisis

64.

La capacidad de algunos materiales para formar hilos o ductos se denomina

a)

Solubilidad

b)

maleabilidad

c)

ductibilidad

d)

conductividad eléctrica

65.

La capacidad de algunos materiales para formar laminas o placas se denomina:

a)

Solubilidad

b)

maleabilidad

c)

ductibilidad

d)

conductividad eléctrica

66.

La capacidad de algunos materiales para conducir la corriente eléctrica se denomina:

a)

Solubilidad

b)

maleabilidad

c)

ductibilidad

d)

conductividad eléctrica

67.

La capacidad de algunos materiales para disolverse en otra se denomina:

a)

Solubilidad

b)

maleabilidad

c)

ductibilidad

d)

conductividad eléctrica

68.

La masa es una propiedad de la materia que se clasifica como:

a)

Extrínseca y química

b)

Intrínseca y química

c)

Extrínseca o general

d)

Específica y química.

69.

La densidad es una propiedad de la materia que se clasifica como:

a)

Extrínseca y química

b)

Intrínseca y física

c)

Extrínseca y física

d)

Específica y química.

70.

La ductibilidad es una propiedad de la materia que se clasifica como:

a)

Intrínseca y General

b)

Intrínseca y química

c)

Extrínseca y física

d)

Específica y física

71.

La fotolisis o descomposición por efecto de la luz es una propiedad de la materia que se clasifica como:

a)

Intrínseca y física

b)

Intrínseca y química

c)

Extrínseca y física

d)

Específica y física

72.

La fuerza con que la gravedad atrae un cuerpo hacia el centro de la tierra.

a)

Masa

b)

Volumen

c)

Fuerza gravitacional

d)

Peso

73.

¿Qué propiedad de la materia se mide mediante balanzas y básculas?

a)

Masa

b)

Volumen

c)

Densidad

d)

Punto de fusión

74.

¿Con qué instrumento se mide la masa de un objeto?

a)

b)

c)

d)

75.

Un cambio físico es

a)

División de masa entre volumen

b)

Cantidad de materia

c)

Cambio de apariencia no de composición de la materia

d)

Cantidad de calor que tiene un organismo o un ambiente

76.

¿Qué propiedad de la materia se mide mediante probetas y vasos medidores?

a)

Masa

b)

Volumen

c)

Densidad

d)

Punto de fusión

77.

CUANDO NOS REFERIMOS A TODO AQUELLO QUE TIENE MASA Y OCUPA UN LUGAR EN EL ESPACIO,ESTAMOS HABLANDO DE:

a)

PESO

b)

GRAVEDAD

c)

OBJETOS SÓLIDOS

d)

MATERIA

78.

¿Qué pesa más? ¿Una kilo de plumas o un kilo de hierro?

a)

Un kilo de hierro

b)

Un kilo de plumas

c)

Pesan lo mismo

d)

No se puede saber

79.

La propiedades de la materia que NO dependen de la cantidad de ella se llaman:

a)

Intensivas

b)

Extensivas

c)

Propias

80.

La temperatura de ebullición ayuda a identificar a la materia, por lo tanto se clasifica como:

a)

Particular

b)

Específica

c)

General

81.

El volumen depende de la cantidad de materia, por lo tanto se clasifica como:

a)

General

b)

Intensiva

c)

Específica

82.

selecciona las tres propiedades específicas (intensivas) de la materia

a)

densidad

b)

solubilidad

c)

temperatura de fusión

d)

peso

e)

volumen

83.

Selecciona las tres propiedades generales (extensivas) de la materia

a)

masa

b)

peso

c)

volumen

d)

densidad

e)

solubilidad

84.

La propiedades que NO se usan para distinguir a la materia se llaman:

a)

Generales

b)

Intensivas

c)

Específicas

85.

Propiedades de las sustancias que SI permiten identificar a las sustancias

a)

Específicas

b)

Generales

c)

Extensivas

86.

Tipo de propiedades que SI dependen de la cantidad de materia

a)

Extensivas

b)

Específicas

c)

Intensivas

87.

¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?

a)

Masa y volumen

b)

Punto de fusión, ebullición y densidad

c)

Masa y densidad

d)

Volumen y densidad

88.

La temperatura de fusión es aquella en la cual la materia pasa de ...

a)

estado sólido a estado líquido

b)

estado líquido a estado sólido

c)

estado sólido a estado gaseoso

d)

estado líquido a estado gaseoso

89.

La temperatura de ebullición es aquella en la cual la materia pasa de ...

a)

estado sólido a estado líquido

b)

estado líquido a estado sólido

c)

estado sólido a estado gaseoso

d)

estado líquido a estado gaseoso

90.

Completa la siguiente frase con una de las palabras listadas continuación.

Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un ___________ en el espacio.

a)

lugar

b)

balanza

c)

volumen

91.

Completa la siguiente frase con una de las palabras listadas a continuación.

* ___________ es el espacio que ocupa un cuerpo.

a)

lugar

b)

balanza

c)

volumen

92.

Relacione la definición con el término que corresponda.

PESO

a)

Fuerza con la que la gravedad atrae un cuerpo.

b)

Unidad de fuerza que relaciona la masa con la gravedad.

c)

Cantidad de materia que tiene un cuerpo.

93.

¿Cuál de las siguientes propiedades es una propiedad general de la materia?

a)

conductividad térmica

b)

masa

c)

densidad

d)

conductividad eléctrica

94.

¿Qué propiedad representa lo rápido que fluye el calor a través de un material?

a)

conductividad eléctrica

b)

conductividad térmica

c)

conductividad calorífica

95.

¿Qué propiedad o propiedades debieron tenerse en cuenta para decidir de qué material hacer el filamento de las bombillas?

a)

Conductividad eléctrica y conductividad térmica

b)

Conductividad térmica y temperatura de ebullición

c)

conductividad eléctrica y temperatura de fusión

d)

densidad y conductividad térmica

96.

Dentro de una olla express el agua hierve a una temperatura..................que 100ºC.

a)

mayor

b)

menor

97.

La siguiente información corresponde a propiedades del zinc.

1- Reacciona con ácidos no oxidantes.

2-Arde en el aire con llama verde azulada.

3-Puede disolverse en bases y ácido acético.

4-Es un metal de color blanco azulado.

¿Cuál opción contiene dos propiedades químicas?

a)

1 y 2

b)

3 y 4

c)

1 y 3

d)

2 y 4

98.

¿En cuál lugar un astronauta tiene más masa?

a)

En la luna

b)

En la tierra

c)

En ambas es la misma masa

99.

Cuando se deja una puntilla en un lugar húmedo durante mucho tiempo, aparecen unas manchas rojizas, lo cual indica que se ha oxidado (corrosión). De acuerdo a lo anterior puedes decir que ocurre:

a)

Un cambio químico, porque cambian las propiedades químicas de la puntilla

b)

Un cambio físico, porque la puntilla cambia sólo su aspecto exterior

c)

Un cambio físico, porque no cambian las propiedades químicas de la puntilla

d)

Un cambio físico, porque no cambian las propiedades químicas de la puntilla

100.

Las propiedades que se perciben con nuestros sentidos, como el color, el olor, la textura, el sabor se denominan:

a)

Densidad

b)

Organolépticas

c)

extrínsecas

101.

En la imagen se observan unos cables de cobre que conducen la corriente eléctrica, esta propiedad se denomina:

a)

Maleabilidad

b)

Ductilidad

c)

Conductibidad

d)

Solubilidad

102.

La propiedad con la cual se relaciona la imagen es:

a)

Punto de ebullición

b)

Solubilidad

c)

Punto de Fusión

d)

Conductividad

103.

El paralelepipedo tiene una altura de 10 cm, un largo de 15 cm y un ancho de 3 cm. El volumen de este cuerpo es:

a)

153 cm³

b)

45 cm³

c)

450 cm³

d)

28 cm³

104.

El paralelepípedo tiene una altura de 1 m, un largo de 2 m y un ancho de 300 cm. El volumen de este cuerpo es:

a)

600 cm³

b)

6 m³

c)

600 m³

d)

60000 cm³

105.

