A la raíz o lexema de esta palabra se le han añadido una serie de morfemas para crear las palabras: niño, niños, niña, niñas ¿Cómo se llaman esos morfemas?

¿Cómo se han creado estas palabras?

Oficialmente, las lenguas que se hablan en España son:

Marca las palabras polisémicas

Marca las palabras que no estén escritas correctamente.

¿Cuál es el sinónimo de extraviar?

Según el contexto de cada oración, elige el sinónimo adecuado para la palabra destacada: ¡Qué pena! Ayer "perdimos" la oportunidad de escuchar un buen concierto.

Señala las palabras que no estén escritas correctamente.

Marca los antónimo de alegría.

¿Cuál es el hiperónimo que corresponde a estos hipónimos: mercurio, cuarzo, hierro.     

Un hiperónimo es una palabra cuyo significado incluye el de otras.

Indica cuáles de los siguientes campos semánticos son cerrados.

Marca la palabra que no pertenezca al campo semántico.

En un campo léxico conviven varios campos semánticos.

Di qué recurso estilístico está presente en el siguiente verso: ¡Solo tu figura/ Como una centella blanca/ en mi noche oscura!

Di qué recurso estilístico está presente en el siguiente texto: Los recuerdos de/ Lina que sorbe su/ sopa sabrosa/ soplando siempre/ sonriendo.

¿Qué recurso estilístico está presente en el siguiente texto? ¡Cómo la miraba yo/ viajar, desde mi balcón!/ ¡Cómo lo miraba yo/ morir, desde mi balcón!

En este texto: “soy un fue y un será y un es cansado” hay polisíndeton.

¿Qué recurso literario hay en los siguientes versos: Volverán las oscuras golondrinas/ en tu balcón sus nidos a colgar?

Sustituye las palabras destacadas por una de las expresiones correspondientes:

Cesar fue prudente al entrar en la cueva.