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Worksheets2º Teste
Total questions: 20
Worksheet time: 30mins
A biodiversidade refere‑se à grande
quantidade de seres vivos.
quantidade e variedade de seres vivos.
quantidade e variedade de plantas.
quantidade e variedade de animais.
As células são a unidade básica e estrutural
dos seres vivos eucariontes vegetais.
dos seres vivos procariontes.
de todos os seres vivos.
dos seres eucariontes animais.
Os seres unicelulares são constituídos por
por uma única célula, como por exemplo as bactérias.
por duas células, como por exemplo a formiga.
por mais do que uma célula, como por exemplo a formiga.
por mais do que uma célula, como por exemplo as bactérias.
As células procarióticas distinguem-se das eucarióticas, pois
são maiores e não possuem núcleo definido.
são mais complexas e possuem núcleo definido.
são mais simples e não possuem núcleo definido.
são maiores e possuem núcleo definido.
As células A e B classificam-se, respetivamente, de
procariótica e eucariótica vegetal.
eucariótica animal e procariótica.
eucariótica vegetal e procariótica.
procariótica e eucariótica animal.
Os números 1, 2 e 3 referem-se, respetivamente, a
citoplasma, membrana celular e núcleo.
membrana celular, núcleo e citoplasma.
citoplasma, núcleo e membrana celular.
membrana celular, citoplasma e núcleo
Duas diferenças entre a célula A e a célula B são a presença de
cloroplastos e parede celular na célula A.
parede celular e mitocôndrias na célula A.
cloroplastos e parede celular na célula B.
parede celular e mitocôndrias na célula B.
Todas as células eucarióticas têm
mitocôndria, núcleo e parede celular.
membrana celular, cloroplastos e núcleo.
núcleo, mitocôndria e parede celular.
citoplasma, membrana celular e mitocôndria.
A parede celular é uma estrutura rígida,
exterior à membrana celular, que protege e dá forma a todas as células eucarióticas.
exterior à membrana celular, que protege e dá forma às células eucarióticas vegetais.
interior à membrana celular, que protege e dá forma a todas as células eucarióticas.
interior à membrana celular, que protege e dá forma às células eucarióticas vegetais.
A mitocôndria é um organelo responsável por____ enquanto o núcleo é importante para____.
acumular água e sais minerais (...) coordenar a atividade da célula.
coordenar a atividade da célula (...) realizar a fotossíntese.
realizar a fotossíntese (...) produzir energia.
produzir energia (...) coordenar a atividade da célula.
A ordem crescente dos níveis de organização biológica é:
Célula -Tecido-Sistema - Órgão-Organismo -Comunidade -População -Ecossistema
Célula - Órgão - Tecido - Sistema -Organismo -População -Ecossistema -Comunidade
Célula - Tecido -Órgão - Sistema -Organismo -População -Comunidade -Ecossistema
Célula -Tecido-Órgão - Sistema -Organismo -Comunidade - População -Ecossistema
O conjunto dos diferentes seres vivos e das relações que estabelecem num dado espaço e às características físico-químicas aí presentes designa-se por
população.
comunidade biótica.
biosfera.
ecossistema.
O conjunto dos javalis que vivem na tapada de Mafra constitui
um organismo.
um ecossistema.
uma população.
uma comunidade biótica.
O período de luz num ciclo de 24 horas denomina‑se
lucífilo.
fototropismo.
lucífugo.
fotoperíodo.
Segundo a figura pode-se concluir que é uma planta
de dia curto.
de dia longo.
indiferente.
de dia curto e de dia longo.
As plantas que orientam o crescimento do caule e das folhas em direção da luz apresentam
fototropismo negativo.
fototropismo positivo.
fotoperíodo negativo.
fotoperíodo positivo.
As plantas umbrófilas caracterizam-se por necessitarem de
pouca luz, como os girassóis.
luz intensa e direta, como os girassóis.
pouca luz, como os musgos.
luz direta e intensa, como os musgos.
Os animais que são atraídos pela luz designam-se por
lucífugos, como por exemplo a minhoca.
lucífilos, como por exemplo a minhoca.
lucífilos, como por exemplo a traça.
lucífugos, como por exemplo a traça.
Os animais diurnos apresentam maior atividade durante
o dia, como o camaleão.
a noite, como a coruja.
a noite, como o camaleão.
o dia, como a coruja.
A figura A e B mostra a mudança de cor da pelagem da lebre de acordo com a época do ano. Relativamente à figura B o fotoperíodo
não influencia a cor do pelo da lebre.
é reduzido e a lebre muda de cor para se mostrar aos predadores.
é elevado e a lebre muda a cor da pelagem para se camuflar.
é reduzido e a lebre muda a cor da pelagem para se camuflar.
