Unit untuk luas?

Luas permukaan sekata boleh diukur menggunakan

Apa itu isi padu?

Apa itu meniskus?

Bagaimanakah cara untuk menentukan isi padu pepejal tidak sekata?

Bagaimanakah cara untuk menentukan isi padu objek?

Kita boleh menggunakan _____________ untuk mengukur luas permukaan sekata.

Yang manakah unit ukuran luas?

Berapakah luas permukaan ini?

Apakah unit yang sesuai untuk luas permukaan objek ini?

Yang manakah unit ukuran isi padu?

Kita boleh menggunakan _____________ untuk mengukur isi padu cecair.

Berapakah isi padu air di dalam silinder penyukat ini?

Bagaimanakah isi padu pepejal yang tidak sekata ditentukan?

Pilih cara mengambil ukuran isi padu yang betul.

Alat ini boleh digunakan untuk mengukur ___________.

Berapakah isipadu objek diatas?

Apa itu meniskus?

Nyatakan isi padu cecair ini.

Rajah menunjukkan beberapa batang kayu balak.

Kayu balak itu …………………… di permukaan air.

Rajah menunjukkan beberapa helai gelang getah.

Gelang getah itu …………………… di dalam air.

Rajah menunjukkan sebiji span.

Span mempunyai banyak rongga udara.

Span itu …………………….

Rajah menunjukkan sebuku sabun.

Sabun tiada rongga udara.

Sabun itu …………………….

Kita mengatakan sesuatu objek itu …………………… apabila objek itu berada di permukaan air.

Kita mengatakan sesuatu objek itu …………………… apabila objek itu berada di dalam air.

Timbul atau tenggelam terhadap sesuatu objek adalah berhubung kait dengan …………………….

Ketumpatan setiap objek adalah …………………….

Rajah menunjukkan sebuah kapal dan sebentuk sauh.

Kapal …………………… di permukaan air tetapi sauh ……………………dalam air.

Rajah menunjukkan perbualan antara Sofia dengan ayahnya.

Berdasarkan perbualan di atas, kita tahu bahawa objek yang …………………… daripada air akan timbul.

Rajah menunjukkan sekumpulan murid sedang memerhatikan sebiji anggur.

Anggur itu tenggelam dalam air kerana anggur …………………… daripada air.

Rajah menunjukkan prosedur sesuatu aktiviti.

Air boleh menjadi lebih tumpat apabila …………………… ditambah.

Berikut ialah urutan aktiviti menyiasat ketumpatan cecair.

1. Masukkan air berwarna, minyak masak dan gliserin ke dalam botol.

2. Tutup botol dengan ketat.

3. ………………………………………………………….

4. Catatkan pemerhatian kamu dan bincangkan.

Apakah langkah 3?

Rajah menunjukkan sebiji botol yang mengandungi pelbagai jenis cecair.

Antara berikut, yang manakah paling tumpat?

Rajah menunjukkan sebiji botol yang mengandungi pelbagai jenis cecair.

Antara berikut, yang manakah paling kurang tumpat?

Berikut merupakan contoh aplikasi konsep ketumpatan, KECUALI …………………….

Objek berikut akan terapung di atas air, KECUALI …………………….

Ketumpatan setiap objek adalah berbeza.

Ada objek yang lebih tumpat daripada air dan ada objek yang kurang tumpat daripada air.

Objek yang kurang tumpat daripada air akan __________________.

Objek yang lebih tumpat daripada air akan __________________.

Minyak akan ___________ di permukaan air.

Klip kertas akan ___________ di permukaan air.

Bulu pelepah akan ___________ di permukaan air.

Anggur akan ___________ di permukaan air.

Bagaimana kita dapat membuatkan telur timbul di dalam air?

Minyak masak timbul di permukaan air kerana

Rajah menunjukkan sebuku sabun.

Sabun tiada rongga udara.

Sabun itu …………………….

Aplikasi ketumpatan dalam kehidupan harian adalah seperti sauh besi, jaket keselamatan perenang, dan pelampung pada sangkar ternakan ikan.

Apakah inferens kamu terhadap gabus?