Font size
WorksheetsПробний тест
Total questions: 49
Worksheet time: 33mins
Апостроф треба писати на місці всіх пропусків у рядку
черв..як, надвечір..я, кав..яр
верхів..я, миш..як, сер..йозний
грав..юра, з..юрмитися, арф..яр
сузір..я, під..їхати, духм..яний
Вставним словосполученням ускладнено речення (розділові знаки пропущено)
За теорією Ч. Дарвіна було знято кілька цікавих науково-популярних фільмів.
За теорією Ч. Дарвіна тривалий час уважно слідкували науковці в Кембриджі.
За теорією Ч. Дарвіна головною рушійною силою еволюції є природний добір.
За теорією Ч. Дарвіна з’явилися й інші пояснення чинників еволюції видів.
Лексичну помилку допущено в рядку
о сьомій годині ранку
на наступній неділі
властивий учневі
прийшов у справах
Суфікс -інн(я) має різне значення в словах рядка
носіння, говоріння
гасіння, коріння
ходіння, шарудіння
терпіння, водіння
Відокремлене означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
Довгі вечірні тіні перекреслюють порослу споришем вулицю.
Налякане голосами людей продиралося через хащі стадо зубрів.
Дивиться хлопець на зіткані зі срібла вишняки й мало не зітхає.
Люблю ходити по вкритій кришталевою росою ранковій траві.
Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
мистец..кий, учител..ство, камін..чик
малесен..кий, одягаєт..ся, мен..ший
жмен..ці, винос..те, виріз..блений
він..чати, запоріз..кий, жен..шень
На другий склад падає наголос у слові
позначка
центнер
довідник
каталог
Подвоєні літери на місці пропусків треба писати в усіх словах рядка
передгроз..я, суверен..ий, числен..ий
шален..ий, військ..омат, в..ічливість
спорт..овари, від..звеніла, очікуван..ий
роз..броїти, осерд..я, від..зеркалення
Разом треба писати всі складні слова в рядку
фото/журналіст, високо/ефективний, екс/чемпіон
супер/обкладинка, західно/європейський, мікро/схема
кисло/молочний, суспільно/політичний, пів/кілометра
мега/маркет, яскраво/жовтий, кілька/мільйонний
Спільнокореневими до слова зір є всі слова, ОКРІМ
прозріти
зоріти
зиркати
неозорий
Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка
свис..нути, ненавис..ний, пес..ливий
тиж..невий, тріс..нути, захис..ник
навмис..но, провіс..ник, хвас..нути
радіс..ний, аген..ство, ціліс..ний
Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку
розмова з Олегом Плющ
гаманець Мар’яни Гриців
телефон Артема Сидька
зустріч з Ганною Гончарук
Прочитайте речення.
Медичний безпілотник набирає швидкість близько … кілометрів за годину й підвищує шанси на виживання під час серцевого нападу … відсотків.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
сто, від восьми до вісімдесяти
ста, від вісьми до восьмидесяти
ста, від восьми до восьмидесятьох
ста, від восьми до вісімдесяти
Граматично правильне продовження речення «Перебуваючи на екскурсії в Холодному Яру,..» наведено в рядку
хлопців зацікавили розлогі столітні дуби.
сповнюєшся дивовижною силою козацького краю.
запам’яталося місце освячення гайдамацької зброї.
нас здивував таємничий Мотронинський монастир.
Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента
«Оглядаючи експозицію музею, …» додати
екскурсоводом було наведено невідомі факти про неї.
усі експонати вразили нас своїм різноманіттям.
уважно слухайте гіда, робіть короткі записи.
наші знання з історії були дуже доречними.
Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні
На лекціях з етики професор розповідав студентам, як тактичніше вчинити в тій чи тій не надто приємній ситуації.
Імунологи прогнозують, що останні місяці року будуть удачними для укріплення здоров’я.
На симпозіум поїде чисельна група науковців, які брали участь у досліді цієї теми.
У тендітних руках балерини – оберемок червоних троянд, і це найвища оцінка її роботи в новому спектаклі.
Однорідними додатками ускладнено речення
Софійка попросила нас прийти раніше й підготувати сюрприз для іменинника.
Любомир хотів зупинитися, заспокоїтися, розчинитися в далекому безмежжі.
Ярослав мав давню мрію – потанцювати й поговорити з однокласницею.
Олесина й Оксанина квартири розміщені праворуч від ліфта, біля сходів.
