wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

profil pelajar pancasila

Total questions: 103

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

2.

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila salah satunya dilaksanakan melalui kegiatan Penegakan Adab Siswa. Hal tersebut termasuk dalam Pengembangan....

a)

Pembiasaan dan Keteladanan

b)

Pembelajaran

c)

Kegiatan kesiswaan

d)

Manajemen Sekolah

3.

Ada berapa dimenasi dalam Profil Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

4.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

5.

Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi Bernalar kritis dalam pembelajaran adalah...

a)

Siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

b)

Siswa menjawab pertanyaan guru menggunakan bahasa yang baik

c)

Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

d)

Siswa megerjakan tugas yang diberikan guru

6.

Pelajar Pancasila adalah Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia. Ia memahami dan menerapkan ajaran agama dan kepercayaan nya sebagai berikut . . .


(Jawaban lebih dari satu)

a)

akhlak beragama dan akhlak pribadi

b)

akhlak kepada manusia dan akhlak kepada alam

c)

akhlak bernegara

d)

akhlak berdagang dan bekerjasama

e)

akhlak berteman

7.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

8.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

9.

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia meliputi 5 hal yaitu ...

a)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak bernegara

b)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak gotong royong

c)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak berfikir

d)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak mandiri

10.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya,mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargari dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ...

a)

kebinekaan global

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

11.

Apa yang dimaksud dengan Pelajar Pancasila?

a)

Pelajar yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

b)

Pelajar yang mampu menghafalkan nilai-nilai Pancasila

c)

Pelajar yang mencintai silai-sila Pancasila

d)

Pelajar yang mampu mempelajari tentang sejarah Pancasila

12.

Ada berapa Karakter/Sikap yang harus dimiliki oleh Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

13.

Karakter/Sikap apa saja yang harus dimiliki oleh Pelajar Pancasila?

a)

Beriman, bertaqwa kepada tuhan YME, dan berakhlak mulia

b)

Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan YME, Berakhlak Mulia, Berkebinekaan Global, Gotong Royong, Mandiri, Kreatif dan Bernalar Kritis

c)

Berakhlak Mulia, Cinta Tanah Air, Gotong Royong, Berpikir Kritis dan Kreatif

d)

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Mandiri, Pekerja Keras, Berkebinekaan Global dan bernalar kritis

14.

Contoh dari implementasi karater Bertaqwa Kepada Tuhan YME adalah......

a)

Melaksanakan Ibadah sesuai kepercayaan masing-masing

b)

Memiliki Sikap yang jujur pada Setiap tanggungjawab yang diemban

c)

Memiliki Sikap takut berbohong karena takut akan mendapatkan karma

d)

Apabila diberikan tugas selalu mengerjakan/menyelesaikan secara mandiri dan bertanggungjawab

15.

Contoh Implementasi karakter/sikap Gotong royong dilingkungan masyarakat adalah........

a)

Melaksanakan Sholat Jumat berjama'ah

b)

Menghargai perbedaan adat dan istiadat di lingkungan masyarakat

c)

Mencari Tahu tentang permasalahan yang ada di lingkungan masyarakat tanpa diberikan amanat dari pemerintah

d)

Membantu membersihkan sampah yang berserakan di pinggir jalan secara bersama-sama dengan penduduk warga desa

16.

Contoh perwujudan dari karakter/sikap dari Berkebinekaan Global adalah.......

a)

Menciptakan hal yang baru dan memudahkan pekerjaan manusia, contohnya penemuan jaringan Internet

b)

Menghargai budaya dari luar/budaya asing yang masuk di indonesia tanpa menghilangkan budaya dari Indonesia

c)

Menolak budaya apapun yang bukan bersal dari Negara Indonesia

d)

Bekerja keras dalam menyelesaikan pekerjaan rumah

17.

Gambar tersebut merupakan Contoh dari karakter......

a)

Mandiri

b)

Berakhlak Mulia

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa Kepada Tuhan YME

18.

Gambar tersebut merupakan contoh dari Karakter.......

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

Kebhinekaan Global

d)

Berakhlak Mulia

19.

Gambar disamping adalah cerminan dari Karakter.......

a)

Bernalar Kritis

b)

Kreatif

c)

Mandiri

d)

Berakhlak Mulia

20.

