Cara pengarang mapanke awake ing njero cerita. (Cara pengarang memposisikan dirinya sendiri di dalam cerita) diarani . . . .

Piweling kang diwenehake pengarang marang wong sing maca. (Nasihat yang disampaikan sang pengarang kepada pembaca) diarani . . . .

Urutane cerita saka awit nganti pungkasan. (Urutan kejadian cerita mulai awal hingga akhir) diarani . . . .

Tandha fisik lan nonfisik sing diduweni paraga. (Ciri-ciri fisik dan nonfisik dari masing-masing tokoh) diarani . . . .

Papan lan wektu kedadean cerita nalika cerita kasebut diceritakake. (Tempat dan waktu kejadian cerita) diarani . . . .

Underane perkara ing cerkak, uga diarani gagasaning cerita, pokok cerita. (Gagasan utama dalam cerkak) diarani . . . .

Basa kang nduweni kaendahan dinggo pengarang ing sajroning cerita cerkak nalika nyeritakake cerita . (Keindahan Bahasa dalam cerkak) diarani . . . .

Gatekna cerita cerkak ing ngisor iki!

"Budi yaiku, bocah kang taksih sekolah ing bangku SD kira-kira sampun kelas 5, panggaweane saben dina saksampune wangsul sekolah mangan, sinau, banjur ngewangi bapak lan ibune menyang sawah damel ngramut godhongan, sing biasane di dol ing pasar rong dina pisan. Nanging dheweke teng mriku mboten ngramut godhongan nanging pados kayu damel masak mbokke teng griya".

Tokoh kang dicceritakake ing cerkak kasebut yaiku . . . .

Gatekna cerita cerkak ing ngisor iki!

"Aku saben esuk ngewangi Bapak makani pitik-pitik gen cepet gedhe lan iso payu larang. Pakan pitik sing dicepakne kanggo makani macem-macem, wiwit seka beras, jagung, nganti dedek".

Sudut Pandang kang diceritakake ing cerkak kasebut yaiku . . . .