Un paralelepípedo tiene una volumen de 300 m³. Su altura es de 10 m y el ancho es de 15 metros. Se puede deducir que el largo de este cuerpo es:

a)

4 metros

b)

100 cm

c)

200 metros

d)

200 cm

106.

Un cilindro tiene un radio de 5 cm y una altura de 20 cm.

De acuerdo con estas longitudes podemos decir que el volumen del cilindro es de:

a)

314,16 cm³

b)

15,708 cm³

c)

1570,8 cm³

d)

3141,6 cm³

107.

Un cilindro tiene un radio de 10 cm y una altura de 10 cm.

De acuerdo con estas longitudes podemos decir que el volumen del cilindro es de:

a)

314,16 cm³

b)

15,708 cm³

c)

1570,8 cm³

d)

3141,6 cm³

108.

¿Qué es la masa?

a)

El espacio que ocupa un objeto

b)

La cantidad de materia del objeto

c)

La densidad del objeto

d)

Es algo blandito

109.

Un vaso tiene 100 ml de agua, pero al introducir una moneda marca 110 ml. ¿Cuál es el volumen de la moneda?

a)

100 ml

b)

110 ml

c)

10 ml

d)

5 ml

110.

Al medir la masa de una taza de azúcar la báscula marca 300 gramos, pero el recipiente que la contiene, masa 50 g. ¿Cuál es la masa del azúcar?

a)

300 g

b)

400 g

c)

350 g

d)

250 g

111.

¿Qué es el volumen de un objeto?

a)

La cantidad de materia que contiene

b)

La cantidad de espacio que ocupa

c)

La relación entre la materia que contiene y el espacio que ocupa

d)

La fuerza que ejerce la gravedad sobre ese objeto.

112.

Este objeto de llama...

a)

Peso

b)

balanza

c)

báscula

d)

jarra medidora

113.

¿Cómo se abrevia gramos?

a)

Kg

b)

g

c)

G

d)

gr

114.

¿Cuántos gramos tiene 3 kg?

a)

3000 g

b)

300 g

c)

3 g

d)

30 g

115.

Un kilogramo son 1000 gramos. ¿Cuántos kilogramos pesa mi mascota si tiene una masa de 28 000 gramos?

a)

28 000 000 gramos

b)

28 kilogramos

c)

28 gramos

d)

28 000 000 kilogramos

116.

La unidad principal de masa es en el sistema Internacional.

a)

gramo

b)

onzas

c)

libras

d)

Kilogramo

117.

¿Qué pesa más? 500 g de azúcar o medio kilo de hierro?

a)

La azúcar

b)

el hierro

c)

Tienen la misma masa

d)

tienen el mismo volumen

118.

La unidad de masa en el sistema internacional

a)

Gramos

b)

Metros

c)

Toneladas

d)

Kilogramos

119.

¿Cuantos gramos tienen 3 cuartos de kilo?

a)

500 gramos

b)

250 gramos

c)

1.000 gramos

d)

750 gramos

120.

Si compro 2 kilogramos de manzanas y entragan 8 manzanas, suponiendo que todas tienen igual masa, ¿Cuántos gramos pesa cada una?

a)

500

b)

300

c)

285

d)

250

121.

¿En qué unidad del Sistema Internacional se mide el volumen?

a)

Metro

b)

Metro cuadrado (m²)

c)

Metro cúbico (m³)

d)

K

122.

¿Cuántos cm³ son 6,72 m³?

a)

6.720

b)

6.720.000

c)

672.000

d)

67.200.000

123.

¿Cuántos cm³ son 165 m³?

a)

16.500.000

b)

16.500

c)

165.000.000

d)

1,65

e)

0,165

124.

Las equivalencias son:

(a)

125.

Para usar una equivalencia esta debe ser escrita en forma de:

(a)

126.

Una vaca produce 100 litros diariamente. Escriba esta equivalencia en forma de factor de conversión:

(a)

127.

