NEW
Font size
WorksheetsMesnevi-i Nuriye
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
-Bediuzzaman za jedno djelo kaže da je to ”jezgro” djela Risale-i Nur. Koje je to djelo?
-Bediuzzaman, hangi eseri hakkında, Risale-i Nur külliyatının çekirdeği hükmünde olduğunu söylüyor?
Riječi/
Sözler
Odsjaji/
Lemalar
Mesnevi-i Nurije/
Mesneviye-i Nuriye
Iman i Kufur/
İman ve Küfür
-Vjerovanje u jednoću Boga postoji u dva vida. Koja od dolje navedenih rečenica predstavlja vid suštog vjerovanja u jednoću Boga?
-Tevhid iki çeşit olur: hangisi hakiki tevhidi ifade eder?
“On nema partnera, ništa iz ovog univerzuma ne pripada nekom drugom.”/
“Allah’ın şeriki yok ve bu kâinat Onun mülküdür.”
“Samo je Allah Jedini, Njemu pripada vlast, Njemu pripada svemir i sve je Njegovo.”/
“Allah birdir, mülk Onundur, vücut Onundur, herşey Onundur”
-Savršenost djela očigledno dokazuje savršenost čina; savršenost čina neupitno dokazuje
savršenost ______; savršenost ______ nužno dokazuje savršenost ______;
savršenost ______ pouzdanim rasudjivanjem dokazuje savršenost subjektivnog položaja;
dok savršenost položaja suštom istinitošću dokazuje savršenostvo ______.
-Kezalik, kâinatta görünen âsârın kemâli, hadsî bir müşahedeyle, ______ mükemmeliyetine, ______ kemâli de fâilin kemâl-i ______, ______ kemâli ______ kemâline, ______ kemâli şuûnat-ı zâtiyenin kemâline, şuunatın kemâli Zât-ı Zülcelâlin kemâline delâlet eder.
Postojanja, postojanja, svojstva, svojstva, Biti/
sıfatının, sıfatın, efaline, efalin, ismin, ismin
Biti, Biti, imena, imena, Postojanja/
isminin, ismin, efaline, efalin, sıfatın, sıfatın
Svojstva, svojstva, Biti, Biti, Postojanja/
sıfatının, sıfatın, ismine, ismin, efalin, efalin
Imena, imena, svojstva, svojstva, Biti/
efalinin, efalin, esmasına, esmanın, sıfatın, sıfatın
-"Stvari što nam pružaju predstavu o našem Gospodaru nemaju ni broja ni granica. Medjutim, bitne univerzalne dokaze čine troje: "
Koje od navedenog je netačno?
-"Rabbimizi bize tarif eden üç büyük külli muarrif var..."
Hangisi bunlardan biri değildir?
Ovaj svemir/
Kainat
Stvaranje i postojanje čovjeka i ostalih živih bića/
İnsan ve diğer canlıların yaratılışı
Poslanik Muhammed, a.s./
Hz. Muhammed (sav)
Kur’ani Hakim/
Kuran-ı Kerim
-Pa, o, ti koji posjeduješ vid bez upale, i viziju bez sljepila, pogledaj ljudski univerzum u ovom svemiru, da se lično osvjedočiš u dvije usporedjene sfere i dvije sučeljene ravni:
-Ey gözleri sağlam ve kalbleri kör olmayan insanlar! Bakınız, insan âleminde iki daire ve iki levha vardır:
Prva sfera jeste sfera pristojnog i urednog gospodarenja/
Birinci daire: Rububiyet dairesidir
Prva ravan jeste ravan kreativnog i ukrasnog stvaralaštva/
Birinci levha: Hüsn-ü san’attır
Druga sfera jeste sfera presvijetlog i blistavog robovanja/
İkinci daire: Ubudiyet dairesidir.
Druga ravan jeste ravan Božije mudrosti i moći/
İkinci levha: hikmet ve kudrettir
-"Svaka stvar posjeduje dva vida;"
Koje od navedenog je netačno?
-"Her şeyin iki yönü vardır;"
Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Duhovni, nevidljivi/
Manevi, görünmez
Materijalni i vidljivi/
Maddi ve görünür
Imaginarni/
Hayali
-Kako god je nemoguće postojanje Sunca bez emitiranja sunčeve svjetlosti, takodjer je nemoguće i Božansko bivanje bez ispoljavanja kroz ______
-Ve keza, ziyasız güneşin vücudu mümkün olmadığı
gibi, ulûhiyet de tezahürsüz olamaz. Tezahürü ise, ______ ile olur.
Božije atribute/
Sıfatullah
Božija lijepa imena/
Esma-i hüsna
Slanje poslanika/
irsal-i rusül
Slanje Objave/
Vahiy
-Na primjer; Iz mase izraza Božanske moći, pogledaj ovaj cvijet koji nas gleda kratko vrijeme, zatim uvehne. Vidiš da je on poput riječi koja isčezne, ali uz Allahov dopust, u ušima ostavlja na hiljade svojih istovjetnih odraza, a u umovima smislove u brojnosti tih umova.
Kroz ovaj primjer objašnjava se...
