Untuk melakukan pengamatan dan analisis terhadap prestasi akademik anak selama 15 tahun digunakan tipe penelitian....

Jenis penelitian yang digunakan untuk menjelaskan suatu fenomena atau gejala yang terjadi dengan hasil akhir lazimnya berupa gambaran hubungan sebab akibat merupakan jenis penelitian...

Dibutuhkan pendekatan ilmiah yang diperoleh melalui penelitian ilmiah dan dibangun diatas teori tertentu.

SEBAB

Dalam kalangan ilmuwan ataupun untuk kepentingan akademis pendekatan non ilmiah tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

Tujuan penelitian menemukan, membuktikan, dan mengembangkan sesuatu yang belum jelas.

SEBAB

Konteks penelitian ilmiah yang ingin ditemukan, dibuktikan, dan dikembangkan adalah ilmu pengetahuan.

Tujuan penelitian mengindikasikan maksud dilakukannya penelitian, berupa masalah, isu, ataupun paradigma dasarnya.

SEBAB

Tujuan penelitian berbeda dengan fokus penelitian atau hipotesa.

1. Penemuan, digunakan untuk menemukan data-data baru yang belum pernah diketahui.

2. Pembuktian, digunakan untuk membuktikan adanya keraguan terhadap pengetahuan tertentu.

3. Pengembangan, digunakan untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan yang telah ada.

4. Pembenaran, digunakan untuk membenarkan data-data yang telah diketahui.

Penetapan tujuan penelitian yang dilakukan oleh peneliti ada pada pernyataan....

1. Penelitian pengamatan dan analisis terhadap perubahan masyarakat dari solidaritas mekanik ke solidaritas organik.

2. Penelitian terhadap interaksi remaja jika dihadapkan dalam keadaan stress.

3. Penelitian perbedaan perilaku anak usia dini dan anak usia remaja.

4. Penelitian melalui wawancara terhadap wanita sebelum dan sesudah mereka mengetahui bahwa mereka hamil.

Contoh tema penelitian yang cocok apabila menggunakan jenis penelitian sosial berdasarkan jangka waktu adalah...

1. Lebih spesifik, jelas, dan rinci.

2. Representatif.

3. Menguji teori.

4. Sering disebut sebagai penelitian naturalistic.

Pernyataan yang merupakan karakteristik dari penelitian kualitatif adalah...

1. Dalam interaksi antara peneliti dengan objek penelitiannya, pendekatan kuantitatif melihat sebagai independen, dualistik bahkan mekanistik. Sebaliknya pendekatan kualitatif, melihat sebagai proses interaktif, tidak terpisahkan bahkan partisipasif.

2. Pendekatan kuantitatif bebas dari ikatan konteks dan waktu (nomothetic statements), sedangkan pendekatan kualitatifterikat dari ikatan konteks dan waktu (idiographic statements).

3. Pendekatan kuantitatif selalu memisahkan antara sebab riil temporal simultan yang mendahuluinya sebelum akkhirnya melahirkan akibat-akibatnya. Sedangkan pendekatan kualitatif selalu mustahilkan usaha memisahkan sebab dengan akibat, apalagi secara simultan.

4. Pendekatan kuantitatif melihat segala sesuatu bebas nilai, obyektif dan harus seperti apa adanya. Sebaliknya, pendekatan kualitatif melihat segala sesuatu tidak pernah bebas nilai, termasuk si peneliti yang subyektif.

Perbedaan antara pendekatan kuantitatif dengan pendekatan kualitatif dibuktikan dalam pernyataan...