Para convertir 100 kg en gramos Luis plantea la siguiente operación: $100kg\ \left(\frac{1kg}{1000\ g}\right)=$

De acuerdo con su planteamiento podemos afirmar que:

a)

Es correcta por se pueden eliminar los kilogramos y de esa manera obtener los gramos

b)

Incorrecta porque el factor de conversión debió escribirse de forma inversa para eliminar los gramos

c)

Incorrecta porque el factor de conversión debe escribirse de forma inversa y de esa manera eliminar los kilogramos

d)

Correcta por que se pueden eliminar los gramos y de esa manera obtener los kilogramos

128.

Para convertir 10 galones a cm³ José debe utilizar el siguiente procedimiento:

a)

$10Gl\ \left(\frac{3,785\ litros}{1\ Gl}\right)\left(\frac{1000\ cm^3}{1\ litro}\right)=$

b)

$10\ Gl\ \left(\frac{1000\ cm^3}{1\ Gl}\right)\left(\frac{1\ litro}{1000\ cm^3}\right)=$

c)

$10\ Gl\ \left(\frac{1\ litro}{2,785\ Gl}\right)\left(\frac{1000\ cm^3}{1\ litro}\right)=$

d)

$10\ Gl\ \left(\frac{1000\ cm^3}{1\ Gl}\right)\ =$

129.

$V=\ \pi\ r^{2\ }h$

La fórmula anterior es aplicada para calcular el volumen de:

(a)

130.

Un paralelepípedo de 10 cm de ancho, 20 cm de largo y 5 cm de altura tiene un volumen en cm³de:

(a)

131.

El volumen de un paralelepípedo cuyas dimensiones son: 100 cm de ancho, 150 cm de largo y 1000 cm de altura tiene un volumen en m³ de:

(a)

132.

Para calcular el volumen de un cilindro cuyo radio es de 5 cm y su altura 10 cm, un estudiante realiza el siguiente procedimiento:

$V\ =\ \left(3,1416\right)\left(5\ cm\right)^2\left(10\ cm\right)\ =\ 157.08\ cm^3$

Del anterior cálculo podemos concluir que:

a)

es correcto porque el resultado es correspondiente con el cálculo.

b)

es incorrecta porque no se resolvió el cuadrado de la ecuación.

c)

Es correcta porque se reemplazaron los valores correspondientes.

d)

Es incorrecta porque se debio utilizar el valor del diametro.

133.

El método utilizado para hallar el volumen de un cuerpo amorfo se denomina:

(a)

134.

El volumen de la piedra es:

(a)

135.

El volumen del objeto es:

(a)

136.

para convertir gramos a libras la equivalencia a utilizar es: 1 libra = (a)

137.

En la expresión: $10\ mL\ \left(\frac{x}{1000\ mL}\right)=\ 0,01\ L$ el valor de la "x" es (a)

138.

Con las siguientes equivalencias:

$3,785\ litro\ =\ 1\ Gl\ \ \$

$1\ litro\ =\ 1000\ mL$

que procedimiento tengo que ejecutar para convertir mililitros a galones

a)

Convierto mililitros a litros y luego a galones

b)

Convierto galones a litros y luego los litros a mililitros

c)

convierto los mililitros a centímetros cúbicos y luego estos los convierto a galones

d)

Convierto los litros a mililitros y luego los mililitros a galones.

139.

Cuál de los siguientes arreglo de factores me conduce a la conversión de onzas a Kilogramos

a)

$23,4\ oz\ \left(\frac{28,75\ g}{1\ oz}\right)\left(\frac{1\ kg}{1000\ g}\right)$

b)

$23,4\ oz\ \left(\frac{1\ kg}{1\ oz}\right)\left(\frac{1000\ g}{1\ kg}\right)=$

c)

$23,4\ oz\ \left(\frac{1\ libra}{453,6\ g}\right)\left(\frac{2,2\ Kg}{1\ libra}=\right)$

d)

$23,4\ oz\ \left(\frac{1\ oz}{28,75\ g}\right)\left(\frac{1000\ g}{1\ Kg}\right)=$

EXNIVEP1Y2

Total questions: 139

Worksheet time: 1hrs 13mins

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