NEW
Font size
WorksheetsPH-RS integrate 2nd_2
Total questions: 29
Worksheet time: 40mins
ค่า p 0.179 เป็นการทดสอบสมมติฐานในข้อใด
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีเพศ ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีอายุ ไม่แตกต่างกัน
เพศที่ต่างกันอยู่ในกลุ่มทดลองและควบคุมที่ต่างกัน
อายุที่ต่างกันอยู่ในกลุ่มทดลองและควบคุมที่ต่างกัน
ค่า p 0.179 ใช้สถิติใดในการทดสอบ
t-test
one way anova
chi square
correlation
เหตุผลในการใช้สถิติข้างต้นในการทดสอบ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ค่า p 0.179 สรุปผลได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีเพศ ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีอายุ ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีเพศ แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีอายุ แตกต่างกัน
ค่า p 0.1057 เป็นการทดสอบสมมติฐานในข้อใด
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีเพศ ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีอายุ ไม่แตกต่างกัน
เพศที่ต่างกันอยู่ในกลุ่มทดลองและควบคุมที่ต่างกัน
อายุที่ต่างกันอยู่ในกลุ่มทดลองและควบคุมที่ต่างกัน
ค่า p 0.1057 ใช้สถิติใดในการทดสอบ
t-test
one way anova
chi square
correlation
เหตุผลในการใช้สถิติข้างต้นในการทดสอบ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ค่า p 0.1057 สรุปผลได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีเพศ ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีอายุ ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีเพศ แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีอายุ แตกต่างกัน
เหตุผลในการใช้สถิติ chi-square
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
เหตุผลในการใช้สถิติ McNemar's test
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ค่า p 0.584 สรุปผลได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมายก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมายหลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมายก่อนการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมายหลังการวิจัย แตกต่างกัน
ค่า p 0.029 สรุปผลได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมาย ในเดือนที่ 3 หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมายก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมาย ในเดือนที่ 3 หลังการวิจัย แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมายก่อนการวิจัย แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ค่า p 0.778 สรุปผลได้อย่างไร
กลุ่มทดลองมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมาย ก่อนการทดลองและในเดือนที่ 3 หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมาย ก่อนการทดลองและในเดือนที่ 2 หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมาย ก่อนการทดลองและในเดือนที่ 2 หลังการวิจัย แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีผู้ป่วยที่ควบคุมค่า INR ได้ตามเป้าหมายในเดือนที่ 2 หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
ค่า p 0.816 เป็นการทดสอบสมมติฐานในข้อใด
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย แตกต่างกัน
ค่า p 0.816 ใช้สถิติใดในการทดสอบ
student t-test
Mann-Whiney U
paired t test
Wilcoxon singed rank
เหตุผลในการใช้ t-test ในการทดสอบ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล nominal
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ค่า p 0.816 สามารถสรุปผลการศึกษาได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย แตกต่างกัน
ค่า p < 0.001 เป็นการทดสอบสมมติฐานในข้อใด
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย แตกต่างกัน
ค่า p <0.001 ในกรอบสีแดงใช้สถิติใดในการทดสอบ
student t-test
Mann-Whiney U
paired t test
Wilcoxon singed rank
เหตุผลในการใช้ t-test ในการทดสอบ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale ที่แจงแจงไม่ปกติ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale ที่แจงแจงไม่ปกติ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ค่า p <0.001 ในกรอบสีแดงสามารถสรุปผลการศึกษาได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัยในเดือนที่ 3 ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัยในเดือนที่ 3 แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ค่า p < 0.001 เป็นการทดสอบสมมติฐานในข้อใด
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัย แตกต่างกัน
ค่า p <0.001 ในกรอบสีแดงใช้สถิติใดในการทดสอบ
student t-test
Mann-Whiney U
paired t test
Wilcoxon singed rank
เหตุผลในการใช้ paired t-test ในการทดสอบ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale ที่แจงแจงไม่ปกติ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale ที่แจงแจงไม่ปกติ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ค่า p <0.001 ในกรอบสีแดงสามารถสรุปผลการศึกษาได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัยทันที แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
กลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัย แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ค่า p < 0.001 เป็นการทดสอบสมมติฐานในข้อใด
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัย แตกต่างกัน
กลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัย แตกต่างกัน
ค่า p <0.001 ในกรอบสีแดงใช้สถิติใดในการทดสอบ
student t-test
Mann-Whiney U
paired t test
Wilcoxon singed rank
เหตุผลในการใช้ Wolcoxon signed rank ในการทดสอบ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale ที่แจงแจงไม่ปกติ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale ที่แจงแจงไม่ปกติ
ตัวแปรต้นมี 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน
ตัวแปรตามเป็นข้อมูล scale
ค่า p <0.001 ในกรอบสีแดงสามารถสรุปผลการศึกษาได้อย่างไร
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้หลังการวิจัย ไม่แตกต่างกัน
กลุ่มทดลองมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัย แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
กลุ่มควบคุมมีคะแนนความรู้ก่อนและหลังการวิจัย แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