Gambar disamping merupakan contoh dari karakter.......

a)

Kreatif

b)

Mandiri

c)

Bernalar Kritis

d)

Berkebhinekaan Global

21.

Profil Pelajar Pancasila

a)

Pelajar yang memiliki pola pikir, bersikap dan berperilaku yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila yang universal dan menjunjung tinggi toleransi demi terwujudnya persatuandan kesatuan bangsa serta perdamaian dunia.

b)

Pelajar yang memiliki pola pikir, bersikap dan berperilaku yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila yang universal dan menjunjung tinggi toleransi.

c)

Pelajar yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila yang universal dan menjunjung tinggi toleransi demi terwujudnya persatuandan kesatuan bangsa serta perdamaian dunia.

d)

Pelajar yang memiliki pola pikir, bersikap dan berperilaku yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila yang memiliki kearifan lokal dan menjunjung tinggi toleransi demi terwujudnya persatuandan kesatuan bangsa serta perdamaian dunia.

22.

Profil Pelajar Pancasila

a)

Beriman

b)

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

c)

Memiliki akhlak mulia

d)

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan memiliki akhlak mulia

23.

Berikut Profil Pelajar Pancasila, kecuali ....

a)

Mandiri

b)

Gotong royong

c)

Bernalar kritis

d)

Demokrasi

24.

Mana yang bukan menunjukkan beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta memiliki nilai-nilai luhur Pancasila?

a)

Kolaborasi

b)

Akhlak beragama

c)

Akhlak kepada alam

d)

Akhlak Bernegara

25.

Kolaborasi, kepedulian dan berbagi

a)

Berkebhinekaan global

b)

Empati

c)

Kreatif

d)

Bernalar kritis

26.

Berikut dikatakan profil kreatif, kecuali ....

a)

Menghasilkan gagasan yang orisinal

b)

Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

c)

Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan

d)

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

27.

Seseorang membuat penilaian yang realistis terhadap kemampuan dan minat , serta prioritas pengembangan diri berdasarkan pengalaman belajar dan aktivitas lain yang dilakukannya.

a)

Mandiri

b)

Bernalar kritis

c)

Gotong royong

d)

Kreatif

28.

Berikut seseorang berkebhinekaan global, kecuali ...

a)

Mengenal dan menghargai budaya

b)

Komunikasi dan interaksi antar budaya

c)

Berkeadilan Sosial

d)

Regulasi diri

29.

Profil Pelajar Rahmatan Lil'alamin mencakup berikut, kecuali ....

a)

Berkeadaban

b)

Kewirausahaan

c)

Berimbang

d)

Lurus dan tegas

30.

Budi memiliki catatan murid dengan presensi 100% hadir di semua mata pelajaran, tugas di Madrasah dan di Rumah tuntas meskipun terkadang ditemukan ada kesalahan.

Catatan tersebut menunjukkan salah satu Profil Pelajar Rahmatan Lil'alamin, yaitu ...

a)

Mengambil jalan tengah

(Tawassut)

b)

Toleransi

(Tasamuh)

c)

Berkeadaban (Ta'addub)

d)

Keteladanan

(Qudwah)

31.

Hari lahir Pancasila diperingati setiap tanggal ...

a)

1 Juni

b)

2 Juni

c)

3 Juni

d)

4 Juni

32.

Berikut ini bukan merupakan perumus Pancasila adalah ...

a)

Ir. soekarno

b)

Muhammad Hatta

c)

Muhammad Yamin

d)

Soepomo

33.

Keadilan Sosial Bagi Seluruh rakyat Indonesia dilambangkan dengan ...

a)

Padi dan kapas

b)

Rantai

c)

Bintang

d)

Pohon beringin

34.

Jumlah bulu pada masing-masing sayap Garuda Pancasila berjumlah ...

a)

45

b)

8

c)

17

d)

19

35.

Kepala banteng melambangkan bunyi sila ...

a)

Ketuhanan yang maha esa

b)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanan perwakilan

36.

Masyarakat Indonesia mempunyai cita-cita bersama yang harus diwujudkan untuk kesejahteraan seluruh rakyat. Berbagai cara dilakukan agar cita-cita tersebut dapat terwujud. Hal ini karena Pancasila berperan sebagai: ...

a)

Cita-cita bangsa

b)

Dasar negara

c)

Ideologi negara

d)

Falsafah bangsa

37.