-Meselâ, kudret-i Ezeliyyenin yarattığı şu gül çiçeğine bak: Evet, nasıl bir kelime ağızdan çıkar çıkmaz zahiren fenaya giderse de, Allah’ın izniyle kulaklarda, kâğıtlarda, kitaplarda milyonlarca timsalleri kaldığı gibi, akıllarda da akıllar adedince mânâları kalır. Kezalik, o gül kısa bir zamanda vazifesi tamam olur olmaz solar, ölür, gider. Amma onu gören bütün insanların kuvve-i hafızalarında ve halefiyle hâmile olan tohumlarında suretleri, mânâları...
Burada anlatılmak istenen konu nedir?
Da su stvari namijenjene neprolaznosti/
Masnuat beka içindir.
Da su stvari namijenjene prolaznosti i nestanku/
masnuat-ı fâniye, fena içindir.
Da se sve ponovo oživljava/
Her şeyin yeniden diriltileceği
Da je Ahiret vječan a ovaj svijet prolazan./
Ahiret ebedîliği ve bu dünyanın faniliği
-Da, neko ko tri stotina hiljada knjiga čiji su se harfovi bili izbrisali ispiše na jednoj stranici skupa, medjusobno izmiješane a bez pogreške, premetanja ili zbrke, kako bi bio nemoćan jednu knjigu koju je ranije napisao, pa uništio, ponovo prepisati iz svoje arhive i memorije?
Ovdje se objašnjava...
-Evet, harfleri silinmiş veya birbirine karıştırılmış üç yüz bin kitabı yeniden yazan birisine, arşivde ve hafızada numunesi bulunan bir kitabı yeniden yazması mümkün değildir denebilir mi?
Burada anlatılmak istenen husus nedir?
Ponovno proživljenje/
Ba’sü ba’de-l mevt
Božija moć/
Allah’ın kudreti
Božije odredjenje/
Kader
Prolaznost/
Fanilik
-Za četrdeset godina svoga života i trideset godina bavljenja naukom, spoznao sam četiri izraza i četiri izjave. Četiri izjave su:
Koje od navedenog je netačno?
-Aşağıdakilerden hangisi, Üstadımızın kırk sene ömründe, otuz sene tahsilinde öğrendim dediği dört kelâmdan biri değildir?
Ja nisam u vlasti samoga sebe/
Ben kendime malik değilim
Smrt je neminovna stvarnost/
Ölüm haktır
Jedna je istina/
Birlik, doğrudur
Moj Gospodar je Jedan/
Rabbim birdir
Da ljudska samosvijest, njegovo “Ja” , jeste jedna crna tačka.../
Ene
-Četiri bolesti su današnjeg čovjeka:
Koje od navedenog je netačno?
-Aşağıdakilerden hangisi günümüz insanının dört hastalığından biri değildir?
Očaj/
Çaresizlik
Sumnja/
şüphe
Samozaljubivost/
Kendini sevme
Uobraženost/
Kendini beğenme
Loše mišljenje/
Kötü görüş
-Sveobuhvatnost, sadržajnost i svestranost Kur’ana, kao i prilagodjenost osjećajima različitih slojeva ljudi, naročito njegovo spuštanje na nivo blizak razumijevanju običnih masa, koje sačinjavaju apsolutnu većinu ljudi i koji su njegovi prvi i izravni sagovornici i slušaoci, jedan je od razloga njegove _____.
-Kur'an'ın kapsamlılığı, muhtevası ve çok yönlülüğü, farklı katmanlardaki insanların duygularına hitap etmesi, özellikle toplumun büyük çoğunluğunu oluşturan sıradan kitlelerin anlayışına uygun inzali, aynı zamanda ilk ve doğrudan muhatapları ve dinleyicileri olan kişilere hitabı onun _____ gösterir.
Ljepote/
güzelliğini
Svestranosti/
Çok yönlü olmasını
Savršenosti/
Mükemmel olmasını
Sveobuhvatnosti/
Kapsamlılığını
-Pitanje ahiretskog proživljavanja tema je o kojoj složni stav imaju:
Koje od navedenog je netačno?
-Aşağıdakilerden hangisi Ahiret hayatının olacağını ifade etmez?
Hakk slavljen je On/
Din gününün sahibi Allah
Kur’an i Mubin/
Kur'an-ı Mübin
Najsavršenije stvorenje Muhammed, s.a.v.s./
Rasulullah
Sva živa stvorenja/
Kainat kitabı
-“Zar čovjek misli da će sam sebi prepušten biti” (Kijamet: 36), Ovim ajetom Bediuzzaman nam skreće pažnju da će čovjek _____
-İnsan kendi haline bırakılacağını mı sanır?" (Kıyamet: 36)
Burada Bediuzzaman hangi konuya dikkat çekiyor?
Biti pitan za svaku tanku dlaku/
En küçük şeylerden dahi hesap sorulacağına
Biti ponovo proživljen/
Yeniden yaşama
Biti praćen od strane meleka/
Meleklerin eşlik etmesine
Biti iskušavan/
Baştan çıkarılmaya
-“Nemoguće je da nastane nešto originalnije i savršenije od onog što već postoji” riječi su kojeg alima?
-"Mevcut olandan daha orijinal ve mükemmel bir şey yaratmak mümkün değildir" sözü hangi alime aittir?
Imam Ebu Hanife/
İmam Ebu Hanife
Imam Gazzalija/
İmam Gazzâlî
Imam Rabbanija/
İmam Rabbani
Bediuzzaman Said Nursija/
Bediüzzaman Said Nursi
