wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pertemuan 2 (Pengaruh Masyarakat Terhadap Pendidikan)

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Masyarakat meruapakan seluruh rangkaian hubungan manusia yang bersifat luas terdiri atas bagian-bagian yang membentuk hubungan sosial, merupakan pendapat dari…

a)

Zaitun

b)

Peter L. Beger

c)

R. Thomlison

d)

Mac Iver

e)

Page

2.

Masyarakat tidak dapat mencapai hidup yang sempurna tanpa lembaga pendidikan sedangkan lembaga pendidikan bisa eksis tanpa masyarkat

a)

Ya

b)

Tidak

3.

Yang termasuk dalam ruang lingkup sosiologi pendidikan yaitu...

a)

Proses masyarakat

b)

Hubungan sosial dan masyarakat

c)

Hubungan pendidikan dan masyarakat

d)

Perubahan pendidikan

e)

Perubahan perilaku

4.

Bagian terkecil dari kelompok masyarakat yang tidak dapat dipisah lagi menjadi bagian yang lebih kecil disebut…

a)

Keluarga

b)

Sekolah

c)

Individu

d)

Anak

e)

Guru

5.

Contoh nilai yang bersumber dari masyarakat yaitu…

a)

Ketaatan

b)

kebaikan dan kesopanan kepada orang tua

c)

kebenaran dalam pekerjaan yang dimiliki seseorang

d)

hidup sederhana

e)

kejujuran dan nilai kasih sayang

6.

Proses memanusiakan manusia secara berkelanjutan dan terarah dalam mempersiapkan anak didik dalam menghadapi kehidupan di masyarakat, ialah pengertian dari ...

a)

Sekolah

b)

Masyarakat

c)

Pendidikan

d)

Lingkungan

e)

Belajar

7.

1. Nilai kebenaran dalam pekerjaan yang dimiliki seseorang

2. Nilai hakikat karya manusia

3. Nilai hakikat kehidupan manusia dalam ruang dan waktu

4. Nilai hakikat hubungan manusia dengan alam sekitarnya

5. Nilai hakikat manusia dengan masyarakat

Yang termasuk nilai sosial pada masyarakat menurut C. Kluckhon adalah…

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 4

c)

2, 3, dan 4

d)

1, 2, dan 4

e)

3, 4, dan 5

8.

Dalam era globalisasi, tantangan pendidikan menjadi semakin tidak terbatas dilihat dari…

a)

Input dan proses

b)

Input dan output

c)

Proses dan output

d)

Input, proses dan output

e)

Proses belajar dan output

9.

Nilai hakikat manusia dengan orang lain, masyarakat yang memprioritaskan hubungan vertical antara manusia dengan sesamanya, hubungan horizontal antara manusia dengan sesamanya atau ketergantungan pada orang lain adalah tindakan tidak benar merupakan pendapat dari…

a)

Kluckhohn

b)

MacIver

c)

Peter L. Beger

d)

R. Thomlison

e)

John Dewey dan R.M. MacIver

10.

Cara menganalisis siapa saja yang berkuasa dalam suatu sistem masyarakat yaitu dengan cara…

a)

Analisis posisi, analisis reputasi, analisis keputusan

b)

Analisis reputasi, analisis ekonomi, analisis manajemen

c)

Analisis posisi, analisis manajemen, analisis keputusan

d)

Analisis manajemen, analisis kepercayaan, analisis keputusan

e)

Analisis reputasi, analisis kepercayaan, analisis keputusan

11.

Lingkungan yang mendukung terciptanya nilai-nilai karakter dalam kehidupan merupakan definisi dari…

a)

Lingkungan masyarakat

b)

Lingkungan sosial

c)

Lingkungan karakter

d)

Lingkungan kepribadian

e)

Penyesuaian diri

12.

Salah satu fungsi sekolah bagi masyarakat menurut Nasution yaitu...

a)

Sekolah membuka kesempatan memperbaiki nasib

b)

Sekolah memberikan kebersihan

c)

Sekolah menyediakan tenaga cepat guna

d)

Menciptakan integrase individu

e)

Transmisi kehidupan sosial

13.

Menurut Abdullah Idi fungsi pendidikan dalam masyarakat yaitu...

a)

Fungsi sosialisasi

b)

Fungsi difusi kultural

c)

Fungsi seleksi dan alokasi

d)

Fungsi kontrol sosial

e)

Semua benar

14.

Satuan pendidikan yang terdiri atas lembaga kursus, lembaga pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, dan majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis merupakan satuan pendidikan...

a)

Satuan pendidikan informal

b)

Satuan pendidikan formal

c)

Satuan pendidikan eksternal

d)

Satuan pendidikan nonformal

e)

Satuan pendidikan intraformal

15.

Program pendidikan didasarkan pada tujuan pengajaran yang berasal dari tiga sumber, yaitu…

a)

Ekstrakulikuler, masyarakat sekolah, sekolah

b)

Individu, masyarakat, sekolah

c)

Komunitas, siswa, sekolah

d)

Siswa, masyarakat, guru

e)

Guru, buku, sekolah