Dalam kehidupan yang berdasarkan Pancasila, kehidupan bermasyarakat tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya, begitu pula dalam hal perekonomian yang harus mengedepankan kepentingan bersama. Hal itu sesuai dengan prinsip Pancasila, yaitu sila...

a)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

b)

Persatuan Indonesia

c)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

d)

Ketuhanan Yang Maha Esa

38.

Kata Pancasila terdapat di dalam sebuah kitab tulisan pujangga Indonesia masa lalu. Apa nama kitab tersebut dan siapakah pengarangnya?

a)

Kitab Sutasoma karangan Mpu Kanwa

b)

Kitab Bharatayuddha karangan Mpu Sedah

c)

Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca

d)

Kitab Hariwangsa karangan Mpu Panuluh

39.

Pengamalan Bhinneka Tunggal Ika harus kita terapkan dalam ...

a)

Kehidupan bermasyarakat dan bernegara

b)

Kehidupan antar masyarakat sesama suku

c)

Hubungan dengan negara lain

d)

Kehidupan dengan rekan sejawat

40.

Ketika terjadi musibah gempa bumi, banyak relawan membagikan nasi bungkus untuk korban bencana alam tersebut. Aktivitas tersebut merupakan pelaksanaan nilai praksis pancasila untuk sila ....

a)

Persatuan Indonesia

b)

Keadilan sosial bagi Seluruh rakyat Indonesia

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Ketuhanan Yang Maha Esa

41.

Indonesia dan China kembali bersitegang. Kapal perang Republik Indonesia (KRI) milik TNI Angkatan Laut melepas rentetan tembakan peringatan di perairan Natuna, Laut China Selatan,yang salah satunya diklaim China mengenai kapal nelayan, tindakan tegas TNI ini sesuai dengan pengamalan sila ke....

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

42.

Dalam Peringatan HUT Republik Indonesia ada orang yang tidak mau memasang bendera merah putih di halaman rumahnya. Mereka pun tidak mau memberi hormat kepada bendera Merah Putih. Sikap tersebut bertentangan dengan Pancasila, sila ke ...

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

43.

Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat mandiri merupakan pengamalan sila ke ... Pancasila

a)

lima

b)

empat

c)

tiga

d)

dua

44.

Mengembangkan sikap bahwa bangsa Indonesia merupakan bagian dari seluruh umat manusia merupakan perwujudan sila ke- ….

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

45.

Andi adalah generasi milenial yang gemar menggunakan internet untuk mengisi waktu. Suatu hari Andi melihat sebuah berita yang menarik perhatiannya di Facebook dan langsung membagikannya di lini masa Facebook miliknya. Setelah beberapa waktu, salah satu sahabat Andi mengirim pesan dan menyampaikan bahwa berita yang dibagikan oleh Andi adalah hoax dan dapat menyulut perpecahan dan dia terancam UU ITE. Tindakan yang dilakukan Andi bertentangan dengan Pancasila khususnya sila ke…

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

46.

berikut yang bukan merupakan elemen Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME,  dan berakhlak mulia adalah....

a)

ahlak kepada tuhan

b)

ahlak pribadi

c)

ahlak kepada manusia

d)

ahlak kepada alam

47.

berikut ini yang bukan merupakan dimensi kebinekaan global adalah....

a)

Mengenal dan menghargai budaya bangsa Indonesia dan dunia

b)

Komunikasi dan interaksi antar budaya

c)

Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan

d)

Pemahaman diri dengan situasi

48.

berikut ini yang bukan merupakan elemen Gotong Royong adalah....

a)

kolaborasi

b)

adaftasi

c)

kepedulian

d)

berbagi

49.

berikut ini yang bukan elemen bernalar kritis adalah....

a)

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

b)

Menganalisis dan mengevaluasi penalaran

c)

menguji kebenaran penalaran

d)

Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri

50.

berikut ini yang bukan merupakan elemen dari dimensi kreatif adalah....

a)

Menghasilkan gagasan yang orisinal

b)

Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

c)

berfikir kreatif dengan berbagi pengalaman

d)

Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan

51.

berikut ini yang merupakan elemen dari dimensi mandiri adalah....

a)

menjadi jati diri yang kuat dan mantap

b)

pemahaman diri dan situasi serta regulasi diri

c)

adaptasi diri dengan lingkungan

d)

reseptif dengan kejadian dilingkungan

52.

