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WorksheetsDesarrollo BBB 1-3
Total questions: 24
Worksheet time: 48mins
Si me cuentan cuantas cervezas me tomo al día, están observando mi:
Conducta.
Comportamiento.
Procesos mentales.
El condicionamiento operante de Skinner es la base de:
Las fobias.
La ludopatía.
Ambas respuestas son correctas.
Según Wertheimer, en el fenómeno del movimiento aparente o fenómeno Phi:
El todo es más importantes que las partes.
Las partes son más importantes que el todo.
Tanto las partes como el todo son importantes.
Si me toca la lotería, puedo considerarlo un cambio:
Discontinuo.
Evolutivo.
Intraindividual.
Me voy a poner mi camiseta de la suerte este sábado para salir, así que pillo fijo :) . Esto sería un ejemplo de correlación:
+1.
-1.
0.
Dicen que Putin tiene un cáncer de páncreas desde que empezó la guerra, pero salió hace tres días la noticia. Esa condición de salud se puede considerar en la guerra Rusia-Ucrania como:
Variable independiente.
Variable dependiente.
Variable extraña.
La Psicología de la Evolución y la Psicología Evolucionista son:
Prácticamente iguales a la Psicología del Desarrollo.
La primera prácticamente igual que la Psicología del Desarrollo, la segunda no.
La segunda prácticamente igual que la Psicología del Desarrollo, la primera no.
Cada vez que se acercan las elecciones siempre realizan encuestas a todos los españoles para ver a quién van a votar. Esto sería como un diseño:
Secuencial.
Longitudinal.
Transversal.
Aunque ella es mucho más, Ana María (la de la clase; y Daniela en el grupo D oye) es como si fuera:
Dos bebés.
Tres bebés.
Cuatro bebés.
El video del perro que criaba a sus cachorros y al cachorro de zorro es un ejemplo de la influencia:
Innatista.
Ambientalista.
Ambas.
La importancia de la dieta de la madre durante el embarazo es mayor en:
El primer trimestre.
El segundo trimestre.
El tercer trimestre.
Para desarrollar el pensamiento abstracto, los mejores juegos en preescolar son:
Los rompecabezas.
Los juguetes manipulativos.
Los juegos de arena y agua.
En relación a la noción de derecha e izquierda, a los 8 años soy capaz de:
Adquirirla sobre mi propio cuerpo.
Adquirirla sobre mi propio cuerpo y desde el punto de vista de los otros.
Ninguna es correcta.
¿Qué parte de mi cuerpo se desarrollará después en cuanto al control del movimiento?
La cabeza.
Los pies.
Los brazos.
Según el reflejo del moro:
El niño, al parecer que cae de cabeza, extiende las manos a modo de paracaidista.
El niño, al parecer que cae hacia atrás, estira los brazos abriéndolos.
El niño, al sumergirlo en agua, cierra la glotis.
Según el reflejo de Babinski, si el niño extiende los dedos en exceso, indica que existe:
Una patología medular.
Una patología sensorial.
Una patología neuronal.
Según Gardner, en cuanto al desarrollo cognitivo:
Todos tenemos un desarrollo cognitivo parecido.
Cada persona viene con unos tipos de inteligencia distintos.
Por lo general desarrollamos una inteligencia en concreto.
Con el ejercicio que realizamos en clase haciendo torres de espaguettis, trabajamos:
La inteligencia lingüística y espacial.
La inteligencia matemática y naturalista.
La inteligencia kinestésica-espacial y lógico matemática.
Yo pensaba que los petauros del azúcar (foto) eran ardillas, pero me explicaron que son marsupiales distintos. Por tanto, el proceso usado para categorizar a los petauros según Piaget es::
Asimilación.
Acomodación.
Conservación.
El niño de mi vecina ha comenzado a chuparse el pie, aunque no lo hace siempre... Esto corresponde a:
Reacciones circulares primarias.
Reacciones circulares secundarias.
Reacciones circulares terciarias.
Imagina un niño que le flipa el tenis y más Nadal, al que siempre está viendo anunciando Kia en la tele. Cada vez que el niño ve un Kia en la carretera mira a ver si es Rafa Nadal el que va dentro. Esto puede ser un ejemplo de:
Clasificación.
Seriación.
Trasducción.
Según investigaciones recientes. el mundo de unicornios y fantasía de los niños suele durar hasta:
Los 3 años.
Los 5 años.
Los 6 años.
Migue, que sabe un montón de mecánica, me ha enseñado a cambiar el aceite y los amortiguadores de mi coche. Ya soy una verdadera máquina con los cambios, por lo que podemos decir que estoy en:
La zona de desarrollo próximo.
Zona de desarrollo potencial.
Zona de desarrollo real.
¿Quién decía que en el desarrollo del ser humano hay un proceso de socialización (y no de diferenciación social)?
Piaget.
Vygotsky.
Gardner.
