Wskaż kategorię trudności w nauce.

Wskaż kategorię trudności w nauce.

Wskaż kategorię trudności w nauce.

Jakim terminem określamy rozbieżności między potencjałem umysłowym dziecka a jego osiągnięciami w nauce i w społecznym funkcjonowaniu w szkole?

Pojęcia „trudności w uczeniu się” po raz pierwszy użył lekarz, Samuel Kirk, w 1963 r.

Kto jako pierwszy użył terminu "trudności w uczeniu się"?

W jaki sposób mogą być rozumiane trudności w uczeniu się?

Trudności w uczeniu się mogą być rozumiane szeroko i wąsko.

Trudności w uczeniu się mogą być rozumiane ....

Trudności w uczeniu się rozumiane jako różnorodne trudności w uczeniu się wynikające z przyczyn psychospołecznych i neurobiologicznych definiowane są....

Trudności w uczeniu się definiowane wąsko to inaczej specyficzne trudności w uczeniu się.

Wskaż kryteria klasyfikacji trudności w uczeniu się.

Ze względu na kryterium zakresu zaburzeń trudności w uczeniu się podzielić możemy na

Ze względu na kryterium stopnia ciężkości trudności w uczeniu się podzielić możemy na

Ze względu na kryterium objawowe trudności w uczeniu się podzielić możemy na

Ze względu na kryterium rodzaju zmian w budowie i funkcji ośrodkowego układu nerwowego trudności w uczeniu się podzielić możemy na

Ze względu na kryterium rodzaju zmian w budowie i funkcji ośrodkowego układu nerwowego trudności w uczeniu się podzielić możemy na

Klasyfikacja trudności w uczeniu się według kryterium patomechanizmu i etiologii zaburzeń​ dotyczy np. dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, z zaburzeniami funkcji percepcyjno-motorycznych, z zaburzeniami mowy i myślenia.

Wskaż kategorie trudności w uczeniu się w ujęciu E. Gruszczyk-Kolczyńskiej.

Jakim terminem E. Gruszczyk-Kolczyńska określa trudności, które towarzyszą nauce matematyki na każdym etapie edukacji szkolnej?

Jakim terminem E. Gruszczyk-Kolczyńska określa trudności, które pojawiają się, gdy dorosły wymaga od dziecka więcej niż ono jest w stanie zrozumieć i wykonać, dając mu do rozwiązania zadania zbyt trudne.​?

Jakim terminem E. Gruszczyk-Kolczyńska określa trudności, które pojawiają się, gdy dziecko nie potrafi poradzić sobie z łatwymi zadaniami​, nie rozumie matematycznego sensu​ i nie dostrzega zależności pomiędzy liczbami​?