berikut yang merupakan contoh elemen memunculkan gagasan baru dan pertanyaan pada dimensi kreatif adalah....

a)

melihat sesuatu dengan satu sudut pandang

b)

mampu mempertimbangkan dampak yang terjadi

c)

menghubungkan beberapa gagasan yang ada

d)

aflikasi ide dengan konteks yang ada

53.

berikut ini yang bukan merupakan indikator keluesan berpikir pada dimensi kreatif adalah....

a)

mengidentifikasi dan mencari solusi alternatif

b)

bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif

c)

memahami bahwa ada beragam perspektif

d)

memandang sesuatu dengan sudut pandang yang sama

54.

Untuk memunculkan keluwesan berpikir, dalam pembelajaran yang tidak boleh dilakukan guru adalah....

a)

meminimalkan dikte dan memberi ruang agar murid mencoba sendiri

b)

memberi kebebasan dalam eksplorasi ide

c)

memberi apresiasi atas usaha dan ide-ide murid

d)

memberikan tema dan subtema kegiatan untuk mengarahkan siswa

55.

Kepnajangan P5 adalah ....

a)

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

b)

Penguatan Profil Projek Pelajar Pancasila

c)

Projek Profil Penguatan Pelajar Pancasila

d)

Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila

56.

Yang tidak termasuk prinsip pengembangan P5 adalah ....

a)

holistik

b)

fenomenal

c)

kontekstual

d)

eksploratif

57.

Regulasi diri merupakan elemen profil pelajar Pancasila pada dimensi ....

a)

bernalar kritis

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

58.

Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak merupakan cerminan dimensi ....

a)

berakhlak mulia

b)

berkebinekaan global

c)

mandiri

d)

kreatif

59.

(1) merancang dimensi, tema, dan waktu P5; (2) Membentuk tim; (3) Mengidentifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan; (4) menyusun modul projek; (5) Merancang Pelaporan. Urutan yang tepat dalam mengambangkan kegiatan P5 adalah ....

a)

2, 5, 1, 3, 4

b)

2, 1, 3, 4, 5

c)

2, 3, 1, 5, 4

d)

2, 3, 1, 4, 5

60.

Yang bertugas memilih tim fasilitator P5 adalah ....

a)

koordinator projek

b)

kepala satuan pendidikan

c)

peserta didik

d)

kandidat fasilitator

61.

Tema P5 yang terdapat di tingkat SMK namun tidak ada di tingkat SMA adalah ....

a)

suara demokrasi

b)

kebekerjaan

c)

kewirausahaan

d)

kearifan lokal

62.

SMANDAPURA menghasilkan produk jamu yang diolah dari tumbuhan di sekitar sekolah. Jamu ini dipercaya mampu menyembuhkan flu dan mulai dipasarkan di pasar kalangan sekitar, ternyata hasil penjualannya cukup lumayan. Ilustrasi tersebut merupakan pengembangan kegiatan berdasarkan tema ....

a)

berekayasa dan berteknologi

b)

bineka tunggal ika

c)

kearifan lokal

d)

kewirausahaan

63.

Komponen minimal modul projek adalah ....

a)

tujuan, langkah, media, dan asesmen

b)

tujuan, langkah, asesmen awal, asesmen akhir, dan media

c)

tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen hasil

d)

identitas, langkah-langkah, tema, dan asesmen

64.

Yang bukan termasuk pembagian jadwal pelaksanaan P5 adalah ....

a)

Sistem block pada waktu tertentu

b)

Dilaksanakan setiap hari pada akhir pelajaran

c)

Saat pelaksanaan class meeting atau hari besar

d)

Dibuat dalam satu hari khusus setiap minggunya

65.

Ada Berapakah Dimensi Profil Pelajar Pancasila ?

a)

3

b)

5

c)

6

d)

4

66.

Yang Bukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila

a)

Berkebhinekaan Global

b)

Mandiri

c)

Kreatif

d)

Jujur

67.

Berikut Elemen Gotong Royong dalam Profil Pelajar Pancasila, kecuali...

a)

Kolaborasi

b)

Berkomunikasi

c)

Berbagi

d)

Peduli

68.

Salah satu elemen Berkebhinekaan Global adalah....

a)

Berbagi

b)

Bhineka Tunggal Ika

c)

Mengenal dan Menghargai Budaya

d)

Peduli

69.

