Worksheets初中统考复习题(马来亚史)
Total questions: 40
Worksheet time: 30mins
19世纪,马来亚华人社会组织可分为哪三大类型?
I 业缘性组织
II 教缘性组织
III 血缘性组织
IV 地缘性组织
I,II,III
I,II,IV
I,III,IV
II,III,IV
图为2022年国庆日和大马日主题,“大马一家,坚定同在”的标志。试问我国分别在哪一年独立以及成立马来西亚?
1957年独立,1963年成立马来西亚
1957年独立,1965年成立马来西亚
1955年独立,1963年成立马来西亚
1955年独立,1961年成立马来西亚
19世纪中叶,拿律战争爆发的直接原因是什么?
英国为了将势力伸入马来半岛
不同派系的华工争夺水源与矿区
苏丹伊斯迈被其部下杀害
二王拉惹阿都拉企图夺回王位
英国取得马来半岛北部四邦,是和哪一国家协商的结果?
法国
汶莱
暹罗
美国
18世纪的吉打一直面对着内忧外患,最终迫使苏丹阿都拉向英国人请求派军保护。这举措使吉打失去了哪一地方?
马六甲
槟榔屿
北大年
新加坡
- 首份由本地华人创办的华文报章
- 由薛有礼于19世纪末在新加坡创办
- 抨击华人社会的陋习,起了鞭挞时弊的作用
以上所述与哪一华文报章有关?
《叻报》
《光华日报》
《申报》
《星洲日报》
Z条约让参政司拥有在霹雳抽税的决定权。请问是哪一事件促使Z条约的签订?
爪哇战争
占卑战争
独立战争
拿律战争
何人革除了砂拉越原住民猎人头习俗?
温纳·布洛克
约翰·布洛克
詹姆士·布洛克
查理士·布洛克
1941年12月,英殖民政府将军力集中于新加坡。未料,日军分三路从马来半岛北部进入。试问这三条路线是:
I 哥打峇鲁
II 双溪芙蓉
III 北大年
IV 宋卡
V 关丹
I,II,V
I,III,IV
II,III,V
III,IV,V
图中事件发生时,新加坡与马来西亚的领袖分别是:
李显龙与翁·渣化
李光耀与翁·渣化
李显龙与东姑阿都·拉曼
李光耀与东姑阿都·拉曼
伯治、拿督马哈拉惹李拉是哪一抗英事件的重要人物?
巴丝沙叻事件
石隆门事件
伦顿起义
登嘉楼农民运动
-将中小学教育分为“国民”与“国民型”两种,小学阶段的国民型学校能使用华文或淡米尔文教学
-五一三事件后,领导“国家行动理事会”
- 有“发展之父”的称号
以上事迹与哪一人物有关?
达立
拉萨
纳吉
凯里
马来西亚成立初期的成员包括:
马来亚、汶莱、北婆、砂拉越
马来亚、汶莱、北婆、砂拉越、新加坡
马来亚、北婆、砂拉越、新加坡
马来亚、北婆、砂拉越
为什么英殖民政府推出“阁员制”?
由马来亚籍的议员负起监督工作
扮演着保护人民和国家的角色
成为代表团到伦敦进行宪制谈判
负责拟定马来亚联合邦的新宪法
- 在马来半岛多地拥有矿场,有“锡矿大王”之称
- 在霹雳创办“振善武社”,大力推动禁烟运动
- 受英殖民政府封为“太平局绅”
以上叙述的是哪一人物的事迹?
陆佑
陈秀连
胡子春
郑大平
北婆和砂拉越原本是哪一王国的领土?
苏禄
汶莱
暹罗
越南
图中的文献应是出现于我国哪一时期?
马来亚联邦时期
紧急状态时期
英殖民统治时期
日据时期
试按照时间顺序排列以下政权。
I 柔佛首相王朝
II 马六甲王朝
III 柔佛天猛公王朝
IV 柔佛王朝
II,IV,I,III
I,III,IV,II
IV,II,III,I
III,I,II,IV
下列哪项不是伊斯兰教对马来社会的影响?
清真寺成为穆斯林的社会活动中心
宗教司需处理人民的税收事务
马来民族教育以《古兰经》为主
“苏丹”制度的确立
二战后,哪一团体领导砂拉越人民展开反让渡运动?
砂拉越行动党
砂拉越共产党
砂拉越马来人协会
砂拉越人民联合党
葡萄牙和荷兰都曾占领马六甲,在当地的殖民统治方式也相似,除了:
葡、荷都鼓励与当地土著通婚,以增加兵源
葡、荷委任各族领袖出任甲必丹,以解决各族的事务
葡、荷利用坚固的城堡,以对抗外来的侵略
葡、荷在马六甲海峡实施强迫入港缴税政策
前首相马哈迪与其夫人西蒂哈斯玛,相识于英殖民政府在新加坡成立的第一所英文高等学府,是同届的医学生。试判断1947年,他们倆是就读哪一所高等学府?
