wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kurikulum merdeka

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Kemendikbudristek terkait penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran

a)

262/M/2022 perubahan dari 56/M/2022

b)

033_H_KR_22

c)

Ka BSKAP 099/H/KR/2022

d)

Kemendikbudristek N0.5 tahun 2022

2.

Struktur kurikulum pada kurikulum merdeka adalah

a)

pembelajaran intrakurikuler dan ekstrakurikuler

b)

pembelajaran berdiferensiasi dan intrakurikuler

c)

pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar pancasila

d)

pembelajaran projek based learning

3.

Peraturan Menteri Dalam Negeri RI No. 59 Tahun 2021

a)

Standar Penjaminan Mutu Internal

b)

Standar Badan Akreditasi Sekolah

c)

Penerapan Standar Pelayanan Minimal

d)

Standar Indikator Minimal

4.

Proses yang berkelanjutan dan terintegrasi dalam siklus perencanaan satuan pendidikan adalah...

a)

Rencana kerja jangka menengah

b)

Rencana kerja jangka panjang

c)

Perencanaan Tahunan

d)

Perencanaan Berbasis Data

5.

Sumber data untuk profil satuan pendidikan dan rapor pendidikan adalah...

a)

Ujian Nasional

b)

Asesmen Nasional

c)

Literasi, numerasi

d)

Ujian sekolah

6.

Komponen Kurikulum Operasional Satuan Pendidkan terdiri atas...

a)

karakteristis satuan pendidikan, visi misi dan tujuan, pengorganisasian pembelajaran, perencanaan pembelajaran

b)

visi, misi dan tujuan, pengorganisasian pembelajaran

c)

karakteristik satuan pendidikan, visi misi dan tujuan, perencanaan pembelajaran

d)

karakteristik satuan pendidikan, visi dan misi, pengorganisasian, perencanaan pembelajaran

7.

berpusat pada peserta didik, kontekstual, esesial, akuntabel, melibatkan berbagai pemangku kepentingan adalah...

a)

prinsip dalam penyusunan karakteristik kurikulum

b)

prinsip penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan

c)

prinsip penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan

d)

prinsip penyusunan dokumen sekolah

8.

Alur Perencanaan Projek Profil

a)

1) membentuk tim fasilitator, 2) mengidentifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan, 3) merancang dimensi,tema,alokasi waktu,4) menyusun modul, 5) merancang strategi pelaporan

b)

1)membentuk tiim fasilitator, 2) merancng dimensi, tema, alokasi waktu, 3) menyusun modul

c)

1) menyusun tim fasilitator, 2) mengidentifikasi kesiapan satuan pendidikan, 3)merancang dimensi,tema dan alokasi waktu

d)

1)menyusun fasilitator, merancng dimensi, menyusun modul

9.

sistematikan naskah Capaian Pembelajaran adalah

a)

rasional, karakteristik capaian per fase

b)

tujuan, rasional, karakteristik, capaian per fase

c)

Rasional, tujuan, karakteristik, dan capaian per fase

d)

karakteristik, tujuam, rasional, dan capaian per fase

10.

penulisan tujuan pembelajaran (TP) memuat komponen...

a)

kompetensi dan lingkup materi

b)

behavior dan degree

c)

audiece dan behavior

d)

kompetensi dan degree

11.

Komponen modul ajar...

a)

informasi umum, informasi inti, dan lampiran

b)

tujuan, dan asesmen

c)

informasi umum, informasi inti

d)

informasi inti dan lampiran

12.

asesmen untuk memperbaiki proses pembelajaran

a)

asesmen for learning

b)

asesmen as learning

c)

asesmen of learning

d)

asesmen diagnostik

13.

untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan peserta didik, sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai kondisi peserta didik

a)

asesmen diagnisti

b)

asesmen formatif

c)

asesmen sumatif

d)

asesmen diagnostik non kognitif

14.

kompetensi yang akan dicapai yaitu mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat terkait dalam keseharian

a)

Diferensiasi konten

b)

Diferensiasi produk

c)

Diferensiasi proses

15.

menceritakan ulang nilai-nilai luhur yang didapatkan dalam teks narasi

a)

diferensiasi konten

b)

diferensiasi produk

c)

diferensiasi proses