Mengambil Keputusan merupakan salah satu elemen dari Dimensi .....

a)

Bernalar Kritis

b)

Mandiri

c)

BerIman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME dan Berakhlaq Mulia

d)

Kreatif

70.

Elemen Dimensi Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME , dan Berakhlaq mulia terdiri dari

a)

Akhlaq Beragama

b)

Sopan

c)

Rajin Ibadah

d)

Rajin sedekah

71.

Apa itu Profil Pelajar Pancasila?

a)

Pelajar Indonesia yang mampu menghafal butir-butir sila dalam Pancasila dan paham maknanya.

b)

Pelajar Indonesia yang merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai Pancasila

c)

Pelajar Indonesia yang kompeten dalam memahami makna gambar dalam lambang Pancasila.

d)

Pelajar Indonesia yang merupakan pelajar sepanjang hayat tetapi tidak memahami Pancasila secara utuh.

72.

Profil Pelajar Pancasila memiliki...

a)

delapan dimensi

b)

tujuh dimensi

c)

enam dimensi

d)

lima dimensi

73.

Dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah ...

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab

b)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

c)

Persatuan Indonesia, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

d)

Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, kreatif

74.

Apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila?

a)

Pembelajaran lintas disiplin ilmu, untuk mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya.

b)

Pembelajaran yang menuntut pelajar Indonesia untuk membuat hasil karya menggambar lambang Pancasila.

c)

Pembelajaran khusus pelajaran PPKn agar pelajar menjadi lebih Pancasilais.

d)

Pembelajaran yang menekankan pada penguasaan memahami dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila.

75.

Prinsip Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

a)

sahih, objektif, dan adil

b)

terpadu, terbuka, dan sistematis

c)

menyeluruh dan berkesinambungan, beracuan kriteria, dan akuntabel

d)

holistik, kontekstual, berpusat pada peserta didik, dan eksploratif

76.

Tema-tema dalam Projek Profil Pelajar Pancasila adalah ...

a)

Kearifan Lokal, Rekayasa dan Teknologi

b)

Kewirausahaan, Bhineka Tunggal Ika

c)

Gaya Hidup Berkelanjutan dan Suara Demokrasi

d)

Bangunlah Jiwa dan Raganya

77.

Pelaporan Hasil Asesmen Projek Profil Pelajar Pancasila ...

a)

diberikan setiap 3 bulan sekali

b)

diberikan setiap 6 bulan sekali

c)

diberikan setiap 1 tahun sekali

d)

sama dengan rapor intrakurikuler

78.

Tiga Dosa Pendidikan

a)

Perundungan/ Bulying

b)

Kekerasan Seksual

c)

intoleransi

d)

Semua benar

79.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

80.

Ada berapa karakter dalam Profil Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

81.

6 karakter profil pelajar Pancasila meliputi ...

a)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, kebinekaan global

b)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, bineka tunggal ika

c)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

d)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, komunikatif

82.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

83.

Gambar tersebut merupakan contoh dari Karakter.......

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

Kebhinekaan Global

d)

Berakhlak Mulia

84.

Yang bukan salah satu karakter dari Profil Pelajar Pancasila yaitu ...

a)

Kebhinekaan nasional

b)

Mandiri

c)

Gotong royong

d)

Bernalar kritis

85.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

86.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

87.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

Sopan, disertai data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

88.

Untuk menepis informasi HOAX, yang mengakibatkan keadaan kurang kondusif, maka diperlukan karakter ...

a)

berfikir kritis

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

89.

Sikap yang mencerminkan karakter BERFIKIR KRITIS adalah ...

a)

ingin tahu, memfilter dan mengolah informasi yang masuk lalu menerapkannya

b)

Tidak malu menyampaikan ide baru

c)

berkolaborasi

d)

Toleransi dan saling menghormati

90.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya,mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargari dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ...

a)

kebinekaan global

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

91.

Contoh dari implementasi karater Bertaqwa Kepada Tuhan YME adalah......

a)

Melaksanakan Ibadah sesuai kepercayaan masing-masing

b)

Memiliki Sikap yang jujur pada Setiap tanggungjawab yang diemban

c)

Memiliki Sikap takut berbohong karena takut akan mendapatkan karma

d)

Apabila diberikan tugas selalu mengerjakan/menyelesaikan secara mandiri dan bertanggungjawab

92.