南洋大学
莱佛士学院
江沙马来学院
爱德华七世医学院
马来亚联合邦提出后,曾遭到哪些组织非议?
I 全马马来民族大会
II 泛马联合行动委员会
III 马来亚华校教师联合会总会
IV 人民力量中心
I,III
II,IV
I,II,III
II,III,IV
新加坡加入马来西亚后,还能享有哪些事务的自主权?
I 财政
II 劳工
III 外来移民
IV 教育
I,II
I,III
II,IV
III,IV
为何英殖民政府会在20世纪20年代突然干涉华校的运作?
华人的反殖民主义思想高涨
经济萧条,华人失业率高,造成社会问题
英殖民政府借此拉拢马来统治者
英殖民政府与印人达成协议
四位学生在学习柔佛王国的历史后,得出以下的结论,试问哪位学生是错误的?
小莉说:“苏丹阿拉乌丁·利雅沙二世建立柔佛王国,定都旧柔佛。”
小平说:“柔佛王国最后一位君主苏丹马末被人暗杀之后,由首相继位。”
小冠说:“在占卑战争失利后,柔佛王国引进武吉斯人,导致日后兵权旁落,王国日衰。”
小风说:“为占领马六甲,柔佛王国与巴塞、荷兰引发了长达百年的三角战争。”
哪个马来民族主义团体是马来民族的第一个政党组织,主张马印合并组成“大印度尼西亚”?
马来亚独立党
马来青年会
巫统
土著团结党
对马共采取心理战术,向他们招降、放宽公民权的申请条件、推行市议会选举等,有效地迫使马共逐渐撤退到马泰边境森林活动。请问这些剿共措施是何人推展的?
尼温将军
龙诺将军
邓普勒将军
蒙巴顿将军
1866年,雪兰莪爆发一场长达8年的王室内战,吉隆坡遭到严重破坏。内战结束后,“他”向苏丹和英商借贷巨款,积极重建及开发吉隆坡。1879年,“他”一跃成为吉隆坡首富。文中的“他”是谁?
叶亚来
郑景贵
陈齐贤
李光前
何谓“统治者会议”?
总督的会议
参政司的会议
内阁成员的会议
拉惹或苏丹的会议
X国担忧新加坡的发展会破坏其在东印度群岛的利益,于是向Y国提出抗议。请问X和Y国分别是指:
暹罗、英国
荷兰、英国
法国、英国
德国、英国
- 是位热心教育的慈善家
- 二战时,积极投身抗日运动
哪位历史人物符合以上叙述?
陈修信
陈祯禄
陈嘉庚
陈六使
“法令第21条第二项,授权教育部长在他认为适当时,可下令将国民型小学改为国民小学”。
下列哪一内容与以上所述的内容源于同一教育法令?
从1962年起,只有改制为国民型中学的学校才可获得全部津贴
中学所有公共考试的语文,仅限于使用英文和华文
将国家教育哲学列为国家教育的目标
开放外国大专到我国设分校或私人企业办校
1912年以后,欧人产锡量大增的主因是:
欧人获英殖民政府给予特许经营权
欧人给予工人优厚的薪资和福利
欧人比马来半岛的人民更勤奋工作
欧人的资金雄厚和采用铁船开采
下列哪项叙述与20世纪中叶成立的东南亚华文高等学府有关?
在马六甲创办
培养华人成为英校的老师
由陈六使倡议设立
因“马来文至上”的教育政策,教学媒介语改为马来文
- 击退暹罗的进犯
- 马六甲王国的四朝首相
- 将马六甲发展成为东南亚重要的商业中心
以上是哪一位马六甲王国首相的事迹?
敦墨太希
敦吡叻
敦拉萨
敦勿刹
英殖民地政府在紧急状态期间推行的措施中,哪项措施一直延用至今?
国民登记政策
大检证
毕利斯计划
征收国防金
哪一国家提出“粉碎马来西亚”的口号?
印度
菲律宾
印尼
柬埔寨
“自治政府希望马共自行解散,马共则希望政府需承认马共为一合法政党。”
以上为某一会谈的内容。请问此和谈是在哪一地点进行?
江沙
关丹
新山
华玲
马六甲王国第一位穆斯林君主是哪位?将伊斯兰教定为马六甲王国的国教又是哪一位苏丹?
伊斯干陀沙,苏丹目札法沙
拜里米苏拉,苏丹马末沙
伊斯干陀沙,苏丹马末沙
拜里米苏拉,苏丹目札法沙