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Вогнища то згасали,(1) то знову спалахували,(2) жахаючи собою темряву,(3) і тоді здавалося,(4) що на яр налетіли якісь фантастичні чорні птахи,(5) які кружляють над ним,(6) махаючи велетенськими крилами,(7) і все намагаються викрасти ті вогні.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
кома 1 – між однорідними членами речення
коми 2, 6 – при відокремленій обставині
кома 3 – на межі сурядних частин складного речення
коми 4, 5 – на межі підрядних частин складного речення
кома 7 – при однорідних членах речення
НЕПРАВИЛЬНО утворено форму наказового способу дієслова в рядку
читаймо, їжмо
живімо, стіймо
бережімо, печімо
сядемо, повірмо
Речення з однорідними членами можна утворити, якщо до частини «Я обожнюю теплі травневі вечори…» додати
але недолюблюю холодні листопадові.
зі щебетанням птахів у нашому саду.
тоді так мріється про щось небуденне.
напоєні пахощами яблуневого цвіту.
Правильно оформлено пряму мову в реченні
Іван Франко писав «Народи тільки тоді зможуть досягнути щастя й свободи, коли всі будуть ученими працівниками».
«Бути людиною, – стверджував Антуан де Сент-Екзюпері – це означає відчувати, що ти за все відповідаєш».
«Людина не для того створена, щоб терпіти поразки… – писав Ернест Хемінгуей. Людину можна знищити, але її неможливо перемогти».
«Ми – не безліч стандартних «я», – стверджував Василь Симоненко і додавав: – А безліч всесвітів різних».
Увідповідніть фразеологізм із його синонімом.
ні пари з вуст
рота не розкрити
теревені правити
плескати язиком
грати очима
пускати бісики
починати здалека
заходити збоку
Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
тире при відокремленій прикладці
Київськими вулицями вишикувалися каштани – почесна варта весни.
тире в складносурядному реченні
Я усміхнувся щиро – і все навкруг радіє і сміється.
тире при однорідних членах речення
На річці, у лісі, у полі – усюди панувала таємнича німотна тиша.
тире між підметом і присудком
Непереможна безборонність – твій меч єдиний і єдиний щит.
Приєднайте до частини речення «Сучасні пристрої мають допомагати користувачеві…» запропоновані фрагменти та з’ясуйте тип кожного з утворених речень.
оскільки були створені власне для цього.
складнопідрядне
й полегшувати життя в інформаційному світі.
просте з однорідними членами
але надмірна залежність від них є небезпечною.
складносурядне
їхня важлива функція – пошук інформації.
складне безсполучникове
Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.
означено-особове
Не докоряй ніколи і нікому.
неозначено-особове
Лиш посміються із такої примхи.
безособове
Не варто звинувачувать когось.
називне
Порада доброї і мудрої людини.
У рядках
Бряжчить шабля о шолом, Тріщать списи гартовані В степу, в незнаємому полі, Серед землі Половецької…
Тарас Шевченко згадує події, зображені у творі
«Енеїда»
«Гайдамаки»
«Слово про похід Ігорів»
«Чорна рада»
Рядки
Ця дівчина не просто так, Маруся. Це – голос наш. Це – пісня. Це – душа
характеризують автора твору
«Ой летіла стріла»
«Зáсвіт встали козаченьки»
«Чи не той то хміль»
«Ой Морозе, Морозенку»
«Ти у мене одна, ти кров моя: чи захочу я тебе погубити? Убожество моє, старость силують мене швидше заміж тебе оддати... Я тобі не ворог. Правда, Петро – добрий парубок, та де ж він?» – звертається до дочки
Горпина Терпилиха
Настя Дрот
Маруся Кайдашиха
Палажка Боруля
Слова
Де общеє добро в упадку, Забудь отця, забудь і матку, Лети повинность ісправлять…
належать персонажу твору
«Повість минулих літ»
«Слово про похід Ігорів»
«Всякому місту – звичáй і права…»
«Енеїда»
Козацький літопис Самовидця став одним із джерел для написання твору
«Гайдамаки»
«Чорна рада»
«Енеїда»
«Маруся Чурай»
«Ставте, тату, мерщій хату через сіни…» – вимагає персонаж
усмішки
соціально-побутової драми
пригодницького роману
соціально-побутової повісті
Провідну думку твору «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» виражено в рядку
«Кайданами міняються, / Правдою торгують. / І Господа зневажають…»
«Ох, якби те сталось, щоб ви не вертались...»
«У нас воля виростала, / Дніпром умивалась…»
«Не чваньтесь, з вас деруть ремінь, / А з їх, бувало, й лій топили».
«Обніміться ж, брати мої, / Молю вас, благаю!»