Contoh Implementasi karakter/sikap Gotong royong dilingkungan masyarakat adalah........

a)

Melaksanakan doa bersama

b)

Menghargai perbedaan adat dan istiadat di lingkungan masyarakat

c)

Mencari Tahu tentang permasalahan yang ada di lingkungan masyarakat tanpa diberikan amanat dari pemerintah

d)

Membantu membersihkan sampah yang berserakan di pinggir jalan secara bersama-sama dengan penduduk warga desa

93.

Contoh perwujudan dari karakter/sikap dari Berkebinekaan Global adalah.......

a)

Menciptakan hal yang baru dan memudahkan pekerjaan manusia, contohnya penemuan jaringan Internet

b)

Menghargai budaya dari luar/budaya asing yang masuk di indonesia tanpa menghilangkan budaya dari Indonesia

c)

Menolak budaya apapun yang bukan bersal dari Negara Indonesia

d)

Bekerja keras dalam menyelesaikan pekerjaan rumah

94.

Menjadi pelajar yang memiliki inisiatif untuk mengembangkan diri dan meraih cita-cita merupakan harapan dari dimensi ....

a)

Bergotong royong

b)

Mandiri

c)

Bernalar kritis

d)

Kreatif

95.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

96.

Contoh dari sikap/Karakter Mandiri adalah........

a)

Taat kepada Perintah Agama dan menjauhi laranganNya

b)

Rajin membaca buku karena ingin mengetahui pengetahuan yang baru

c)

Disiplin membiasakan diri untuk mengerjakan tugas secara mandiri terlebih dahulu sebelum meminta bantuan kepada orang lain

d)

Mempelajari Bahasa Inggris dengan baik

97.

Hari lahir Pancasila diperingati setiap tanggal ...

a)

1 Juni

b)

2 Juni

c)

3 Juni

d)

4 Juni

98.

Pelajar yang kreatif adalah pelajar Pancasila yang ....

a)

aktif, kreatif, dan mandiri

b)

mampu menciptakan, mengkreasi, dan melakukan perubahan positif untuk masyarakat sekitarnya

c)

mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak

d)

berperilaku kritis dalam memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, serta merefleksi pemikiran dan proses berpikir, serta mengambil keputusan

99.

membantu korban bencana alam merupakan aspek profil pelajar pancasila ......

a)

Kreatif

b)

Mandiri

c)

Bernalar Kritis

d)

Bergotong Royong

100.

Di bawah ini, yang BUKAN merupakan dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah ....

a)

Berkebhinekaan Global

b)

Bernalar Kritis

c)

Bergotong Royong

d)

Rajin Menabung

101.

Yang TIDAK termasuk dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah...

a)

Mandiri

b)

Integritas

c)

Bernalar Kritis

d)

Kreatif

e)

Bergotong Royong

102.

salah satu kebiasaan nenek moyang kita adalah selalu bekerjasama, kolaborasi dan suka rela agar kegiatan terasa ringan, berjalan lancar dan mudah...adalah elemen tentang..

a)

kreatif

b)

kebhinekaan global

c)

gotong royong

d)

mandiri

103.

Gambar tersebut menggambarkan Profil Pelajar Pancasila ...

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

Beriman, Bertaqwa dan Berakhlak Mulia

d)

Berkebhinekaan Global

e)

Bergotong Royong

Similar Resources on Wayground

Latihan SAS Pendidikan Pancasila

100 questions

Latihan SAS Pendidikan Pancasila

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

ASS BAHASA INDONESIA KELAS VI SD

100 questions

ASS BAHASA INDONESIA KELAS VI SD

quiz

Worksheet

•

6th Grade

Essa sorda

100 questions

Essa sorda

quiz

Worksheet

•

6th Grade

LTKA Bahasa Indonesia umum

100 questions

LTKA Bahasa Indonesia umum

quiz

Worksheet

•

6th Grade

FT POLAIR

100 questions

FT POLAIR

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Lat ipas

100 questions

Lat ipas

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Kuiz BM

100 questions

Kuiz BM

quiz

Worksheet

•

KG - 3rd Grade

الاختبار النصفى للقراءة الجهرية / I'dad IMKA

100 questions

الاختبار النصفى للقراءة الجهرية / I'dad IMKA

quiz

Worksheet

•

1st Grade