Free Printable Parcial 2

1.

UN VECTOR ES...

a)

Es un segmento de recta en el espacio que presenta módulo (también llamado longitud) y dirección (u orientación)

b)

Una flecha que me indica la dirección del viento

c)

Un segmento de recta que sirve para medir el ángulo de inclinación de las figuras geométricas.

2.

el reloj mide una magnitud....

a)

escalar

b)

vectorial

3.

Son vectores cuyas Líneas de acción concurren en un mismo punto.

a)

Vectores Iguales

b)

Vectores Concurrentes

c)

Vectores colineales

d)

Vectores paralelos

4.

¿Qué tipo de vector es?

a)

Vectores coplanares

b)

Vectores concurrentes

c)

Vectores iguales

5.

30 m/s al Este es ¿magnitud escalar o vectorial?

a)

escalar

b)

vectorial

6.

Encuentra la componente vertical del siguiente vector:

a)

18 N

b)

10 N

c)

25 N

d)

40 N

7.

Calcula la componente en "x" del siguiente vector:

a)

10 N

b)

18 N

c)

25 N

d)

40 N

8.

El diagrama que mejor representa al siguiente vector es

F = 30 N; 40° al NE

a)

b)

c)

d)

9.

El diagrama que mejor representa al siguiente vector es

F = 30 N; N40°O

a)

b)

c)

d)

10.

Sobre una argolla fija en la pared, se aplican dos fuerzas como muestra la imagen. Para calcular analíticamente la magnitud del vector resultante, responde a la expresión del Teorema:

a)

$F_{R_{ }}=\ \sqrt{\left(\left(50N\right)^2+\left(30N\right)^2\right)}$

b)

$F_{R_{ }}=\ \sqrt{\left(\left(50N\right)^2+\left(30N\right)^2\ +2\cdot50N.30N.\cos\ 120°\right)}$

c)

$F_{R_{ }}=\ \sqrt{\left(\left(50N\right)^2+\left(30N\right)^2\ -2\cdot50N.30N.\cos\ 120°\right)}$

11.

Un asiento con ruedas se empuja y jala como podemos ver en la figura. La gráfica que representa al vector resultante es:

a)

b)

c)

12.

Un vector es un segmento orientado que tiene...

a)

Dirección, velocidad y sentido.

b)

Dirección, módulo y sentido.

c)

Dirección, sentido y sensibilidad.

d)

Módulo, dirección y orientación.

13.

¿Que metodos graficos se utilizan para la suma de vectores?

a)

Metodo analitico

b)

Metodo del paralelogramo y el poligono

c)

Metodo geogebra

14.

EN EL MÉTODO DEL PARALELOGRAMO DEBEMOS

a)

UNIR LOS DOS VECTORES

b)

GRAFICAR LOS DOS VECTORES CON EL MISMO ORIGEN

c)

GRAFICAR LOS DOS VECTORES CON EL MISMO ORIGEN Y FORMAR UN PARALELOGRAMO

d)

COLOCAR UN VECTOR A CONTINUACIÓN DEL OTRO Y UNIR EL ORIGEN CON EL FINAL

15.

EL PROCEDIMIENTO PARA SUMAR VECTORES POR EL MÉTODO DEL POLÍGONO ES:

a)

COLOCAR TODOS LOS VECTORES Y SUMARLOS DIRECTAMENTE

b)

GRAFICAR LOS VECTORES EN UN MISMO PUNTO Y UNIR TODAS LAS FLECHAS

c)

GRAFICAR UN VECTOR A CONTINUACIÓN DE OTRO Y UNIR EL ORIGEN CON EL FINAL DEL ULTIMO VECTOR

d)

REALIZAR LA SUMA TOMANDO EN CUENTA LOS UNITARIOS I Y J

16.

LA SIGUIENTE SUMA DE VECTORES SE LA REALIZO POR EL MÉTODO:

a)

ALGEBRAICO

b)

POLÍGONO

c)

PARALELOGRAMO

d)

SUMA DIRECTA

17.

Indica cuál es el vector de la imagen:

a)

Vectores coplanares

b)

Vectores opuestos

c)

Vectores iguales

d)

Vectores colineales

18.

¿Cuál es el vector de la imagen?

a)

Vectores iguales

b)

Vectores coplanares

c)

Vectores opuestos

d)

Vectores concurrentes

19.

Vectores que se dirigen sobre una MISMA línea de acción

a)

Vectores colineales

b)

Vectores Paralelos

c)

Vectores concurrentes

d)

Vectores coplanares

20.

Una pelota rueda hacia la derecha siguiendo una trayectoria en linea recta de modo que recorre una distancia de 10 m en 5 s. Calcular la velocidad .

a)

2.5 m/s

b)

2 m/s

c)

3 m/s

d)

3.5 m/s

21.

Si un vehículo viaja en una dirección a una velocidad de $40\ \frac{km}{h}$ durante los primeros 15 minutos ¿Qué distancia recorrió?

a)

10 m

b)

100 m

c)

10,000 m

d)

110,000 m

22.

Si la velocidad y la aceleración tienen signos contrarios indica que:

a)

Aumenta la velocidad

b)

Disminuye la velocidad

c)

La velocidad es constante

d)

La velocidad es nula

23.

Un cohete recorre una distancia de 800 m en 20 s. ¿Cuál será la velocidad del cohete?

a)

20 m/s

b)

40 m/s

c)

80 m/s

d)

100 m/s

24.

¿Dos cuerpos pueden tener la misma rapidez y diferente velocidad?

a)

Sí

b)

No

25.

convierta 5500 m a km

a)

2.5 km

b)

3.5 km

c)

4.5 km

d)

5.5 km

26.

La unidad de medida de la velocidad es :

a)

m/s

b)

S

c)

Milla

d)

Todas son correctas

27.

La encuación para calcular distancia es

a)

d=v.t

b)

d=t/v

c)

Ninguna de las anteriores

28.

El cambio de velocidad en el tiempo, se llama:

a)

Velocidad

b)

Rapidez

c)

Aceleración

d)

Desplazamiento

29.

La unidad de la aceleración en el sistema internacional es:

a)

m/s

b)

km/h

c)

m/s²

d)

pie/s²

30.

Convertir 20 km/h

a)

5,6 m/s

b)

4,6 m/s

c)

3,6 m/s

d)

NA

31.

Convertir 360000 s a h

a)

200 h

b)

100 h

c)

50 h

d)

NA

32.

¿Cuál velocidad en m/s es equivalente a 18 km/h?

a)

5 m/s

b)

50 m/s

c)

500 m/s

d)

64,8 m/s

33.

CONVERTIR 2,5 METROS EN CENTIMETROS

a)

2 CM

b)

220 CM

c)

250 CM

d)

152 CM

34.

¿Cuántos años tiene un siglo?

a)

10

b)

100

c)

1000

d)

10000

Parcial 2_fisica1

Total questions: 34

Worksheet time: 22mins

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