У творі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» порушено проблему
«сродної праці»
служіння митця народові
«пропащої сили»
взаємин вождя і народу
Афоризм Григорія Сковороди «Потрібно тільки пізнати себе, хто для чого народжений. Краще бути натуральним котом, ніж з ослиною природою левом» суголосний з головною думкою твору
«Кайдашева сім’я»
«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
«Сон» («У всякого своя доля…»)
«Мартин Боруля»
Проблему формування нації на основі біблійного сюжету висвітлено у творі
«Кайдашева сім’я»
«Кавказ»
«Тіні забутих предків»
«Мойсей»
«Не був жадний багатства – не на те гуцул жиє на світі,– саме плекання маржинки сповняло радістю серце. Як дитина для мами – такою була для нього худібка…» – сказано про
Саву Федорчука
Степана Радченка
Івана Палійчука
Лавріна Запорожця
Послідовність розгортання подій твору «Лісова пісня» дотримано в рядку
Лукашева сопілка будить Мавку – Килина з Лукашем жнуть жито – Марище забирає Мавку – зустріч Лукаша із загубленою Долею
Килина з Лукашем жнуть жито – Марище забирає Мавку – Лукашева сопілка будить Мавку – зустріч Лукаша із загубленою Долею
Марище забирає Мавку – зустріч Лукаша із загубленою Долею – Лукашева сопілка будить Мавку – Килина з Лукашем жнуть жито
Лукашева сопілка будить Мавку – Марище забирає Мавку – Килина з Лукашем жнуть жито – зустріч Лукаша із загубленою Долею
В уривку
О земле втрачена, явися бодай у зболеному сні, і лазурово простелися, і душу порятуй мені
провідним художнім засобом є
гіпербола
рефрен
метафора
риторичне питання
Представнику «розстріляного відродження» належать рядки
Все повторялось: і краса, й потворність.Усе було: асфальти й спориші…
Ні ж бо, не злотне; зрівнявши все злотоПроти свободи воно лиш болото...
Хоч знаєш, знаєш, добре знаєш,Як я люблю тебе без тями…
І в наші дні зберіг ти чар-отруту:В тобі розбили табір аспанфути…
Драматичними за родовою ознакою є обидва твори в рядку
«Бджола та Шершень» та «Гайдамаки»
«Наталка Полтавка» та «Мина Мазайло»
«Intermezzo» та «Україна в огні»
«Лісова пісня» та «Я (Романтика)»
«Дивна вона… навіть не розуміла, яка вона чарівна… І це дівчина – звіроловка, переможниця страхіть усяких!.. Як та дика коза, що боїться, щоб її не впіймали, і не дається навіть підступити…» – сказано про
Наталку Сірко
Мотрю Довбиш
Олесю Запорожець
Марусю Дрот
«Подумай, що скажуть на тім світі діди й прадіди наші, почувши, що ти міняєш прізвище...» – застерігає брата
Михайло Федорчук
Марися Боруля
Роман Запорожець
Тарас Мазайло
«І мрії про можливість наскоком здобути місце в міській машині зараз здавались йому самому дитячими. Він тлумачив сам собі – треба скласти іспит, добути стипендію й учитись, а решта все прикладеться...» – сказано про
Степана Радченка
Петра Шраменка
Степана Борулю
Михайла Федорчука
Євген Маланюк є автором рядків
«Як син, тобі доземно уклонюсь / і чесно гляну в чесні твої вічі…»
«Понад все вони любили / Свій коханий край…»
«Одійдіте, недруги лукаві!.. / Друзі, зачекайте на путі!..»
«Не кинувши у глиб надійний якір, / Пливу й пливу повз береги краси…»
До інтимної лірики належить вірш
«Задивляюсь у твої зіниці…»
«Ти знаєш, що ти – людина?»
«Любіть Україну!»
«Ви знаєте, як липа шелестить…»
Співвіднесіть назву твору з основним місцем відображених у ньому подій.
«Мина Мазайло»
Харків
«Місто»
Київ
«Маруся Чурай»
Полтава
«Valse mélancolique»
Рим, Італія, Відень
Увідповідніть ім’я автора з ключовими словами до його твору.
Микола Хвильовий
чорний трибунал, загірна комуна
Остап Вишня
майбутній письменник, багатодітна родина
Олесь Гончар
закинутий крейсер, закохана пара
Іван Драч
сонце на велосипеді, хлопчина-соняшник
З’ясуйте, кому з авторів належить уривок твору.
Ліна Костенко
«Поезія – це завжди неповторність, / якийсь безсмертний дотик до душі».
Олександр Довженко
«Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє».
Іван Багряний
«Ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи».
Василь Симоненко
«Усмішка твоя – єдина, / Мука твоя – єдина, Очі твої – одні».
Увідповідніть назву твору з ключовими словами до нього.
«Три зозулі з поклоном»
сосна, «бандуристочка сліпий»
«Маруся Чурай»
в'язниця, посланець із Січі
«Місто»
іспит, молодий письменник
"Мина Мазайло"
дискусія, учителька «правільних проізношеній»
